工业革命（精选15篇）
工业革命 第1篇
（一）教学目的：
1.基础知识目标：
什么是？首先发生在英国；英国从棉纺织业开始；哈格里夫斯发明珍妮纺纱机；瓦特改良蒸汽机；富尔敦发明汽船；史蒂芬孙发明火车机车；的影响
2.思想教育目标：
①首先发生于英国，是英国政治经济发明的必然结果。
②科技是生产力，要努力掌握科技。
3.能力培养目标：
①结合英国的前提、条件及后果进行思考、加以认识，从而提高辩证看问题和正确评价历史事件的能力。
②掌握英国的进程，从而培养综合和概括的能力。
（二）教学重点与难点：
1.重点：英国的前提、条件和影响，瓦特改良蒸汽机。
2.难点：引起阶级关系的变化。
（三）教学时数：1课时
（四）教学方法与手段：讲述数，读书指导法，投影
（五）教学过程：
[复习提问]资本主义最初萌芽出现的时间和地点
[导入新课]手工工场阶段从14世纪就在欧洲开始了，持续了大约400多年，当历史发展到18C60年代时，促使工场手工业发展到大机器生产的革命发生了。这次革命被恩格斯称为，它是资本主义发展史上的一个重要阶段。今天……
[讲授新课]
这场开始于18C60年代的英国，到19C上半期英国完成了。随英国之后，法国、美国等资本主义国家也先后进行了。
一、英国（板）
为什么开始于英国，而不是英国以外的什么别的国家呢？这是因为英国最先具备了的前提和条件。那么，英国具备了的哪些前提和条件呢？（P131）
（提问）前提？
1.前提：资阶统治在英国的确立（板）
资阶统治在英国的确立。一方面，扫除了英国资本主义发展的障碍，促进了英国资本主义的迅速发展，就是资本主义生产力迅速发展的产物。另一方面，资阶统治在英国确立以后，也必须发展资本主义的生产力才能巩固自己的统治基础。所以在英国发展资本主义经济所需要的一切条件都因为有了资阶的政权而得到了保证。因此，资阶统治在英国的确立，即是迅速发展资本主义的前提，也是英国的前提。
那么，的必要条件有哪些呢？
（提问：P131图表）
2.的必要条件：（板）
①雄厚的资本？（板）
英国资本的原始积累有哪两个主要来源呢？（问：殖民掠夺，黑奴圈地运动剥削本国人民）
一是通过圈地运动剥削本国劳动人民，（P131注解）一是殖民掠夺和贩卖黑奴。哪位同学能举例说明？（英入侵印度，从1757到1815年，48年间，就从那里总共榨取了十亿英镑的财富，利物浦一地的奴隶贩子在1783—1793年的十年间，就贩卖奴隶33300多人，赚取1500多万镑）这些大量的钱财都能转化为资本，使有了雄厚的资本。
②充足的劳动力（板）
这就要从圈地运动谈起，圈地运动在英国早就开始了。不过，在英国资阶革命前夕，圈地运动零星地、非法地在进行。革命后则公开地、大规模地进行。被剥夺土地的农民四处流浪，涌入城市，随时准备接受资本家的雇佣。这就为的进行提供了充足的廉价劳动力。
③丰富的资源和原料（板）
英国本土煤、铁资源十分丰富，更多的原料则是从广大的海外殖民地掠夺的。
④海外贸易的迫切需求（板）
英国在18C中期，经过多年战争打败了自己的竞争对手——法国，变成了一个最大的资本主义殖民国家。市场不断扩大，工场手工业的生产已经不能满足日益增长的需求，这就日益要求在生产技术上得到改进，以增加商品的生产。
所有这些情况表明，已经提到了日程上来。
3.的进程（板）
是资本主义发展史上的一个重要阶段。是从工场手工业发展到大机器生产的一个飞跃。它在生产领域里和社会关系上都引起了根本性的变化。是从发明和使用机器开始的。机器的发明和使用，最早产生于棉纺织工业部门。
（1）棉纺织机械的发明和改进（板）
（P132图表）
①珍妮纺纱机（板）
它的发明是从飞梭的发明引发的。1733年，机械师凯伊发明了飞梭，飞梭使织布速度大大加快。棉纱顿时供不应求，这就引起了纺织工业各部门各环节的连锁反应。到了1765年，经过几年的心血研究，纺织工人哈格里夫斯终于发明了手摇纺纱机。（P132图）他用女儿的名字命名这台机器为“珍妮纺纱机”。珍妮纺纱机纺纱功效一下子提高了16—18倍，它被认为是的第一台机械，以此为起点开始了。
珍妮纺织机虽然提高了纺纱速度，但纺出的纱并不理想，为什么呢？（细而易断），为了克服这一弱点，有一个学徒出身的钟表匠阿克莱特克服了重重困难，刻苦钻研，于1869年发明了水力纺纱机。
②水力纺纱机（板）
纺出的纱很结实，但是纺出的纱较粗。后来工人克隆普顿将珍妮机的一部分和水力纺纱机结合起来，发明了“骡机”。
③骡机（板）
英语mule，比喻结合两种机器的优点。它能同时转动几百个纱绽，纺出的纱既细又结实。（P132图）
棉纺织业包括纺和织两个相关部门，纺纱环节的重大突破，把织布环节又抛到了后面，这就促使人们在这方面进行研究突破。有一个叫卡特菜特的钟表匠想，既然机器能用于纺纱，就一定也可以推广到织布。经过研究，他终于发明了水力织布机。
④水力织布机（板）
提高织布效率40倍，随即大规模的织布厂也出现了。
机器的发动需要既便宜又有效的动力。刚才我们所讲的4部机器中，除了珍妮机是以人力为动力的以外，其余三部机器是以什么为动力的呢？（水力）没水的地方和冬季结冰的地方能使用吗？（不能）因此，以水力为动力具有很大的局限性，这就需要一种更方便而又更有效的动力来带动机器，解决这一问题的是徒工出身的机械师瓦特。他经过20多年的研究，同时吸收前人的研究成果，终于在1785年制成了改良蒸汽机，并用作纺织机器的动力。蒸汽机成为带动机器的动力之源，就把人类带入到“蒸汽时代”。
纺织工业的技术革新，对冶金、采矿等一系列工业部门提出了新的要求，促使这些部门迅速采用新技术，大量使用机器和蒸汽动力。到19C上半期，英国完成了，大机器生产基本上取代了工场手工业。法国、美国等资本主义国家里也先后进行了。
二、交通运输的革新（板）
以后，大机器生产需要运进大批原料并及时地把堆积如山的产品运到各地。人力、牲畜和简陋的运输工具就无法胜任了。于是交通运输上的革新又被提上了日程，这方面的突破首先发生在美国。
1807年，美国人富尔敦吸收前人的研究成果，造成了第一艘汽船“克莱苎特号”。
1.富尔敦发明汽船（板）
（P184图）他亲自驾汽船在美国的哈得孙河上试航，只用了32小时就走完了从纽约到奥尔巴尼长248km的航路。1819年，汽船横渡大西洋成功。从此，汽船开始在远洋航线上发挥了重大作用。
1814年，英国工人出身的工程师史蒂芬孙又发明了火车机车。
2.史蒂芬孙发明火车机车（板）
（P135图，小字）1830年，英国正式使用了火车，铁路交通飞速发展。到1870年，全世界铁路总长度已超过20万km。
是人类历史上范围极广的一次革命，它对人类历史的发展产生了什么影响呢？
三、的影响（权）
1.创造了巨大的生产力，促进经济迅速发展（板）
（P135表）我们以英国棉加工和生铁产量为例，珍妮机发明的前一年，即1764年，英国棉花加工量为380万镑，到1789年就增长到3240万镑；1740年英国生铁产量仅有1.7万吨，1800年增到25万吨。正如马、恩在《共产党宣言》中所说的“资产阶级在它的不到100年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多……”使社会生产力迅速提高，说明科学技术是生产力。
2.社会日益分裂成两大直接对立阶级（板）
是从技术革新开始的，但它又不同于一般的技术革命，那就是它不仅给生产领域带来了巨大的变化，使资阶社会日益分裂成两个对立的阶级：资、无，这是的重要后果。资阶用种种手段，如设法延长工人的工作时间，压低工人的工资，大量使用廉价的女工和童工。使工人们用自己的劳动和发明所创造的巨额财富，落到了资阶的手中，无阶却日益贫困。（P136《矿井中的童工》），这就使两大阶级的对立和斗争逐渐明显和尖锐化了。
3.造成亚、非、拉许多国家和地区的落后（板）
完成后，一些欧美资本主义国家成为工业强国。强国的掠夺和倾销造成了亚、非、拉许多国家和地区的落后。
[巩固小结]
结合板书，指出重点。
（六）板书设计
第19课
一、英国
1.前提：资阶统治确立
2.必要条件①②③④
3.的进程
①
②瓦特改良蒸汽机
二、交通工具的革新
1.富尔敦发明汽船
2.史蒂芬孙发明火车
三、的影响
1.创造……促进……
2.社会日益分裂……
3.造成亚、非、拉落后
（七）作业：
①P136，1~2
②产生了哪些影响？
工业革命 第2篇
（一）教学目的：
1.基础知识目标：
什么是？首先发生在英国；英国从棉纺织业开始；哈格里夫斯发明珍妮纺纱机；瓦特改良蒸汽机；富尔敦发明汽船；史蒂芬孙发明火车机车；的影响
2.思想教育目标：
①首先发生于英国，是英国政治经济发明的必然结果。
②科技是生产力，要努力掌握科技。
3.能力培养目标：
①结合英国的前提、条件及后果进行思考、加以认识，从而提高辩证看问题和正确评价历史事件的能力。
②掌握英国的进程，从而培养综合和概括的能力。
（二）教学重点与难点：
1.重点：英国的前提、条件和影响，瓦特改良蒸汽机。
2.难点：引起阶级关系的变化。
（三）教学时数：1课时
（四）教学方法与手段：讲述数，读书指导法，投影
（五）教学过程：
[复习提问]资本主义最初萌芽出现的时间和地点
[导入新课]手工工场阶段从14世纪就在欧洲开始了，持续了大约400多年，当历史发展到18C60年代时，促使工场手工业发展到大机器生产的革命发生了。这次革命被恩格斯称为，它是资本主义发展史上的一个重要阶段。今天……
[讲授新课]
这场开始于18C60年代的英国，到19C上半期英国完成了。随英国之后，法国、美国等资本主义国家也先后进行了。
一、英国（板）
为什么开始于英国，而不是英国以外的什么别的国家呢？这是因为英国最先具备了的前提和条件。那么，英国具备了的哪些前提和条件呢？（P131）
（提问）前提？
1.前提：资阶统治在英国的确立（板）
资阶统治在英国的确立。一方面，扫除了英国资本主义发展的障碍，促进了英国资本主义的迅速发展，就是资本主义生产力迅速发展的产物。另一方面，资阶统治在英国确立以后，也必须发展资本主义的生产力才能巩固自己的统治基础。所以在英国发展资本主义经济所需要的一切条件都因为有了资阶的政权而得到了保证。因此，资阶统治在英国的确立，即是迅速发展资本主义的前提，也是英国的前提。
那么，的必要条件有哪些呢？
（提问：P131图表）
2.的必要条件：（板）
①雄厚的资本？（板）
英国资本的原始积累有哪两个主要来源呢？（问：殖民掠夺，黑奴圈地运动剥削本国人民）
一是通过圈地运动剥削本国劳动人民，（P131注解）一是殖民掠夺和贩卖黑奴。哪位同学能举例说明？（英入侵印度，从1757到1815年，48年间，就从那里总共榨取了十亿英镑的财富，利物浦一地的奴隶贩子在1783—1793年的十年间，就贩卖奴隶33300多人，赚取1500多万镑）这些大量的钱财都能转化为资本，使有了雄厚的资本。
②充足的劳动力（板）
这就要从圈地运动谈起，圈地运动在英国早就开始了。不过，在英国资阶革命前夕，圈地运动零星地、非法地在进行。革命后则公开地、大规模地进行。被剥夺土地的农民四处流浪，涌入城市，随时准备接受资本家的雇佣。这就为的进行提供了充足的廉价劳动力。
③丰富的资源和原料（板）
英国本土煤、铁资源十分丰富，更多的原料则是从广大的海外殖民地掠夺的。
④海外贸易的迫切需求（板）
英国在18C中期，经过多年战争打败了自己的竞争对手——法国，变成了一个最大的资本主义殖民国家。市场不断扩大，工场手工业的生产已经不能满足日益增长的需求，这就日益要求在生产技术上得到改进，以增加商品的生产。
所有这些情况表明，已经提到了日程上来。
3.的进程（板）
是资本主义发展史上的一个重要阶段。是从工场手工业发展到大机器生产的一个飞跃。它在生产领域里和社会关系上都引起了根本性的变化。是从发明和使用机器开始的。机器的发明和使用，最早产生于棉纺织工业部门。
（1）棉纺织机械的发明和改进（板）
（P132图表）
①珍妮纺纱机（板）
它的发明是从飞梭的发明引发的。1733年，机械师凯伊发明了飞梭，飞梭使织布速度大大加快。棉纱顿时供不应求，这就引起了纺织工业各部门各环节的连锁反应。到了1765年，经过几年的心血研究，纺织工人哈格里夫斯终于发明了手摇纺纱机。（P132图）他用女儿的名字命名这台机器为“珍妮纺纱机”。珍妮纺纱机纺纱功效一下子提高了16—18倍，它被认为是的第一台机械，以此为起点开始了。
珍妮纺织机虽然提高了纺纱速度，但纺出的纱并不理想，为什么呢？（细而易断），为了克服这一弱点，有一个学徒出身的钟表匠阿克莱特克服了重重困难，刻苦钻研，于1869年发明了水力纺纱机。
②水力纺纱机（板）
纺出的纱很结实，但是纺出的纱较粗。后来工人克隆普顿将珍妮机的一部分和水力纺纱机结合起来，发明了“骡机”。
③骡机（板）
英语mule，比喻结合两种机器的优点。它能同时转动几百个纱绽，纺出的纱既细又结实。（P132图）
棉纺织业包括纺和织两个相关部门，纺纱环节的重大突破，把织布环节又抛到了后面，这就促使人们在这方面进行研究突破。有一个叫卡特菜特的钟表匠想，既然机器能用于纺纱，就一定也可以推广到织布。经过研究，他终于发明了水力织布机。
④水力织布机（板）
提高织布效率40倍，随即大规模的织布厂也出现了。
机器的发动需要既便宜又有效的动力。刚才我们所讲的4部机器中，除了珍妮机是以人力为动力的以外，其余三部机器是以什么为动力的呢？（水力）没水的地方和冬季结冰的地方能使用吗？（不能）因此，以水力为动力具有很大的局限性，这就需要一种更方便而又更有效的动力来带动机器，解决这一问题的是徒工出身的机械师瓦特。他经过20多年的研究，同时吸收前人的研究成果，终于在1785年制成了改良蒸汽机，并用作纺织机器的动力。蒸汽机成为带动机器的动力之源，就把人类带入到“蒸汽时代”。
纺织工业的技术革新，对冶金、采矿等一系列工业部门提出了新的要求，促使这些部门迅速采用新技术，大量使用机器和蒸汽动力。到19C上半期，英国完成了，大机器生产基本上取代了工场手工业。法国、美国等资本主义国家里也先后进行了。
二、交通运输的革新（板）
以后，大机器生产需要运进大批原料并及时地把堆积如山的产品运到各地。人力、牲畜和简陋的运输工具就无法胜任了。于是交通运输上的革新又被提上了日程，这方面的突破首先发生在美国。
1807年，美国人富尔敦吸收前人的研究成果，造成了第一艘汽船“克莱苎特号”。
1.富尔敦发明汽船（板）
（P184图）他亲自驾汽船在美国的哈得孙河上试航，只用了32小时就走完了从纽约到奥尔巴尼长248km的航路。1819年，汽船横渡大西洋成功。从此，汽船开始在远洋航线上发挥了重大作用。
1814年，英国工人出身的工程师史蒂芬孙又发明了火车机车。
2.史蒂芬孙发明火车机车（板）
（P135图，小字）1830年，英国正式使用了火车，铁路交通飞速发展。到1870年，全世界铁路总长度已超过20万km。
是人类历史上范围极广的一次革命，它对人类历史的发展产生了什么影响呢？
三、的影响（权）
1.创造了巨大的生产力，促进经济迅速发展（板）
（P135表）我们以英国棉加工和生铁产量为例，珍妮机发明的前一年，即1764年，英国棉花加工量为380万镑，到1789年就增长到3240万镑；1740年英国生铁产量仅有1.7万吨，1800年增到25万吨。正如马、恩在《共产党宣言》中所说的“资产阶级在它的不到100年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多……”使社会生产力迅速提高，说明科学技术是生产力。
2.社会日益分裂成两大直接对立阶级（板）
是从技术革新开始的，但它又不同于一般的技术革命，那就是它不仅给生产领域带来了巨大的变化，使资阶社会日益分裂成两个对立的阶级：资、无，这是的重要后果。资阶用种种手段，如设法延长工人的工作时间，压低工人的工资，大量使用廉价的女工和童工。使工人们用自己的劳动和发明所创造的巨额财富，落到了资阶的手中，无阶却日益贫困。（P136《矿井中的童工》），这就使两大阶级的对立和斗争逐渐明显和尖锐化了。
3.造成亚、非、拉许多国家和地区的落后（板）
完成后，一些欧美资本主义国家成为工业强国。强国的掠夺和倾销造成了亚、非、拉许多国家和地区的落后。
[巩固小结]
结合板书，指出重点。
（六）板书设计
第19课
一、英国
1.前提：资阶统治确立
2.必要条件①②③④
3.的进程
①
②瓦特改良蒸汽机
二、交通工具的革新
1.富尔敦发明汽船
2.史蒂芬孙发明火车
三、的影响
1.创造……促进……
2.社会日益分裂……
3.造成亚、非、拉落后
（七）作业：
①P136，1~2
②产生了哪些影响？
工业革命 第3篇
【学习目标】1.了解第二次工业革命的基本史实。2.探讨第二次工业革命对资本主义世界市场发展的影响。【知识梳理】1.条件
（1）欧美各国科学家孜孜不倦的科学探索。（2）19世纪中后期，科学家把科学________应用于________。2.成就及表现
成就
表现 的广泛使用发电机、电动机、发电厂、以及电灯、电话等 的创制使用内燃机问世；汽车和飞机研制成功 的发展从煤和石油中提炼出 ，制成多种化学合成材料 的进步在制造业和建筑业中，人们使用 取代原来的木材和铁3.影响（1）工业部门：诞生了电力工业________和汽车工业等一系列新兴工业。（2）生产结构：促成了________结构的巨大变化，________取代轻纺工业成为工业生产的主要成分。（3）生产组织形式：在________和钢铁工业形成了________。（4）世界体系：推动以欧美资本主义列强为主导的________体系最终建立起来。①原因：________促进了生产力的巨大增长，世界各地经济联系更加密切；新型交通工具和________加强了世界各地之间商业信息的交流与传播。②表现：世界________增长了三倍左右；亚非拉________生产的粮食和原料运往工业化国家，工业化国家的产品销往全世界，________日益明显。③影响：列强掀起了________的狂潮；以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系最终建立起来。【基础练习】1. 18xx年的伦敦博览会是英国展出最新工业成果的盛会。陈列的展品中包括（ ）a.铁路设备、柴油内燃机 b.电灯泡、蒸汽织布机c.蒸汽锤、铁路设备 d.电话机、水利纺纱机 2.1889年，第四届世界博览会在法国首都巴黎举行。为迎接这次经济盛会，巴黎修建了300米高的埃菲尔铁塔作为新的标志性建筑。下列关于这次盛会与埃菲尔铁塔的表述，正确的有 ( )①铁塔上可能采用电灯照明技术 ②展品中有以柴油为燃料的内燃机 ③看到巴黎上空有飞机在飞行 ④采用电话进行联系a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④3.第二次工业革命促进了新兴产业的兴起，其中包括( )①汽车工业 ②钢铁工业 ③纺织工业 ④石油化工业a.①② b.③④ c.②③ d.①④4.下列表述与第二次工业革命史实不符的是( )a.汽船的发明改变了水上运输的状况 b.发电机的问世使电力成为一种新能源c. 无线电报的出现增强了各国的联系 d.内燃机的创制推动了石化工业的发展5.某报纸曾刊登了这样一则消息：“那时，六大公司统治着德国化学工业市场，它们组成两大集团……此后不久，它又吞并了两大独立的公司。”从生产关系的角度来看，这则消息所反映的本质问题是（ ）a.化学工业发展迅速 b.工业生产竞争日趋激烈c.垄断组织不断扩大并占主导地位 d.工厂的规模不断扩大【互动探究】1.第二次工业革命产生了哪些影响？2.第二次工业革命是怎样促进资本主义世界市场的进一步发展的？市场的确立表现在哪里？3.讨论：两次工业革命比较
第一次工业革命
第二次工业革命
时间
标志
主要特点
生产力
动力
能源
新兴工业部门
经济结构
交通工具
生产组织形式
主要经济侵略方式
世界市场
发明者
成果
开展的国家
产业部门
影响
总结
4.资本主义世界市场的形成
过程
原因
主导国家
1
2
3
4
【效果检测】1.以下有关第二次工业革命的分析说明，正确的是（ ）①科研成果运用于生产，带来社会生产力的巨大飞跃是其重要条件 ②电的广泛使用是其显著成就 ③第二次工业革命推动生产和资本的高度集中，形成垄断组织 ④第二次工业革命中出现的许多新型交通工具和通讯手段，大大加强世界各地的联系a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①②③④2.威尔金斯于1840年成为曼彻斯特一家纺织工厂的工厂主。下列叙述中你认为不正确的是（ ）a.他的工厂事业以蒸汽为动力的纺纱机 b.他能够坐火车上下班c.他的车间里使用电灯照明 d.有时他到伦敦乘汽船在泰晤士河观光游览3.科技史专家丹皮尔认为，以前的发明主要是“实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就”，后来“为了追求纯粹的知识”而进行研究，“开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明”。下列发明中，属于后者的是（ ）①蒸汽机 ②汽车 ③骡机 ④电灯a.①② b.①③ c.②④ d.③④4.表一：美国钢铁业统计表
年份
1870
1900
企业总数（个）
808
669
工人总数（个）
78000
27
产量（吨）
3xx00
29500000
投资额（美元）
121000000
590000000表一所反映的19世纪后期美国钢铁业发展变化的主要特征是（ ）a.行业竞争激烈 b.生产和资本走向集中 c.企业规模保持稳定 d.劳动生产率快速提高5.某论文把巴拿马运河开通、印度向英国出口棉花、华工赴美参与修建铁路、法国向俄国输出资本等作为重要证据。该论文的主题最可能是（ ）a.资本主义世界市场的形成 b.美国经济的崛起 c.英国“世界工厂”地位的确立 d.工业革命在欧洲扩散6.历史学家罗荣渠指出：“英国发展的领先地位是17、18两个世纪中逐步形成的。”促成英国这一“领先地位”的因素不包括（ ）a.海外市场的形成 b.垄断组织的出现 c.圈地运动的推进 d.民主制度的确立【参考资料】1.对比中西方近代历史，我们的头脑中不由地浮现出这样的画面：
教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！" type="#_x0000_t75">
画面一：当雍正皇帝颁布“抑商手谕”，乾隆天子津津乐道于自己的 “十全大武功” 时，英国的查理一世和法国的路易十六正躺在断头台上，以十倍的绝望与百倍的仇恨诅咒着资产阶级革命的胜利。
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画面二：当黄河岸边柳荫树下,犁间耕作的喘息与手摇纺车吱呀呻吟合奏着悠闲的田园慢板时，英格兰西北部兰开夏郡的蒸汽锅炉吼叫出震耳欲聋的工业交响曲。
画面三：当两鬓飞雪的范进士子因中举登科而神经错乱时，牛顿正在通过自制的反射望远镜，关注着宇宙间的行星运动规律。2.近代前夜的危机──明清之际的中国在哪些方面已经显露出危机？
中国
西方
政治
封建制度顶峰
开始资产阶级革命
经济
农耕经济繁荣
完成近代工业国转变
对外关系
闭关锁国
越洋抢滩，海外殖民
思想文化
鄙薄科技，文化专制
重视科技，思想解放参考答案：【基础练习】1.c 2.b 3.d 4.a 5.c【效果检测】1.d 2.c 3.c 4.b 5.a 6.b
工业革命 第4篇
第8课 第二次工业革命 【“三合一”特色教案设计】
导入：看表
第二次工业革命从电的发明和使用开始
1、第二次产生的原因和条件：
（1）政治前提：_资产阶级统治巩固_资本主义世界市场的基本形成_；（2）科学技术：_自然科学发展__；（3）资本条件：_工业革命积累大量资金__；（4）市场条件：世界市场形成扩大__；
2、工业革命发生的条件有资金、技术、市场、劳动力等，第二次工业革命的资金、劳动力、技术、市场条件等与第一次工业革命有什么不同？
第一次工业革命的资金来源于资本的原始积累，而第二次工业革命的资金来源于资本集中（垄断的出现）；第一次工业革命的技术是工场手工业时代积累成的，第二次工业革命的技术由当时科学技术的发展转化而来；第一次工业革命的劳动力要求有自由的身份，第二次工业革命的劳动者还要具有一定的科学知识和劳动技能；第一次工业革命时，英国有广大的海外市场，第二次工业革命时，世界资本主义市场已经基本形成。第一次工业革命时人们的理念还是争取自由，第二次工业革命时竞争的意识已经成为时尚。
一、人类迈入“电气时代”
在蒸汽机的轰鸣声中，欧美各国的科学家孜不倦地进行新的科学探索，取得了丰硕成果。19世纪中后期，很多科学研究成果都应用于生产，各种新发明、新技术层出不穷，带来了社会生产力的巨大飞跃，人们把这一历史进程称为第二次工业革命。在这次工业革命中，德国和美国扮演了非常重要的角色。
电的广泛使用是第二次工业革命的一个显著成就。1866年，德国人西门子研制发电机成功。19世纪70年代，实际可用的发电机问世。与此同时，电动机也制造出来。不久，出现了集中供电的发电厂，输变电技术也日益完善，电可以输送到很远的地方，供给人们使用。电灯、电车、电话、电影放映机等电器产品纷纷涌现，改变了人类的生产和生活，人类由此进入“电气时代”。
内燃机的创制和使用，是第二次工业革命期间另一项具有深远影响的成就。19世纪七八十年代，以煤气和汽油为燃料的内燃机相继问世。不久，以柴油为燃料的内燃机也研制成功。内燃机的工作效率远远高于蒸汽机，大大提高了工业部门的生产力，特别是迅速推动了交通运输领域的革新。人们在用内燃机驱动火车和轮船的同时，还以内燃机为动力，研制成功了新的交通工具汽车和飞机。
化学工业的发展也令人瞩目。科学家们从煤和石油等原材料中，提炼出多种化学物质，并以此为工业原料，制成染料、塑料、药品、炸药和人造纤维等多种化学合成材料，大大丰富了人类的生活。
科学技术也推动了钢铁工业等传统工业的进步。由于炼钢技术的改进，钢产量大幅度提高，在制造业和建筑业中，人们越来越多地使用钢材取代原来的木材和铁。
主要表现在四个方面，即电力的广泛应用、内燃机和新交通工具的创制、新通讯手段的发明和化学工业的建立。
第二次工业革命的特点 ：
同第一次工业革命一样，第二次工业革命促进了资本主义经济的迅速发展。但第二次工业革命同第一次工业革命相比，又具有一些新的特点。第二次工业革命的特点：第一，第一次工业革命时期，许多技术发明都来源于工匠的实践经验，这些工匠并不具备科学理论知识，因此，这一时期的科学和技术尚未真正结合。比如，珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯是个织工，水力纺纱机的发明者阿克莱特是个钟表匠。第二次工业革命时期，由于自然科学的新发展，并开始同工业生产紧密结合起来，使科学成为推动生产力发展的一个重要因素。科学和技术的结合，使第二次工业革命取得了巨大的成果。第二，第一次工业革命揭开了资本主义工业化的序幕，第二次工业革命则将工业化推进到一个新阶段。第一次工业革命中，工业化的重点是发展轻工业，主要任务是在以纺织工业为代表的轻工业部门中，用机器代替手工生产，实现了手工工场制度向工厂制的过渡。第二次工业革命中，工业化已经发展到以重工业为重点的新阶段，其主要任务是改造、扩大和创新重工业的各个部门。第三，第一次工业革命首先发生在英国，重要的新机器和新生产方法主要是在英国发明的。在英国的带动下，其他国家也开始了工业革命，但发展进程相对缓慢。第二次工业革命则几乎发生在几个先进的资本主义国家。这一时期，英国虽然仍有一些重要发明，但是，新的技术和发明已超出一国的范围，其中有不少出现于德国、美国，其规模更加广泛，发展也比较迅速。
二、影响
【一】垄断组织的出现
1、背景：第二次工业革命中，随着新发明和新技术的广泛应用，诞生了电力工业、石油工业和汽车工业等一系列新兴工业，也推动了纺织、钢铁及造船等传统工业部门的巨大进步。
第二次工业革命促成了工业生产结构的巨大变化，重化工业取代轻纺工业，成为工业生产的主要成分。第一次工业革命时，工厂的规模都比较小，大多数只有十几个人，有几百名工人的工厂就算是大工厂，而且每个工厂的运作都相对独立。第二次工业革命时，重化工业生产规模都很大，很多工厂有成千上万的工人，资本需求日益庞大，生产的社会化趋势日趋加强。
③为了适应资本主义大生产的要求，提高劳动生产率，追求更多的利润，资产阶级着手提高经营管理水平，调整生产组织形式。
2、出现：首先在新兴工业和钢铁工业，一些大企业一定程度上放弃了资产阶级一贯倡导的自由竞争原则，采取各种方式，控制产品生产、价格和市场，形成了垄断组织。垄断很快渗入资本主义社会的许多方面，成为这一时期资本主义的一个重要特征。
3、实质：资本主义生产关系的局部调整。
4、主要形式：卡特尔、辛迪加、托拉斯、康采恩是垄断组织的四种主要形式。
5、垄断的目的、结果：直接目的在于保持企业生存发展，根本目的还在于保持和实现高额利润，控制市场。 结果有利于生产力的提高，有利于企业经营管理，有利于科学技术的结合和发展。但资本高度集中在少数垄断资本阶级手中，他们利用经济手段干预国家政治，从而加强了国际竞争，导致战争危险。
【二】世界市场的发展
1、第二次工业革命比第一次工业革命的发展更为迅猛，也更为广泛。它在多个国家和几乎所有的工业领域同时展开，促进了生产力的巨大增长，世界各地经济联系更加密切。
2、第二次工业革命中出现的许多新型交通工具和通讯手段，大大加强了世界各地的联系。汽车越来越多，火车和轮船越来越先进，交通运输日益便利；电报、电话的出现进一步加强了世界各地之间商业信息的交流与传播。
19世纪三四十年代，出现了有线电报。19世纪中后期，电报和电话把世界各地更紧密地联系在一起。1869年，从英国伦敦到印度城市卡里卡特的电缆铺设完成，图为印度工人在铺设电缆。
3、在第二次工业革命的推动下，世界市场进一步发展。1870年以后的三十多年间，世界贸易额增长了三倍左右。亚洲、非洲和拉丁美洲等地区的非工业国家生产的粮食和原料源源不断地运往工业化国家，工业化国家生产的工业晶则销往全世界，国际分工日益明显。
4、第二次工业革命期间，资本主义列强在全世界划分殖民地和势力范围，掀起了瓜分世界的狂潮。19世纪末20世纪初，世界基本被资本主义列强瓜分完毕，亚洲、非洲和拉丁美洲等广大地区基本上都沦为殖民地或半殖民地。资本主义国家在输出商品、掠夺原材料的同时，直接向殖民地或半殖民地输出资本；殖民地和半殖民地的民族资本主义工业开始了艰难的发展历程，以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系最终建立起来。
探究学习总结
一、第二次工业革命和第一次工业革命有什么相同和不同之处?
两次工业革命比较：
①相同点：
a.它们都是生产力发展的产物，又都推动了生产力的发展。
b.它们都推动了社会的发展变化。第一次工业革命导致了工业资产阶级和无产阶级两大阶级的出现，第二次工业革命促使资本主义进入垄断阶段。
c.它们都促使资本主义国家对外侵略扩张。第一次工业革命使资本主义制度在世界范围内确立，广大亚非拉地区沦为殖民地半殖民地。第二次工业革命使资本主义进入帝国主义阶段，世界被瓜分完毕，世界殖地体系最终形成。
②不同点：
a.第一次工业革命时期，许多发明来源于工匠的实践经济，科学与技术尚未真正的结合；第二次工业革命期间，自然科学的新发展，开始同工业生产紧密结合，推动了生产力的发展。科学与技术结合取得了巨大成果。
b.第一次工业革命首先发生于英国，其他国家工业革命的发展进程相对缓慢；第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，规模更加广泛，发展比较迅速。
c.对尚未完成第一次工业革命的国家来说，两次工业革命是交叉进行的，既可吸收第一次工业革命的技术成果，又可直接利用第二次工业革命的新技术，其经济发展速度比较快。
世界市场形成的四个步骤：
新航路开辟---雏形出现； 15-18世纪早期殖民扩展-----世界市场范围扩大；
第一次工业革命19世纪中后期---基本形成； 第二次工业革命，19世纪末20世纪初----最终形成。
工业革命 第5篇
【教学重难点】
教学重点：
（1）浪漫主义文学产生的历史背景；
（2）浪漫主义文学和艺术的代表人物及其代表作品；
（3）浪漫主义文学和艺术作品所反映的社会现实。
教学难点：
（1）浪漫主义文学产生的历史背景；
（2）浪漫主义文学和艺术作品所反映的社会现实。
【教学目标】
（1）知识与能力：
浪漫主义文学、音乐以及绘画的代表人物及其代表作品；理解浪漫主义文学产生的历史背景和所反映的社会现实。
（2）过程与方法：
运用历史图表法列出和归纳19世纪上半叶欧洲浪漫主义文学、音乐、绘画的代表人物及其代表作品，以便于识记和掌握。
充分使用历史联想法，在学习19世纪上半叶的文学、音乐、美术的相关内容的时候，一定要分析其产生的历史背景，以利于更好地理解和把握其内容。
运用阅读法、文献法找到相关的文学作品和艺术作品的介绍文献进行阅读和欣赏，从而对这一历史事件形成清晰的印象，便于理解和把握。
（3）情感态度与价值观：
通过对浪漫主义文学产生的背景的了解，明白欧洲大陆在法国大革命和拿破仑军队的影响与冲击之下；再加上工业革命的影响，人们为追求理想世界而产生了浪漫主义，从而培养学生的一重积极向上、敢于斗争的精神风貌。以人为本，进行人格、情感教育。
【教学流程】
新课导入：
师：文学与艺术是人类历史发展长河中最绚烂多彩的部分，19世纪以后的文学、艺术则更是硕果累累，在人类文明史上留下了辉煌的一页。本单元内容介绍的是19世纪以来的世界文学艺术，主要是西方的文学艺术。大家可以翻开课本专题八的导语部分，浏览一下。看完我们就来了解这个专题的课标，看它要求我们要掌握什么。
投影：
了解19世纪以来以拜伦的《唐璜》为代表的浪漫主义文学、以巴尔扎克的《人间喜剧》和托尔斯泰的《战争与和平》为代表的批判现实主义文学的主要成就，认识各自产生的时代背景及其影响。
欣赏凡高和毕加索的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。
以贝多芬的主要作品为例，理解19世纪以来的音乐作品的时代性、多样性和民族性。
了解影视艺术包括电影、电视产生与发展的历程，理解其对社会生活的影响。
师：其实，我们这个专题所要学习的内容主要可以分为四块内容：文学、音乐、美术
和影视艺术 ，我们并不是要对他们进行专业分析。我们是历史课，我们的任务主要是分析这些文学艺术成果产生的时代背景和影响等等。
新课教授：
师：那今天我们所要了解的是19世纪初的带有浪漫色彩的文学与艺术，第一课工业革命时代的浪漫情怀。
课题：一、工业革命时代的浪漫情怀
师：历史是文化的镜子，失去了历史的依托，文化也就失去了原有的魅力和光彩。因而我们在了解19世纪以来文学、音乐、艺术、的主要成就，要认识其产生的时代背景及影响，下面我们看这课有哪些内容。
投影：课题及子目内容
师：有三个心灵的激荡，说的是文学。浪漫乐章说的是音乐，浪漫主义的狮子是绘画。
一、心灵的激荡——浪漫主义文学
师：“浪漫”这个词大家一定很喜欢。大家还记得我们专题六中也有讲到一个浪漫主义吗？请大家翻开课本p99，这里提到的浪漫主义是什么呢？它宣扬人的感情至上。其实我们今天所要讲的浪漫主义也正源于此。
投影：
1.浪漫主义的含义：18世纪末19世纪初，普遍流行于欧洲的一种文艺思潮，宣扬人的情感至上，追求个性的张扬。
师：我们今天要品味到的浪漫主义，是揭露现实的黑暗，号召人民向着理想而斗争的浪漫。它强调理想，追求自由，因为一切文学艺术都是社会的反映。
因此，这种浪漫主义诞生也有着其特有的时代背景。
投影：2.背景
（1）政治：法国大革命震荡了整个欧洲
师：1789年爆发了震撼欧洲的法国大革命。这次革命推翻了统治法国一千多年的封建专制制度，开辟了欧洲资本主义发展的新时期，欧洲各国的民族民主运动迅速发展。
投影：
（2）经济：第一次工业革命在欧洲迅速延伸
师：随着工业革命的扩展，世界处在剧烈的变革与震荡之中，这对19世纪的文学进程也产生了巨大影响。
投影：
（3）思想：启蒙思想家所宣扬的“理性王国”失去了实现的可能
师：法国大革命胜利后确立的资本主义社会秩序，不像启蒙思想家描绘的那样美妙，资产阶级的“自由、平等、博爱”口号也没有实现，因而引起人们的失望和强烈不满，于是反映人们对现实不满、进而追求新的理想的浪漫主义潮流应运而生。
3.主要代表人物及其代表作
师：大家看课本p126—127，书中给我们列举了一些作家。
投影：英国：拜伦、雪莱和济慈
法国：雨果
俄国：普希金
德国：霍夫曼、海涅
师：浪漫主义文学发韧于德国，欧洲各国都有积极的成果，而以英法两国成就最高。首先我们来了解英国。英国浪漫主义文学的主要成就是诗歌，杰出代表是拜伦。
（1）拜伦
投影：代表作、特色
师：他的代表作品有长诗《恰尔德•哈洛尔德游记》和《唐璜》。
他的作品特色是：塑造了一批“拜伦式英雄”。什么是“拜伦式英雄”呢？课本p126的最后一段第三行就有告诉我们。那是因为他们孤傲、狂热、浪漫，却充满了反抗精神。
而《唐璜》是拜伦最著名的一部诗体长篇小说。
投影：
《唐璜》通过诗歌的主人公唐璜在欧洲各地的旅行经历，恋爱和冒险的经历，揭示了当时的时代黑影、丑恶、虚伪，向人们展示了当时欧洲社会现实的广阔图景，同时对现实的不满，也使诗人的诗中充满了讽刺、愤怒和战斗性。
师：我们看《唐璜》中的某些诗句，全班一起朗读，希望大家大家带着感情去读。
投影：
伦敦的市民啊，巴黎的市民啊!
想一想，战争是一种怎样的神圣的消遣？
……
不论那巨大的蝗虫，如何地 “毁灭”糟蹋你们碧绿的田野，吃尽你们的庄稼。
面目狰狞的灾荒决不会临近帝王----
虽然爱尔兰饿得慌，乔治王却体重二百八十磅。
师：大家想想，拜伦在这里想表达什么呢？
答：……
师：：在这里，他说出了欧洲反动势力进行的战争给人民带来的灾难。他说，战争是一种怎样的神圣的消遣？这是一种讽刺的说法。蝗虫，“毁灭地糟蹋你们碧绿的田野，吃尽你们的庄稼，爱尔兰人饿得慌，而乔治王却体重二百八十磅。这是多么鲜明的对比。于是，他面对人民所受的痛苦，他号召人民要进行斗争。
事实上，拜伦不仅是一位伟大的诗人，他还积极参加殖民革命，号召人民要进行革命。
过渡：英国浪漫主义文学主要代表人物是拜伦，那么同样具有突出成就的法国是以谁为代表的呢？
答：……
（2）雨果
<1>代表作品：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》
投影：代表作品
师：对，雨果是法国浪漫主义文学最杰出的代表，他创作出数量惊人的诗歌、戏剧、小说、文艺理论著作。
1831年，他完成了著名的浪漫主义长篇小说《巴黎圣母院》。它以离奇、紧张的故事情节，鲜明夸张的人物、绚烂多彩的场面和浓郁的抒情气氛而成为浪漫主义小说的代表作。1862年，雨果又完成著名的长篇小说《悲惨世界》。
师：英国和法国我们都讲完了，现在我们来总结一下浪漫主义文学的特点。
投影：
<2>特点：（1）不再刻意突出人的理性，强调抒发个人情感，积极追寻理想世界
师：浪漫主义文学作品表现出对社会现状的强烈不满、强调抒发个人情感、积极追寻理想世界，而不再刻意突出人的理性。
投影：（2）各国发展水平存在差异，英法两国成就最高
师：由于各国资本主义经济发展以英法最快，而文化也是如此。
过渡：从我们了解的这些作品来看，浪漫主义文学直指当时的欧洲社会种种黑暗、丑恶、虚伪的现象，奏响了为自由、幸福和解放而斗争的战歌，文学家为这战歌写出了词，音乐家为这战歌谱写了曲。
二、浪漫乐章
浪漫主义音乐主要是音乐与文学相结合，从文学中去寻找题材，作曲家从文学作品中获得灵感。因此，音乐的浪漫主义比文学中的浪漫主义晚了数十年。这一时期有许多著名的音乐家。
师：下面我们来一起看看这一时期欧洲浪漫主义音乐代表人物有哪些及他们有哪些代表作品。
1、代表人物及其作品
师：请同学们先看课本p127—128，然后回答问题。
投影：
合作学习：欧洲浪漫主义音乐代表人物有哪些？代表作品是什么？
师：我请一位同学来告诉我答案。
答：……
师：很好。下面我们来重点了解贝多芬，一同感受贝多芬。
（1）贝多芬
投影：【感受贝多芬】贝多芬（1770—1827），诞生于德意志波恩市一个音乐世家，是西方世界有史以来最伟大的作曲家(“乐圣”)，他的作品集古典主义音乐之大成，开浪漫主义音乐之先声。
18xx年以后，他的耳疾日益严重，以致18xx年以后最终失聪，他非常痛苦，一度想自杀，但他以惊人的毅力，战胜了耳聋带来的巨大困难，创作了大量不朽的音乐作品，以此来同命运抗争。
师：他是德国最伟大的音乐家之一。出身于德国波恩的平民家庭，很早就显露了音乐上的才能，八岁开始登台演出。1792年到维也纳深造，艺术上进步飞快。贝多芬信仰共和，崇尚英雄，创作了有大量充满时代气息的优秀作品。
师：那你们知道他有哪些作品吗？
答：……
投影：<1>贝多芬代表作品及特色:
早期：《第三（英雄）交响曲》、《第五（命运）交响曲》
师：贝多芬一生中写的九部交响曲是他最辉煌和最有影响力的作品。他的作品分为前期和后期，前期作品都以英雄为专题，激励人们与命运斗争。
大家知道《第三交响曲》为什么又称《英雄交响曲》吗？
投影：《第三交响曲》原名《英雄交响曲》，创作于18xx年，它的标题是《英雄交响曲，为纪念一位伟人而作》，简称《英雄交响曲》，原稿上的标题是《拿破仑.波拿巴大交响曲》，是应法国驻维也纳大使的邀请为拿破仑写的。但当贝多芬听到拿破仑称帝的消息时，十分失望，愤然撕去标题页，改成了现在的曲名。
师：贝多芬以此来向人们展现了他对拿破仑称帝的抗争精神。很明显的，我们可以看出他前期的作品充满时代精神，蕴涵革命力量。
投影：艺术特色：充满时代精神，蕴涵革命力量
师：而后期的作品则开始具有浪漫主义色彩，更多地描绘自然美景和人的心灵，如后期作品有：《第六（田园）交响曲》、《第九（合唱）交响曲》 。
投影：后期：《第六（田园）交响曲》、《第九（合唱）交响曲》
这也许也跟人本身的心态有关。一个人在年轻的时候，往往会更有拼劲，而到了晚年，大多希望过平静的生活，因此也会更倾向于和谐。也正因为这样，他后期的作品才会更多描绘自然美景和人的心灵。《第九交响曲》 也成为“音乐文学上最伟大的杰作” 。
师：贝多芬有如此的成就，可是他的一生却是相当坎坷的。
投影：
一生坎坷，没有建立家庭。二十六岁时开始耳聋，晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈。但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，在一切进步思想都遭禁止的封建复辟年代里，依然坚守“自由、平等”的政治信念，通过言论和作品，为共和理想奋臂呐喊，写下不朽名作《第九交响曲》。
师：我们看这是贝多芬的助听器。
投影：贝多芬的助听器
师：二十六岁时开始耳聋，晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈。对我们而言，这是一种什么样的境况？难以想象他还能为后人创作那么多优秀作品。可见他对生活的态度是何等的积极向上。那么我们呢？是不是更应该对生活充满信心，积极的面对未来的生活呢？
答：……
投影：
贝多芬代表作品及特色
师：他的作品受十八世纪启蒙运动和德国狂飙突进运动的影响，个性鲜明，较前人有了很大的发展。在音乐表现上，他几乎涉及当时所有的音乐体裁；大大提高了钢琴的表现力，使之获得交响性的戏剧效果；又使交响曲成为直接反映社会变革的重要音乐形式。贝多芬集古典音乐的大成，同时开辟了浪漫时期音乐的道路，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。
过渡：文学是语言的艺术，诉诸于阅读，音乐是声音的艺术，诉诸于听觉，美术是感观的艺术，诉诸于视觉，浪漫主义之风吹向文学、音乐，也吹向了画坛。
师：下面请同学们自学第三子目——浪漫主义的狮子，这部分实际是在介绍19世纪初欧洲浪漫主义美术的发展。
现在给大家2分钟的时间把这个子目的内容看完，然后完成屏幕上的表格。
师：我请一个同学来告诉我答案。
生：……
投影：表格
师：下面我们看这幅图——《自由引导人民》，可他还有一个名字，谁会知道？
生：他还有一个名字叫《1830年7有28日》。
师：这是画家德拉克洛瓦所作的。从他的作品的另一个名称和这幅图硝烟弥漫的战斗场面，我们很显然就知道，画家这幅画就是取材于1830年法国人民为推翻波旁王朝而进行的“七月革命”。
师：整幅画场面气势磅礴，用生动的人物造型，丰富炽烈的色彩烘托出一种斗志昂扬的气氛。德拉克的作品荡气回肠，富于激情，而他本人被称为“浪漫主义狮子”。
总结：经过我们对文学、美术、音乐的了解，我们对工业革命时期的浪漫情怀已有所了解，那我问大家，我要把这内容概括起来，用什么方法较好呢？
投影：图表
师：大家来完成图表。
（下节课我再提问大家。）
工业革命 第6篇
点击下载：本课课件
活动目的
本节课通过小组收集－整理－展示第二次工业革命的成果，培养学生收集处理信息，动手设计，语言表述历史，团结合作等能力；感知科学家锲而不舍，刻苦钻研，勇于创新的精神；进一步论证科学技术是第一生力，对人类进步起了巨大的推动作用。
课前准备
教师：
1、确定本次成就展的主题“科技──让生活飞腾”
2、将班级同学分成4个活动小组，分别为“图片展示”“再现历史”“共同畅游”“史实论证”小组，用各种不同的形式加以展示
3、每组选一名同学代表陈述小组策划方案。
学生：
各小组分工准备：
“图片展示”组收集与第二次工业革命成就相关的科学家的资料；
“再现历史 ”组邀请著名的科学家来到展馆并介绍成果的发明进程及原理；
“共同畅游”组带来第二次工业革命成果的实物并选出两名导游带领游客参观展馆并介绍本国的科技成果；
“史实论证”组收集有关第二次工业革命给各国带来广泛的经济和社会效益的资料。
活动过程
〔教师导语〕
世界博览会是展示世界文明的最新成果的盛会，从1851年5月在英国伦敦举行的到xx年中国将要举办的世博会，它走过了近二百年的历程，向世人展示人类智慧的结晶，人们也感叹着科技进步的神奇力量，今天，让我们也担当此重任，来举行第二次工业革命的成就展──科技让生活飞腾（多媒体课件显示第二次工业革命成就展）
〔学生活动〕
［展示图片 走进历史］
第一小组：（代表）我们小组通过阅读书籍及上网等，收集到了与第二次工业革命有关的科学家的人物图片及他们生平，我们利用微机，制成幻灯片，展示给大家。
第一名同学： 大家好，我带来了发明电磁感应现象的法拉第的图片
（利用多媒体展示人物图）
法拉第生于英国新英顿，他出生贫寒，主要靠自学成才。14岁时他跟一位装书兼卖书师傅当学徒，利用此机会博览书。1831法拉第发现第一块磁铁穿过一个闭合线路时，线路内就会有电流产生，这个效应叫电磁感应。一般认为法拉第的电磁感应定律是他的一项最伟大的贡献。
第二名同学： 大家好，现在“移动电话”成为了我们进行交流的主要工具，我曾在100人中做过这样的一个调查，使用“西门子”手机的人数，占总人数的15%，这说明“西门子”电子企业，领先于与世界。今天，我给大家带来了“西门子的龙头老大”，发明发电机的西门子的图片。（利用多媒体展示人物图）1866年，他经几年努力研制出激发式发电机，被公认为电力技术最重要阶段的开端。
第三名同学： 今天传真机方便快捷地为我们传递着重要信息，而大家是否知道世界上第一台无线电报机是谁发明的呢？它就是意大利人马可尼。（利用多媒体展示人物图）1894年，他使用极为简陋的装置，开始了短距离的无线电报实验；1899年，他在英法之间发报成功；两年后，横跨大西洋发报成功。
［人物扮演 再现历史］
第二小组：（代表）我们小组选出了两同学扮演成著名的发明大王爱迪生和使我们在蓝天中翱翔的莱特兄弟，给大家讲述他们的发明成果，让我们拉近时空的距离，目睹科学家们的风采。
爱迪生： 大家好，我是发明大王爱迪生，我一生中有多项发明，在我年仅二十三岁时就做出了首项发明──电子投票计录器，最有创造性的发明是留声机，而对世界来说更重要的是1879年我发明了耐用碳丝灯泡，为了找到合适的灯丝材料，我和助手对一千六百多种耐热材料分门别类进行了几千次试验。19xx年，使用钨丝的电灯泡问世。
莱特兄弟：（作飞机穿梭的动作）我们乘驾着“莱特号”来到了二十一世纪中学生开展的第二次工业革命博览会，真是感慨万千呀！内燃机的出现，也使人类实现伴随鸟飞翔的梦想成为可能。19xx年底，我们悉心研读了人类研究飞行的历史文献和实验报告，研究飞行后完成了首次载人滑翔飞行，以后，又不断进行改造。19xx年]2月]7日，我们在北卡罗来纳的基蒂霍克荒凉的海滩上试飞成功，开辟了人类征服天空之路。
［畅游展馆 感知历史］
第三小组（代表）我们小组收集到了与第二次工业革命相关的成果实物并以国家为单位设计了2个展台，每个展台有一名同学作为导游带领游客畅游展馆，并由游客向导游提出质疑。
导游：我们众所周知，经过第二次工业革命，美国的经济实力突飞猛劲的增长,成为当今头号资本主义强国。大家一定想知道，在第二次工业革命中美国取得了哪些辉煌的成果。现在，我们的愿望得到了实现。看，这个展台陈列的是留声机、油印机和蓄电池，电灯、电车和飞机模型。到20世纪初，美国靠国内科学家的发明和国外引进的先进技术，成为最早进入“电讯时代” 的国家。
导游：我们现在即将走到的是德国在第二次工业革命中取得的傲人成果的展台，他们有汽车模型、电视、电扇、收音机、吸尘器、霓虹灯。
（提问可任意）
［科技进步 生活腾飞］
第四小组（代表）我们小组收集到了第二次工业革命给美国、德国带来了广泛的经济和社会效益的资料，并整理成柱状图、图表等，展示给大家。（利用多媒体打出柱状图、图表）
通过介绍得出，经过第二次工业革命美、德两国经济实力大增，从而论证科学技术是第一生产力。
［以史为鉴 实战演练］
学习历史的最终目的不是知识，也不是能力，而是使学生学会用已有的知识，已形成的能力去解决问题。“21世纪 是个腾飞的世纪，假如你是我国的领导人，为了发展我国的经济，你会采取什么行之有效的措施？。（利用多媒体问题）
〔教师总结〕
通过各小组的活动，可以看出课前同学们都做了充分的准备，不仅收集到有关信息，而且能够“八仙过海，各显其能”，电脑高手做成图片，表演天才跨越时空走进了历史，口齿伶俐的才女带领我们领略了世间的极品，感知了“电气时代”的到来，不仅使人类物质生活得到了巨大的改善，而且是工业化过程中的第二次飞跃。
〔教学感悟〕
1、学生通过收集信息，进一步强化历史基础知识，了解各学科之间内在联系，熟悉了用多种途径查找资料的方法，开拓了视野，并积极主动吸取各种课外知识，使主动性有了很大提高，激发了内在的学习动力。
2、学生通过处理信息，更好的理解知识的实质，把握知识的内涵，培养学生尊重科学，尊重知识的意识，并在亲历准备的过程中，培养团队精神和人际交往的能力。
3、学生通过展示信息，发挥特长，再现历史，重建知识结构，情感升华，锻炼了学生的口才，充分发挥了想像力和创造力，使每个学生都得到了发展。
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工业革命 第7篇
工业革命和资本主义经济的发展
【本节重点知识】
1、1、马克思主义诞生的历史条件（特别是第一次资本主义经济危机及其根源、19世纪三四十年代欧洲三大工人运动及其意义、马克思主义的三个理论来源）；2、《共产党宣言》发表的时间、主要内容和意义；3、第一国际成立的条件、时间、地点、名称和意义；4、巴黎公社成立的背景、3月18日革命；5、巴黎公社政权的性质、革命措施和历史意义。
【知识结构图解】
一、英国工业革命
英国工业革命的前提和条件
(1)政治前提：资产阶级统治在英国的确立
经过17世纪的资产阶级革命，英国的资产阶级和大土地所有者确立了他们在英国的统治地位，这为资本主义的进一步发展创造了前提。
1689年《权利法案》通过之后，君主立宪制逐渐在英国形成并发展起来。工业革命前，英国已成为典型的资产阶级议会君主制国家。从1717年起，国王就不再出席和主持内阁会议。后来，国会取得了对于行政权力的监督控制权，国王只是一种“统而不治”的最高权力的象征。l8世纪初，代表新贵族、金融家和城市商人的辉格党占有了优势，并连续执政半个世纪之久
资产阶级统治在英国的确立，为英国资本主义的迅速发展创造了前提。无论英国上层还是中下层商人及手工业者，都积极致力于经济发展。而与此同时，法国正在准备进行资产阶级革命、美国正为独立而斗争
(2)经济条件：可能性
·海外贸易和殖民掠夺为英国积聚了丰厚的资本
英国通过海外贸易、殖民掠夺和奴隶贸易积累了大量的资本。通过三次英荷战争、欧洲“七年战争”，英国的海上和殖民霸权最终确立下来。英国的出口贸易和海运业迅速发展。1750年的出口额是16xx年的6.3倍。18世纪，英国又是世界最大的奴隶贸易国。英国对爱尔兰、印度、北美、西印度群岛等殖民地进行残酷的掠夺，使财富源源不断流入国内。丰富的资本成为英国得以进行工业革命的基本条件之一
·殖民扩张为英国拓展了广阔的海外市场和原料产地
·圈地运动为英国提供了充足的自由劳动力
英国资产阶级革命的成功，使圈地运动盛行。成千上万的农民丧失了生产资料，成为雇佣劳动者。被圈起的土地建起了资本主义农场。英国农村土地关系，生产技术和经济结构均发生了重大变革。这些为工业提供了劳动力、农产品，同时扩大了国内市场，成为工业革命得以进行的基本条件之二。
·发达的手工业为英国准备了丰富的生产技术知识
科学技术的发展及生产技术知识的积累。成为工业革命得以进行的基本条件之三。17世纪中期起，英国已成为欧洲的科学技术中心之一。牛顿力学体系的形成；牛顿对微积分学说的建立；吉尔伯特对近代磁学与电学的重大贡献；波义耳定律的发现；哈维建立了血液循环学说等等。科学技术的发展为工业革命准备了文化知识条件。18世纪中期，英国工场手工业已相当发达，工业水平有较大提高，工人技术走向而纯熟，从而使工业革命具备了生产技术条件
(3)根本原因：必要性
市场需求的急剧扩大。“工场手工业……无法满足不断扩大的市场需求。”到18世纪中期，英国打败了法国，成为世界上最大的资本主义殖民国家。由于英国国内外市场扩大了，商品销售量随之增加了。国内外市场的迅速扩大，推动了对工场手工业的技术改造。由于手工技术限制了生产规模的扩大和产品数量的迅速增长，一场生产手段的革命呼之欲出。工业革命时代到来了。
因为当时没有其他任何一个国家具备以上条件（与此同时，法国正在准备进行资产阶级革命、美国正为独立而斗争。），所以工业革命于18世纪中期首先在英国发生。
1、 概况：英国工业革命的过程及重大发明
（1）时间：18世纪60年代——1840年
（2）含义：机器生产取代工场手工业
所谓工业革命，又称产业革命，是资本主义由工场手工业阶段到工厂大机器生产阶段的一个飞跃，它是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一场革命。
（3）组织形式：工厂取代工场
变化：工场——工厂；工场手工业——机器大生产；铁器时代——蒸汽时代；农业文明时代——工业文明时代。
（4）开始于棉纺织业的原因
这一过程首先从棉纺织工业开始。这是因为棉纺织工业是当时新兴的工业，受旧习惯的束缚比较少(如棉纺织业没有成立行会组织)，对于新方法的采用较为容易。另外，当时棉纺织业比较集中，不像毛织业那样分散，因此也比较容易改变为机器化的大生产。
（4）过程：
领域
发明者
发明
备注
纺织领域
凯伊
飞梭
哈格里夫斯
珍妮纺纱机
揭开工业革命的序幕
骡机、水力织布机
动力领域
瓦特
改良型蒸汽机
推动了机器普及，人类进入蒸汽时代
交通领域
富尔顿（美国）
汽船
史蒂芬孙
蒸汽机车
在棉纺织工业的技术革新中，纺纱和织布各个环节相互促进。其中最突出的发明分别是1765年哈格里夫斯发明的“珍妮纺纱机”和1785年卡特莱特发明的水力织布机。随着纺织机器的发明，使用机器生产的大工厂兴建起来了。纺织生产的机器化推动了动力机器的革新。1785年，瓦特改进和制成新的蒸汽机，将其投入使用，大大推动了机器的普及和发展。纺织工业的技术革新，促使采煤、冶金、交通运输等各行各业的技术革新和机器的使用
二、工业革命的扩展
时间
特征
原因
法国
18世纪末19世纪初——19世纪中期
相对较慢
中小企业分散，新技术推广困难
小农经济长期存在，缺少劳动力和市场
高利贷资本发达，工业资本相对缺乏
美国
同上
较快
资源丰富，市场广阔
国际环境优越，少受战争破坏
移民带来劳动力和技术经验
德国
19世纪早期
有所发展
四分五裂的政治局面阻碍工业革命进展
俄、日
19世纪中期
起步晚
两次工业革命交叉进行
1、 传播路线：英国——欧洲大陆——北美——世界
2、 概况：
（1）法国工业革命。
·法国发生工业革命的原因
法国原来的工场手工业比较发达，18世纪末的资产阶级革命为法国资本主义工业的发展和向工厂制度的过渡扫清了道路。另外，法国是英国的近邻，受英国工业革命的影响较大，所以，法国成为继英国之后第一个发生工业革命的大陆国家。
·法国工业革命的概况
18xx年拿破仑帝国结束后，随着国内外政治局势趋于稳定以及战争创伤的逐渐恢复，法国工业革命迅速开展。法国的工业革命也是从轻工业开始的。19世纪20年代起，机器和工厂制度首先在纺织业各部门中得到推广。三四十年代，重工业部门也开始采用一些新技术新设备。30年代初，法国第一条铁路建成通车，到40年代末，铁路总长近两千千米。50年代后，法国工业革命的重心转向重工业。到60年代末大机器生产已经成为法国工业生产的主要形式，法国基本上完成了工业革命，其工业生产占世界第二位，成为仅次于英国的工业国家。
·法国工业革命缓慢的原因
但是法国工业革命的规模远远落后于英国，而在发展速度上也比不上同期的美国和德意志。这是因为：
第一，从资本原始积累方面来说，法国对农民的土地剥夺主要不是通过大规模圈地的暴力方式，而是通过租税盘剥。另外，由于法国在与英国争霸中的失败，丧失了原来的许多殖民地，所以殖民掠夺对于原始资本积累的意义，在法国也不像英国那样突出。
第二，法国大企业发展缓慢，而小企业长期大量存在(法国传统的服饰业、高级化妆品和奢侈品制造业仍以手工劳动为主)，企业经营分散，新技术、新机器的发明和推广比较困难。
第三，法国农业中小农经济长期占据优势，这影响了雇佣劳动力的来源，限制了国内市场的扩大。
第四，法国高利贷资本活跃，吸引了大量社会流动资金，减少了工业投资。
（2）美国工业革命。
·原因
美国工业革命的起步与法国基本同时。但美国发展工业的条件远比法国优越，这是因为：
第一，美国没有经过封建社会，旧的行会传统和习惯势力微弱，有利于新技术的发明和推广。
第二，美国远离欧洲强国，南北邻国都比较弱，东西有大西洋和太平洋的保护，因此遭受战争破坏少，有利于生产的稳定发展。
第三，美国通过从事奴隶贸易和掠夺印第安人土地、财富等手段，取得了发展工业的大量资金。
第四，外国移民大量涌入美国，为美国工业革命提供了自由劳动力和技术。
第五，美国的领土不断扩张。西部的不断开发，有广阔的国内市场、原料。
·概况
基于上述原因，美国工业革命迅速发展，到19世纪中期，资本主义工厂制度在美国北方的主要工业部门中都已占主导地位，工业革命基本完成。但是这时美国各地区的发展不够平衡，南方仍盛行种植园奴隶制。美国内战结束以后，南方工业兴起，农业也进行了改造，工业革命在全国范围内完成。
（3）德意志的工业革命。
·概况
德意志由于长期分裂混战，使得它的工业革命晚于英、法、美三国。直到19世纪30年代，德意志才开始工业革命。在莱茵河畔兴起了科隆、爱北斐特、巴门等工业城市，萨克森的纺织工业发展迅速，普鲁士所辖的西里西亚以生产亚麻布而著名。1848年革命以后，德意志的工业革命发展迅速，许多地区开发矿山，建设工厂，修筑铁路。到60年代末，工厂制度已在各先进工业区占据主要地位。普法战争后，德国实现了国家统一，并从法国取得了阿尔萨斯、洛林富矿区和50亿法郎赔款，这进一步加速了工业革命的进程。到70年代末，德国工业革命完成
（4）其他国家的工业革命。
19世纪中期以后，俄国、日本等国也陆续开始了工业革命。19世纪三四十年代，工业革命从西欧扩展到东欧。40年代起，俄国首先从棉纺织业开始采用机器，建立工厂。到80年代末，工厂制度在各主要工业部门占据主导地位，俄国工业革命基本完成。而日本在明治维新后，从80年代中期开始，出现了早期工业革命的高潮。
3、工业革命扩展的特点
扩展的地区起初主要在西欧和北美。18世纪末19世纪初，西欧国家和美国都已从纺织部门开始了工业革命的进程。18世纪末19世纪初，法国和美国几乎同时开始工业革命。19世纪早期，德意志开始工业革命。19世纪中期以后，俄国、日本才开始进行工业革命。
各国工业革命受其本国条件影响，发展不平衡。
三、工业革命的影响
1、 性质：工业革命既是一场技术革命，又是一场深刻的社会变革
2、 工业革命的实质：是近代工业化第一个浪潮，是欧美各国从农业国转变为工业国的最初阶段。
3、 影响：
（1）经济上：极大地提高了社会生产力，巩固了资本主义的统治基础
工业革命使社会生产力有了飞速的发展。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”由于采用机器生产，工厂越来越多，壮大了资本主义经济。在手工工场时代，与手工工场并立的是行会手工业作坊。工厂制度建立之后，手工工场和手工作坊逐渐被挤垮。因此，资本主义生产制度最终取得了统治地位。
（2）政治上：资产阶级通过革命或改革，逐步建立和巩固了自己的统治
（3）思想上：要求自由经营、自由竞争、自由贸易的自由主义思想盛行（亚当斯密《国富论》）
（4）社会结构的变化：社会分裂为对立的两大阶级：工业无产阶级和资产阶级；工人运动逐渐兴起
工业革命引起了社会结构的重大变革。英国资产阶级虽然在英国封建社会晚期已经出现，但资产阶级的主导部分是商业资产阶级。工业革命期间，英国工业资本家大量增加并逐渐形成了工业资产阶级。这样工业资产阶级逐渐成为资产阶级的主导部分。在英国，工业无产阶级的历史是从18世纪后半期蒸汽机和棉花加工机的发明开始的，到19世纪20年代，英国已有200万工厂工人和运输工人。无产阶级也正式形成。掌握生产资料的资产阶级为了获取利润，无情地剥削无产阶级，尤其是对于童工和女工的残酷压榨，成为工厂出现初期的普遍现象。因此，无产阶级反对资产阶级的斗争，从无产阶级一出现就开始了。工人运动逐渐兴起。、
（5）对东西方关系：
·密切了世界各地区的联系最终确立了资产阶级对世界的统治
·资本主义在世界范围内拓展殖民地，抢占商品市场，强占原料产地，加紧对殖民地人民的疯狂掠夺，加剧了当地的贫困落后，使东方从属于西方
·客观上传播了先进的生产技术和生产方式，冲击了当地的旧思想和旧制度（在这双重影响中，前者应是本质的内容，是主要的，而后者的“客观”影响，应是建立在前者的基础之上。）
（6）对社会生活：
促进了近代城市的兴起（城市化进程应是伴随社会经济的发展而发生的，并不完全开始于工业革命。）；
改变了人们的思想观念和社会方式
【重点难点问题解析】
1、工业革命与资本主义制度的关系
资本主义制度的确立为工业革命的发生提供另外前提和保证。英国之所以能率先进行和完成工业革命，美国工业革命之所以能取得如此巨大的成就，原因就在这于这两国都通过了资产阶级革命，建立了巩固的资产阶级专政和先进的资本主义制度。由此可以看出，资本主义的生产关系与上层建筑促进了资本主义生产力的发展。而工业革命的开展和完成，巩固了资本主义的统治基础，确立了资产阶级对世界的统治，带来了资本主义经济结构政治结构阶级结构的深刻变化，极大的促进了资本主义制度的发展而后完善。由此可以看到：生产力决定着生产关系，生产力的发展推动着生产关系和上层建筑的发展，而在生产力诸要素中，科技则是第一生产力。
2、工业资产阶级，工业无产阶级同工业革命前的资产阶级，工人阶级的区别：
工场手工业时期，商业资本控制着工业，资产阶级-----主要包括金融资产阶级和商业资产阶级----还不是真正意义上的近代资产阶级。工业革命前后，工业资产阶级迅速壮大，使原来占主要地位的土地贵族大商人金融贵族退居次要的地位。同时以产业工人为主体的近代无产阶级也成为一个稳定的阶级。他们于手工工场的工人不同，手工工场一般规模较小，在手工工场劳动是生产过程的一部分，还有很大的一部分在家庭中完成，劳动者一般都具有一些工具或者、小块的土地，工厂的工人则完全脱离了土地，也完全脱离了生产工具，一无所有，成为真正意义上的无产者。
工业革命 第8篇
历史：4.1《第二次工业革命》复习教案设计
自然科学迅速应用于工业生产，促进经济的进一步发展（1870年后）
(1)时间：19世纪70年代开始。
(2)成就：
①电力广泛应用——最显著特点，人类社会进入电气时代。 19世纪六七十年代出现了一系列的电气发明，1866年德国人西门子制成发电机，70年代实际可用的发电机问世，电动机问世，电灯、电车、电影相继问世，人类社会进入电气时代。
②内燃机的创制及使用。以煤气、汽油、柴油为燃料的内燃机相继诞生。汽车、内燃机车、远洋轮船和飞机等得到迅速发展。
③新通讯手段的发明。70年代，贝尔发明电话，90年代，马可尼试验无线电报成功，为迅速传递信息提供了方便。
④化学工业的建立。80年代起，科学家们开始从煤炭中提取氨和苯染料等化学产品，1867年，诺贝尔发明炸药，80年代改良了制造无烟火药的技术，塑料、人造纤维等开始投入生产和实际使用。
⑤推动就工业革命的发展
⑥第二次工业革命同第一次工业革命相比，具有以下三个特点：
首先，在第一次工业革命时期，许多技术发明都来源于工匠的实践经验，科学和技术尚未真正结合；而在第二次工业革命期间，自然科学的新发展，开始同工业生产紧密地结合起来，科学在推动生产力发展方面发挥更为重要的作用，它与技术的结合使第二次工业革命取得了巨大的成果。
其次，第一次工业革命首先发生在英国，重要的新机器和新生产方法主要是在英国发明的，其他国家工业革命的发展进程相对缓慢；而第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，新的技术和发明超出一国的范围，其规模更加广泛，发展也比较迅速。
第三，由于第二次工业革命开始时，有些主要资本主义国家如日本尚未完成第一次工业革命，对它们来说，两次工业革命是交叉进行的。它们既可以吸收第一次工业革命的技术成果，又可以直接利用第二次工业革命的新技术，这些国家的经济发展速度也比较快。
二、垄断组织形成
(1)在第二次工业革命的影响下，资本主义经济开始发生重大的变化。
①资本主义生产社会化趋势加强，推动企业间竞争加剧，促进生产和资本的集中。
②竞争中壮大了规模较大的企业之间，就产量、产品价格和市场范围达成协议，形成垄断组织。
(2)影响：
①一定程度上适应了生产力发展需要，促进了生产发展。
②垄断资本家干涉国家政治经济生活；国家成为垄断组织利益的代表者。
③垄断组织要求从经济上瓜分世界，促使资本主义国家加紧对外侵略扩张。
④19世纪末20世纪初，主要资本主义国家(美、德、英、法、日、俄等)相继进入帝国主义阶段。
工业革命 第9篇
第7课 第一次工业革命【特色教案设计】
◎从珍妮机到蒸汽机
18世纪时，随着资本主义制度的进一步发展，英国社会稳定，经济发展迅速。当时，越来越多的殖民地不仅为英国带来了巨额的财富，还提供了广阔的海外市场，英国的很多商品供不应求。由于呢绒出口剧增，刺激了羊毛需求，地主们热衷圈地养羊，很多农民被迫离开土地，去工场做工。许多人把在殖民掠夺中获得的财富投资于手工工场，手工工场日益兴旺，生产技术进一步发展，但仍然不能满足市场的需要。
历史纵横 为什么有要进行圈地运动？何时开始进行？有何影响？
15世纪末至19世纪，欧洲很多国家都出现过用篱笆、栅栏、壕沟把强占的农民份地以及公有地圈占起来的现象，称为圈地运动。圈地运动在英国最为典型。资产阶级建立政权后，进一步推进圈地运动。地主圈占了大片土地后，采用新技术，改良农作物和牲畜品种，农牧业生产迅速发展。
在新兴的棉纺织业，生产技术首先出现了革命性的变化。？飞梭出现以后，人们希望提高棉纱产量。1765年，哈格里夫斯发明了一种一次能纺出多根纱线的纺纱机，他把这种纺纱机命名为“珍妮机”。（开始的标志）
原因：年轻行业没有旧传统和行会束缚；市场需求大急需革命。
珍妮机的出现引发了纺织生产领域一系列的发明创造，后来，在冶金、采煤等其他生产领域也纷纷出现了发明和使用机器的高潮。机器生产取代手工劳动，生产效率大幅度提高，工业生产出现了革命性的变化，第一次工业革命开始了。
年份内容国别发明人
1765①珍妮纺纱机英国哈格里夫斯
1769 水力纺纱机英国阿克莱特
1779骡机英国克隆普顿
1785水力织布机英国卡特莱特
①另说1764年或1767年。
第一次工业革命期间纺织领域的主要发明
1785年，瓦特研制成的改良蒸汽机在工厂投入使用。它能产生巨大的动力，而且不受自然条件的限制，很快在纺织业中得到广泛运用，并迅速被推广到其他工业生产部门。瓦特蒸汽机出现以后，大大推动了机器的发明和使用，工业革命进入一个崭新的发展阶段。
时间国家发明人发明
1807美国富尔顿蒸汽汽船
1814英国史蒂芬孙蒸汽机车
1825英国第一条铁路
工业革命的扩展：
国别完成时间原因
法国19世纪上半期邻国先得益
美国19世纪上半期曾是英国殖民地联系紧
◎工业革命的影响
（一）从工场到工厂
随着机器的日益增多，传统的手工工场无法适应机器生产的需要，资本家开始建造厂房，安置机器，雇用工人集中生产，这样，一种新的生产组织形式——工厂出现了。工厂成为工业生产的主要组织形式，发挥着日益重要的作用。
同时，在工业革命进程中，社会财富迅速增加，但农业在国民经济中的比重相对减少，工业发挥了日益重要的作用。同时，工厂逐渐集中，形成了许多工业城市。越来越多的人从农村进入城市做工，城市在国家社会经济中的地位日益重要，城市化进程明显加快。
蒸汽机能够提供巨大的动力，资本家可以用一台蒸汽机推动许多台机器，雇用更多的工人，组织大规模的工业生产，工厂制度兴起，工业城市也开始逐渐形成。
历史纵横
1851年，英国全国1800万人口中，大部分都在城市工作和生活，城市人口占52％。这一年，英国10万人以上的的城市有10个，其中，首都伦敦的人口达到230万 。
工业革命也促使社会关系发生了重大变化，工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级。随着经济实力的增长，工业资产阶级要求获得更多的政治权利。于是，欧美资本主义国家纷纷进行了社会变革，进一步巩固了资产阶级的统治。工业革命以后，资产阶级希望进一步摆脱封建束缚，要求自由经营、自由竞争和自由贸易，加快了殖民扩张和殖民掠夺的步伐。
（二）世界市场的基本形成
工业革命从英国开始，很快扩展到欧洲大陆和美国等地。1840年前后，英国的大机器工业基本上取代了工场手工业，率先完成了工业革命，成为世界上第一个工业国家后不久，法国和美国等国也相继完成了工业革命。
机器大工业生产的产品不再满足于国内市场，需要销往更广阔的世界市场；而工厂所需要的原料也要来自世界各地。资产阶级竭力在全世界拓展市场，抢占原料产地，使世界贸易的范围和规模迅速扩大。蒸汽机车和轮船的出现大大改变了交通运输条件，世界各地间的联系更为便捷。
学思之窗
资产阶级既已榨取着世界市场，于是就使所有一切国度的生产和消费都成为世界性的了……(新的工业)部门加工制造的已经不是本地的原料而是从地球上最遥远的地区运来的原料，并且它们所出产的制造品已经不只是供本国内部消费而且是供世界各处消费。
——《共产党宣言》
思考
◎工业革命以后，世界市场发生了什么变化?为什么?
答：资产阶级凭借着工业革命带来的强大经济和军事实力，在亚洲、非洲和拉丁美洲等地建立殖民地或半殖民地；他们推销工业品，收购原材料，把越来越多的地区纳入资本主义世界市场之中。
19世纪中后期，一个以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成。当时，最发达的资本主义国家英国已经成为世界工厂，也是世界贸易中心。来自美洲、亚洲和非洲等地的原料在英国工厂里被加工成商品，销往世界各地。
随着世界市场的逐渐形成，以英国为代表的欧美资本主义国家在攫取利益的同时，客观上也传播了先进的思想和生产方式，开始改变世界的面貌。
模块链接
本课相关内容可参见必修3第13课。
本课要旨
●18世纪60予代，英国棉纺织业出现机器的发明和使用，引发了第一次工业革命。
●瓦特研制的改良蒸汽机为工业革命提供了强大的动力，导致“蒸汽时代’的到来。
●工业革命促成了世界市场的基本形成，推动了世界经济的发展。
探究学习总结
一、本课测评
想一想，工业革命产生了哪些影响?为什么说工业革命促成了世界市场的基本形成?
二、学习延伸
当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正好在进行一场比较平静，但是并不因此就显得缺乏力量的变革。蒸汽和新的工具机把工场手工业变成了现代大工业，从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。 ——恩格斯
阅读以上材料，请思考：恩格斯把英国工业革命同法国大革命做了比较，你如何理解?
工业革命 第10篇
第7课 第一次工业革命学案
【考纲课标解读】
1.考纲内容：第一次工业革命
2.课标内容：了解第一次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
【考点概括梳理】
一、第一次工业革命
1.时间___________________________
2.前提与条件
（1）政治前提：___________________________________________________________；
（2）劳力条件：______________ ____________ _________________________________；
（3）市场条件：___________________________________________________________；
（4）技术条件：___________________________________________________________；
（5）资本条件：___________________________________________________________；
3.主要成就
（1）棉纺织业的技术革新——_______________________________——工业革命的开始；
（2）工业生产的变化——____________________________________________________；
（3）动力技术的革新——___________________________________——“蒸汽时代”；
4.工业革命的影响
（1）__________迅速发展，人类进入________________。
（2）工业革命引起生产组织形式的变化——____________的出现；
（3）工业革命引起经济结构的变化：________在国民经济中的比重相对减少，________发挥了日益重要的作用（工业逐渐取代农业成为国民经济中占主导地位的产业部门）。
（4）____________进程加快；
（5）工业革命促使社会关系发生了重大变化：_________________和_________________成为社会的两大阶级；
（6）工业革命推动资产阶级调整内外政策：对内，各国通过社会改革，进一步巩固了资产阶级的统治，要求________、________和________，即自由主义；对外，加快了_______和__________的步伐。
（7）工业革命使_____________ _______初步形成。
二、世界市场的基本形成
1.原因——_________________ ___的推动
（1）工业革命的展开使世界贸易的范围和规模迅速扩大；
（2）_________和_________的出现大大改变了交通运输条件，世界各地间的联系更为便捷；
（3）资产阶级凭借着工业革命带来的强大经济和军事实力，在亚、非、拉建立殖民地或半殖民地，把越来越多的地区纳入资本主义世界市场之中；
2.基本形成
____________________，一个以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成。当时，最发达的资本主义国家英国已经成为世界工厂，也是世界贸易中心。
3.深远影响
随着世界市场的逐渐形成，以英国为代表的欧美资本主义国家在攫取利益的同时，客观上也传播了________________________________，___________________________。
【重点难点突破】
英国开始的工业革命极大地改变了人类社会的面貌，学者们对此进行了深入研究。请你对下述问题发表自已的见解。
材料一 （英国拥有）很大的，不断扩展的。。。。。。英国还拥有更多的，可作工业革命的资金用的流动资本，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民失去了自已的部分甚至全部的土地，被迫当租地人或打散工的人，否则，就不得不去城里找工作。
——斯塔夫里阿诺斯（全球通史）
材料二 瓦特机发明前，英国工业生产的动力主要是水力……这样的动力缺陷是明显的。
煤炭是英国工业蓝剑的主要动力来源……（大不列颠拥有）“供应不会枯竭的优质煤炭”。（引者按：若干代以后真的还是“供应不会枯竭”吗？）英国工业革命……在人类历史上首次创造了烟囱多于教堂突顶的图景。
——马克等《世界史考史》
材料三 一些学者已经为工业化对环境的影响感到不安了。1827年，法国数学家富里埃提出二氧化碳的排放会使大气变暧，在他以后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”
——德尼兹。加亚尔等《欧洲史》
请回答：
（1）根据材料一，概括该学者认为工业 革命的爆发首先需要满足的三项因素；并结合所学知识，分拆18世纪的英国是如何满足这三项因素，从而促成了工业革命的首先爆发。
（2）指出近代蒸汽动力技术产生的主要原因。
（3）根据材料二，三，并结合所学知识，分析蒸汽机的创制对历史发展的直接影响。
【考点强化训练】
一、选择题
1.工业革命开始的标志是
a.飞梭出现 b.珍妮纺纱机出现 c.改良蒸汽机出现 d.轮船出现
2.18世纪中后期，一场对人类历史发展有着重大影响的革命首先在英国爆发。这场革命虽没有刀光剑影，却对人类社会生活的各个方面都产生了深刻影响。下面对这次革命的本质特点叙述最为准确的是
a.雇佣关系取代师徒关系 b.手工工场取代手工作坊
c.机器生产取代手工劳动 d.生产高速发展取代缓慢增长
3.从下面两幅图中，你可以读取的信息有 ①蒸汽机已运用于交通运输 ②工业革命在一定程度上牺牲了环境③世界形成一体 ④有利于冲破封建等级观念
a.①②③ b.①②④ c.②③④ d.①③④
4.下表是19世纪前期欧美主要国家的城市和农村人口统计表：
国别总人口（万）农村人口百分比 城市人口百分比
英国180048%52%
法国360075%25%
俄国590093%7%
美国230087%13%
以上统计说明了①工业革命促进了人口由农村向城市的流动 ②工业化程度越低农村人口比例越大 ③除英国外，其他国家都没有开始向工业化过渡 ④人身隶属关系阻碍了农村人口向城市的流动
a.①②③④ b.①② c.①②④ d.②③④
5.下图中所反映的现象能够出现的原因是①工业革命的完成 ②殖民帝国的确立 ③交通运输工具的先进 ④拥有“世界 工厂”的优势
19 世纪晚期英国海外贸易示意图
a.①②③ b.①③④ c.②③④ d.①②③④
6.马克思说过，只要英国人“把机器用于一个有煤有铁的国家的交通上”，“就无法阻止这个国家去制造这些机器了”。对于 这段话的正确理解是
a.殖民活动在历史上的作用主要是建设性的
b.殖民活动的目的主要是帮助殖民地进行建设
c.殖民活动在客观上传播了新的生产方式
d.殖民地国家应该重视交通业的发展
7.据《欧洲家庭史》记载，在19世纪的西欧，“父母－子女组合，看起来已是主要的家庭组群。但是当各自走出家外谋生后，所有孩子就离开父母的家”。同时，“曾是普遍现象的生产性家庭单位现今成为例外了”，“没有生产职能的家 庭便成为一种众多的现象。”这反映了：①工业革命引起家庭职能的变化 ②雇佣劳动制促进人口流动 ③封建经济解体，资本主义手工工场增多 ④年轻人独立意识增强
a.①②④ b.①②③ c.②③④ d.①②③④
8.19世纪上半期,当蒸汽机车轰鸣奔驰的时候，衣冠楚楚的绅士、淑女与衣衫褴褛的下层人民同挤一列火车，还得到处给别人让路。保守人士惊呼，铁路会带来某种“平等化的危险”。民主人士拍手称快：“我看到火车真 高兴,我想封建制度是永远一去不返了。”材料主要反映了先进科技
a.促进了资本主义的发展 b.冲击了原有的社会关系
c.改变了传统的社会性质 d.造成了社会秩序的混乱
二、非选择题
9.阅读下列材料：
材料一 恩格斯说：“新生的工业能够这样成长起来，只是因为它用机器代替了手工工具，用工厂代替了作坊，从而把中等阶级的劳动分子变成了工人无产者，把从前的大商人变成了工厂主，它排挤了小资产阶级，并把居民间的一切差别化为工人和资本家之间的对立。”
材料二 马克思在《共产党宣言》中指出：“ 资产阶级由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族也卷进文明中来了，它的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强抵抗的仇外心理的重炮。这它迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式……它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。”
请回答：
（1）结合材料一，说明工业革命的核心内容。
（2）根据材料一概括说明工业革命带来的社会关系的变化。
（3）材料二中说的“文明”是指什么？
（4）材料二分析的资本主义统治世界的原因是什么？其核心是什么？
【高考真题再现】
1.（上海单科13题）18xx年11月29日，正当《泰晤士报》的手工印刷工人准备工作时，社长竟向他们出示了一份印好的报纸，并骄傲地对工人们说：“本期报纸在一个小时内就印刷完毕，这是印刷术发明以来的最大成就。”四位同学对这则材料发表了如下的意见：
甲说：这不可能.活字印刷术在19世纪还没有传人西方呢。
乙说：这太夸张了，不可能在这么短时间内印好报纸。
丙说：这是可能的，工业革命使机器生产的效率明显优于 传统手工方式。
丁说：我也认为是真实的，因为我听说这则材料来自于一位学者的著作。
哪一位同学的意见最为合理?
a.甲 b.乙 c.丙 d.丁
由于工业革命使用了机器极大的提高了生产率，所以丙同学所说是最合理的。d同学。
2.（北京22题）随着工业革命的推进，19世纪上半期英国出现的新的社会问题是
a. 清教徒受到迫害 b.童工现象开始出现
c. 广大农民丧失土地 d.产 业工人相对贫困
3.（xx年 广东文基 31题）从交通运输的角度看，代表第一次工业革命的成果是
a.蒸汽机车 b.内燃机车 c.电力机车 d.汽车
第7课 第一次工业革命
参考答案
【考点概括梳理】
18世纪60年代以后 资本主义制度在英国的确立 圈地运动提供了劳动力 殖民扩张提供了广阔的海外市场 手工工场生产技术进一步发展 殖民贸易和掠夺提供了 资金 珍妮纺纱机 机器生产取代手工劳动 改良蒸汽机 生产力 蒸汽时代 工厂 农业 工业 城 市化 工业资产阶级 工业无产阶级 自由经营 自由竞争 自由贸易 殖民扩张 殖民掠夺 世界市场 工业革命 蒸汽机车 轮船 19世纪中后期 先进的思想和生产方式 开始改变世界的面貌
【重点难点突破】
【解析】 本题考查工业革命的条件和影响的相关内容。需要学生阅读史料、整理材料、最大限度的获取有效信息并做出正确阐释的能力及对有效信息进行概括、归纳、准确解读。第（1）问三项因素从材料中即可得出答案；而后一问实际上就是回答英国工业革命的条件，回答时需要注意材料一中所给的条件，然后结合所学知识即可正确回答。第（2） 问要结合所学工业革命的条件从中归纳。第（3）问考查的是工业革命的影响的内容，回答时要全面分析材料，同时结合所学的工业革命的影响归纳总结。
【答案】 （1）三项因素：市场、资金、劳动力
市场：殖民扩张扩大了海外市场，圈地运动扩大了国内市场
资金：殖民扩张和海外贸易提供了来源
劳动力：圈地运动和行会建立，提供了劳动力资源
（2）社会生产的直接推动和实验科学的长期孕育
（3）蒸汽机采用了新的能源，极大的提高了生产力，人类进入“蒸汽时代”；
推动了燃料工业，机械制造业、冶金业，材料工业的革命；
随着汽船和蒸汽机车的发明，出现了交通运输的革命，联络世界经济的纽带逐渐形成；
蒸汽机的使用，使工厂规模扩大，加快了城市化进程；
蒸汽机导致煤的大量开采和使用，蕴含了能源问题，举了环境污染实际上已向人类昭示了“可持续发展”的重要性。
【考点强化训练】
1.【解析】珍妮纺纱机出现引发了纺织生产领域一系列的发明创造，后来在冶金、采煤等其它生产领域也纷纷出现了发明和使用机器的高潮 ，工业生产出现了革命性的变化，第一次工业革命开始。
【答案】 b
2.【解析】18世纪中后期在英国出现的较为深远的革命是第一次工业革命，它实现了从工场手工业到机械化的工厂大工业的飞跃，机器生产取代了手工劳动，故c项为正确答案。
【答案】 c
3.【解析】组合式选择题最好的解题方法就是排除法。工业革命使世界市场初步形成，但不能说世界形成一体，故应排除③。
【答案】 b
4.【解析】注意题干时间是19世纪前期，这时其他主要资本主义国家也已开始工业革命，故排除a和d；而结合图表和所学知识，俄国和美国正是因为存在农奴制和黑人奴隶，故城市人口百分比远远落后于英法。
【答案】 c
5.【解析】工业革命的完成为其提供的雄厚的工业基础；殖民帝国的确立为其提供了广阔的海外市场和原料产地；交通运输工具的先进为其海外贸易提供了极为有利的条件；而“世界工厂”的优势为其向外输出商品提供了保障。
【答案】 d
6.【解析】殖民活动在历史上的作用是密切各地联系，促进世界市场形成。它给殖民地带来灾难，但客观上也传播了先进的思想和生产方式。d容易排除。
【答案】 c
7.【解析】19世纪的欧洲，促使家庭职能即社会关系发生变化的因素应是工业革命. ④属于生活方式和价值观的变化。②容易理解。③要注意19世纪，工业革命开展，工厂代替成资本主义手工工场为工业生产的主要组织形式。
【答案】 a
8.【解析】本题的关键是对材料的理解。火车的出现冲击了原有封建的等级制度，使封建贵族特权出现动摇，社会关系出现了变化。故符合题意的是b。
【答案】 b
二、非选择题
9.【解析】解答本题主要是阅读材料，从中找出解决问题的关键信息进行归纳概括。第（1）问根据材料“它用机器代替了手工工具，用工厂代替了作坊”不难得出答案；第（2）问根据材料也不难得出答案；第（3）问由材料“采用资产阶级的生产方式……它按照自己的面貌为自己创造出一个世界”可以判断出“文明”是指资本主义；第（4）问首先由材料概括出原因，然后由此可以得出其核心是先进的资本主义生产方式。
【答案】（1）用机器代替手工工具，用工厂代替手工作坊。（2）产生了近代无产阶级和资产阶级，出现了两者的对立。（3）资本主义。（4）生产工具的改进、交通的便利、商品价格的低廉。核心是资本主义先进的生产方式。
【高考真题再现】
1.【解析】活字印刷术大约在15世纪已经传入西方，甲说法错误；来自学者著作的材料不一定就是真实的，他没有区分原始材料和第二手材料，丁同学说法也是不合理的；19世纪初，工业革命的开展极大地提高了印刷效率，“18xx年”和“报纸在一个小时内就印刷完毕”，只有工业革命时代才能做到，丙同学的说话是合理的。
【答案】 c
2.【解析】解题关键是抓住题干中的“工业革命”、“19世纪上半期”、“社会问题”等有效信息限定词。工业革命引起了社会结构的重大变革，使社会日益分裂为两大对立阶级—工业资产阶级和无产阶级。a、b、c项发生在英国资产阶级革命（1640年）之前，排除 正确选项为d。
【答案】 d
3.【解析】考查学生对 “第一次工业革命的成果”的识记。蒸汽机车属于第一次工业革命的成果，内燃机车、电力机车、汽车属于第二次工业革命成果。
【答案】 a
工业革命 第11篇
重点：工业文明对人类文明的影响。
难点：理解工业革命历史时期人类政治经济文化发展之间的相互作用。
课前自主学习
1.英国人 经过多年的钻研，制成了性能可靠的蒸汽机，并应用于越来越多的生产部门，大幅度提高了社会生产力，人类进入 。
2.18xx年， 的发明促使改进纺纱机器的改进， 发明的“珍妮机”标志着工业革命开始。
3. 年前后，英国率先完成工业革命，成为世界上第一个 ，被称为 。
4. 和 大大改善了交通运输条件，加强了世界联系，在 ，以欧美列强为主导的世界市场基本形成。
课堂合作学习
知识点一从珍妮机到蒸汽机
情景激疑
18世纪中期英国兴起了技术革新的热潮。在技术变革中影响最深远的成就是瓦特制成的性能可靠的蒸汽机。它的广泛使用把人类推向蒸汽时代。蒸汽时代是在什么条件下出现的?有何意义?
知识归纳
1.工业革命的前提和条件
(1)一个前提：英国资产阶级革命后，确立了资本主义制度。
(2)四个条件
①劳动力条件：通过圈地运动，大批农民被从土地上赶走，不得不去手工工场做工。
②资本条件：通过殖民贸易和殖民地掠夺获得财富。
③技术条件：工场手工业的迅速发展。
④市场条件：18世纪以后，英国海外扩张的步伐加快，海外市场日益扩大，商品出口急剧增加，工场手工业已无法满足市场的需要。
2.进程和重大发明
(1)棉纺织业的重大发明
18世纪60年代，哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机"，标志着工业革命的开始。之后纺织业涌现出更多更先进的纺织机器，水力纺纱机、骡机、水力织布机等。
(2)动力机器的革新
英国人瓦特制成了性能可靠的蒸汽机，并于1785年正式工厂投入使用，并迅速推广到各个生产部门，社会生产力大幅度提高，工业革命进入一个崭新的发展阶段，即“蒸汽时代”。
(3)交通运输业的革新：第一艘用蒸汽机驱动的轮船，第?台蒸汽机车，第一条铁路建成……交通运输业也进入一个以蒸汽为动力的时代。
(4)蒸汽机应用越来越广泛，工厂越来越多。
点拨 棉纺织业是英国当时的新兴工业，受旧习惯的束缚较少，对于新方法的采用较为容易。另外，当时棉纺业比较集中，不像毛纺织业那样分散，因此也较容易采用机器化大生产。
【例1】《共产党宣言》指出：“资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用"。其中包括：“使生产工具，从而使生产关系，从而使全部社会关系不断地革命化"；“开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了”；“使乡村从属于城市；“使未开化和半开化的国家从属于文明国家”等。得出这些结论所依据的事实包括（ ）
①资本原始积累②资产阶级革命③海外扩张④工业革命
a.①②③ b.①②④ c.②③④ d.①②③④
【变式题1】 在19世纪上半期，欧洲流行着这样的说法“史蒂姆(steam，即蒸汽机)是英国人。”对这句话的准确理解是 ( ）
①当时使用蒸汽机的都是英国人 ②以蒸汽为动力的机器都是英国发明的
③当时的英国已广泛使用蒸汽机 ④蒸汽机的出现是英国工业革命的象征
a.①② b.①③ c.②④ d.③④
知识点二从工场到工厂
情景激疑
工业革命实现了从工场手工业到机器大工业的飞跃，开启了一个新的时代。工业革命的时代又称作什么?为什么?
知识归纳
工业革命不仅是一场技术革命，也是一场社会革命，给人类社会带来了深刻的变化。
(1)新的生产组织形式——工厂取代传统的手工工场成为工业生产的主要组织形式，发挥着日益重要的作用。
(2)农业在国民经济中比重减少，工业发挥日益重要作用。
(3)工业城市兴起，城市化进程加快。
(4)社会关系发生重大变化，工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级。
(5)欧美资本主义国家纷纷进行社会变革，进一步巩固了资产阶级统治。
(6)自由主义经济思想形成发展，资产阶级要求自由经营、自由竞争和自由贸易，加快了殖民扩张和殖民掠夺的步伐，促进了世界市场的基本形成。
【例2】在英国，资本主义生产方式最终战胜封建生产方式的标志是 ( )
a.圈地运动结果 b.君主立宪制确立 c.工业革命完成 d.“日不落"帝国形成
【变式题2】第一次工业革命给英国的社会生活带来了重大变化，下列符合实际情形的是 ( )
a.人们可以坐火车外出 b.电灯照亮了千家万户
c.电话成为重要的通讯工具 d.汽车在马路上奔驰
知识点三世界市场的基本形成
情景激疑
新航路的开辟，人类从各民族分散孤立地发展开始走向整体世界，世界经济开始逐渐连为一个统一市场。第一次工业革命后，世界市场基本形成。世界市场基本形成的原因有哪些?有何影响?
知识归纳
1.工业革命的扩展
(1)1840年前后，在英国主要工业部门，机器生产基本上取代手工劳动，工厂取代手工工场，率先完成工业革命，成为世界上第一个工业国家。
(2)19世纪中期，法、美也相继完成了工业革命。
2.世界市场的基本形成
(1)原因
①机器大工业生产的产品不再满足于国内市场，需要更广阔的世界市场和原料产地。
②资产阶级竭力在全世界拓展市场，抢占原料产地，使得世界贸易的范围和规模迅速扩大。
③蒸汽机和轮船的出现，大大改变了交通运输条件，世界各地的联系更加紧密，交往也更加便捷。
④资产阶级凭借其强大的经济和军事实力，广泛建立殖民地和半殖民地；推销工业品，收购原料，把越来越多的地区纳入资本主义世界市场之中。
(2)19世纪中后期，以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成。
①英国成为世界工厂，也是世界贸易的中心。
②来自美洲、亚洲和非洲等地的原料在英国工厂里被加工成商品，销往世界各地。
(3)影响
随着世界市场的逐渐形成，以英国为代表的欧美资本主义国家在攫取利益的同时，客观上也传播了先进的思想和生产方式，开始改变世界的面貌。
点拨 资本主义世界市场形成的原因
(1)资本主义具有开放和扩张的本性，它要求以全世界作为活动舞台，向世界各地倾销商品，掠夺各地的廉价原料。
(2)资本主义不断向外扩张、渗透，必然导致各地联系的加强。
【例3】下列有关资本主义世界市场初步形成的表述，不正确的是 ( )
a.工业革命推动的结果
b.打破了殖民地、半殖民地原先落后封闭的经济结构
c.为新兴工业资产阶级攫取更广阔的市场和更丰富的原料提供了便利
d.开始打破了各大洲之间相对孤立的状态
巩固测试
1.工业革命的显著特征是 ( )
a.雇佣关系取代师徒关系 b.机器生产取代手工作坊
c.生产高速增长取代缓慢增长 d.机器生产取代手工劳动
2.工厂制在英国工业革命中出现的主要原因是 ( )
a.市场需求急剧扩大的需要 b.工人数量急剧增加的需要
c.机器生产发展的需要 d.国家管理经济的需要
3.马克思曾说过：只要英国人“把机器应用于一个有煤有铁的国家的交通上”，“就无法阻止这个国家去制造这些机器了”。对于马克思的这段话，理解正确的是 ( )
a.殖民活动的历史作用建设性是主要的 b.工业革命加速了西方殖民体系的崩溃
c.煤和铁是一个国家独立的根本条件 d.工业革命客观上传播了先进的生产方式
4.工业革命首先从棉纺织业开始的原因是 ( )
a.技术经验丰富 b.工场手工业发达，市场需求量大
c.棉花大面积丰收 d.雇佣劳动力技术熟练
5.推动工业革命开始的根本动力是 ( )
a.工场手工业的蓬勃发展 b.资产阶级统治地位的确立
c.不断扩大的市场需求 d.大量雇佣劳动力的出现
6.下列关于第-次工业革命的叙述，不正确的是 ( )
a.它开始于英国，18世纪末向外扩展
b.一些国家的工业革命主要是靠从英国引进技术进行的
c.它使各国迅速实现工业化 d.英国由此成为“世界工厂”
7.第_次工业革命基本完成的主要标志是 ( )
a.用机器制造机器 b.工业生产实现机械化
c.手工工场基本消失 d.工业在国民经济中占了主导地位
8.1851年，英国举办世界博览会，在展览会的入口处，摆放了一块重达240吨的大煤块，其主要目的是 ( )
a.表明英国煤储量世界第一 b.体现工业革命的辉煌成就
c.展示新能源的发明与利用 d.宣布英国工业革命的到来
9.1876年，美国庆祝独立一百周年而在费城举办国际博览会，有37个国家参展。英国展出最新的蒸汽机车，美国展出大功率电动机和发电机，德国展出加工枪炮的精密机床，中国展出的是纯银打造的27套件挖耳勺和小脚绣花鞋。这说明 ( )
a.西方人喜欢中国的传统文化 b.中国有着悠久的传统文化
c.中国还没有跨过近代科学的门槛 d.中国生产工艺落后
10.第一次工业革命极大地推动了生产力的发展，同时产生的重大影响不包括 ( )
a.西方殖民扩张加速 b.工业无产阶级产生 c.环境污染问题严重 d.美国成为世界霸主
11.阅读下列材料：
材料一分工、水利特别是蒸汽机的利用、机器的应用，这就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。 ——恩格斯《英国工人阶级状况》
材料二 蒸汽机教我们把热变成机械运动，而电的应用将为我们开辟一条道路。
——恩格斯《致爱•伯恩施坦》
材料三 因为在最先使用机器的地方，机器就把大批手工工人抛到街头上去。
——马克思《雇佣劳动乓资本》
请回答：
(1)材料一涉及的史实称作什么?“震撼旧世界基础"引起了社会结构哪一重大变革?
(2)写出18世纪中叶至19世纪上半期把“热变成机械运动”做出重要贡献的三个发明家。
(3)大批手工业工人被“抛到街头上去"后，又到了何处?成为了什么人?
(4)分析以上三则材料，用一句话归纳科技的作用。
工业革命 第12篇
教学设计方案
第一节
重点：英国工业革命的前提和条件；工业革命的影响。
难点：自由资本主义的概念；“工业革命巩固资产阶级在各国的统治基础”。
教学手段：启发式教学
教学过程：
一、英国工业革命
1.前提和条件
学生阅读66—67页第一自然段回答：工业革命首先在英国爆发需要哪些条件？推动英国资本主义生产发展的最基本条件是什么，还有什么其他条件？如何解释“资产阶级统治的确立是工业革命的前提”？“丰厚的资本”是怎样积累的?
组织学生讨论：为什么最早进行资产阶级革命的尼德兰，最早开始殖民掠夺的西班牙、葡萄牙没能成为第一个进行工业革命的国家？
学生回答后，教师进行总结：独立后的尼德兰商业资本发达，大资产阶级和贵族联合执政制约了改革的发展；西班牙、葡萄牙殖民掠夺的财富没有转化成资本，封建中央集权制度阻碍了资本主义的发展。英国具有条件非常全面，同时，工场手工业时期，国内工业技术的发展积累了丰富的生产技术知识，但仍然无法满足扩大了的市场需求，必须进行生产技术的革新。英国的圈地运动有其特殊性，资产阶级颁布法令、动用政权工具来积极推动经济基础的改造，圈地运动促成传统农业社会的瓦解，为大工业的兴起奠定坚实的物质基础，这是英国工业革命的独特之处。英国工业革命的爆发是合力的作用。
2.进程和重大发明
学生阅读67—68页有关自然段归纳概括。
教师强调工业革命的概念，并比较与手工工场时期生产方式的不同。
教师帮助学生明确：第一，工业革命最早出现于英国的棉纺织业；第二，“珍妮纺纱机”的发明揭开工业革命的序幕；第三，工业革命的各个环节互相促进。主要发明由学生列举，教师可利用多媒体图片增加学生感性认识，提高兴趣。
3.结果
学生归纳总结，教师强调：工业革命改变了英国的面貌，成为最早的工业国家 ，并逐渐演变成“世界工厂”。
二、工业革命的扩展
学生阅读第68页最后一自然段，思考回答：在工业革命的过程中, 为什么是法国成为当时仅次于英国的工业国家？法国工业革命与英国比较，有那些不利于经济发展的因素？
学生阅读第69页二、三、四自然段，分析美国、德意志工业革命发展快慢的原因。
最后，学生讨论总结工业革命的共性。
三、工业革命的影响
学生阅读教材69-70页，归纳工业革命的重大影响，并讨论比较：工业革命后的三百年与在此之前的上百万年的人类社会生产和生活状况有什么不同？如何理解“工业革命巩固资产阶级统治的物质基础”？
教师补充强调：早期资产阶级革命的物质基础是工场手工业，它所创造的资本主义生产力，还不足以摧毁整个世界的旧的、封建的生产关系，因此，资本主义制度和资产阶级的统治地位是不稳固的。工业革命创造了巨大的生产力，壮大了资产阶级的力量，他们提出了自己的经济和政治主张。正是在工业革命影响下，19世纪中期，欧美、日本爆发一系列资产阶级革命、改革运动，使资本主义制度在世界范围内巩固确立下来。
教师指导学生回答：什么是“自由主义”？自由主义既是一种理论学说，也是一种社会运动，包括社会和经济两个方面。随着工业革命的发展，资本家要求“自由经营”“自由竞争”、“自由贸易”，自由主义成为资产阶级的经济理论，同时转变为资产阶级政治统治的统治思想。自由主义取代了重商主义，从此自由主义成为资本主义的代名词。
引导学生思考：为什么“自由主义”成为资产阶级的统治思想？
机器生产提高劳动生产率，使工农业生产迅速发展，资本家开始需要“自由”活动，开始不满国王的干预，开始批判“重商主义”，确立“自由主义”的地位，使之成为资产阶级的统治思想。
引导学生思考：工业革命后的“自由主义”与以往的“重商主义”有何不同？资产阶级为什么曾需要它？两者在历史上的关系如何？
重商主义是资本主义发展早期的经济思想，由君主发动，政府控制工商业的发展。时由于资产阶级的弱小，需要寻求封建政府的保护和扶植， 因此 ，重商主义经济思想盛行。重商主义使资本家积聚了财富，为资本主义的发展创造良好环境。工业革命后，重商主义经济思想让位与自由放任政策，这是和生产力发展相适应的，工业资产阶级要求政府的决策和经济发展与工业资本主义发展相适应，反对政府干预经济，要求进一步解除封建束缚，发展资本主义。
教学设计思想
运用启发式教学，让学生通过自我探究得出结论。对工业革命的原因及影响进行分析；较深入的理解关于生产力、生产关系；经济基础、上层建筑的概念；初步领悟工业革命的现实意义。
板书设计
工业革命 第13篇
教学目标
1、 学生应该掌握的内容是工业革命和其首先发端于英国的原因，开始于棉纺织工业部门；哈格里夫斯发明珍妮纺纱机；瓦特改良蒸汽机；富尔顿发明汽船；史蒂芬逊发明火车机车；工业革命的影响。
2、通过对英国工业革命前提、条件、影响的教学，培养学生辩证看问题和正确评价历史事件的能力。
通过阅读历史资料，提高学生分析、解决问题的能力。
3、通过英国工业革命原因、进程的学习，使学生认识到：科学技术是第一生产力，生产的发展需要技术革新，推进了科学的进步。并使学生形成根据社会需要努力学习，确定人生定位的意识。
通过工业革命影响的教学，帮助学生形成用辩证的观点和方法去认识社会发展的思维方法。
教学建议
教学重点：
①英国工业革命的前提、条件是重点，因为工业革命的前提、条件是确立工业革命为什么从英国开始，工业革命的过程和影响的基础，工业革命为什么从英国开始因为资本主义制度首先在英国确立。而工业革命条件国内外因素决定了工业革命的广度和深度。同样正因为工业革命从英国开始，从而出现大规模的殖民扩张，使得资本主义世界体系初步形成。
②瓦特改良蒸汽机。因为工业革命中蒸汽机的发明是里程碑，使蒸汽轮船和蒸汽火车的出现成为可能，缩短了时间和空间，世界日益成为一个联系紧密的整体，人类进入“蒸汽时代”。
教学难点：
工业革命的影响是难点。工业革命的影响不仅包括生产力和生产关系产生了深刻的影响而且对世界的发展和变化都产生了深远影响.因为学生年纪小，所学知识有限，难以理解。讲清此点有助于学生掌握事物内在联系，加强历史本质认识。
重点突破方案：
1.英国工业革命前提，讲清英国最早完成资产阶级革命，为巩固统治，必然要发展资本主义，以满足资产阶级发财致富的愿望，为工业革命创造了前提。
2.英国工业革命条件，结合教材图表讲解，直观形象。提问学生思考讨论：为什么上述条件是机器生产必不可少的？
3.出示瓦特改良蒸汽机的图片，简述过程，建议学生思考并讨论：为什么瓦特能取得如此成就？瓦特改良蒸汽机有什么意义？
难点突破方案:
通过材料和提问解决
材料：“工业革命使社会生产力有惊人的发展。以英国为例，从1770年到1840年，每个工人的日生产率平均提高20倍。……英国原棉消耗量从1800年的5200万磅，增加到1840年的45590万磅。生铁产量1720年为25000吨，1840年增至139640吨。煤产量1790年为260万吨，1836年增至3000万吨。”
——摘自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》下卷
插图：“工厂中的童工”
1.工业革命给人类带来怎样的影响？并提问：2.以上数字反映什么问题？引起社会关系方面最深刻的变革是什么？（阅读教材）结合教材插图“工厂中的童工”，3.思考说明什么问题？工人们会有什么反应？（小结：随着工人阶级队伍逐步壮大，觉悟提高，工人运动为科学社会主义的诞生奠定阶级基础）出示材料，提问：4.工业革命给世界带来什么影响？（破坏与建设）
教学思路设计
利用材料、图片、视频、课件等现代多媒体手段还加上提问讨论等方式有机的相结合，帮助解决教学重点：工业革命的前提和条件，突破难点工业革命的影响。体现教师主导学生主体，同时将学生的视觉、听觉、思考等多种功能发挥出来。
教学设计示例
重点：工业革命的前提、条件；瓦特改良蒸汽机
难点：工业革命的影响
教学手段：讲述法、引导学生讨论
教 具：录像、电脑图片
媒体资料：火车发明录像节选、棉纺织机械工具发明和改进的电脑图片
教学过程：
[ 出示材料]
“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。蒸汽核心的工具机把工厂手工业变成现代的大工业，从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。”
——恩格斯《反杜林论》
恩格斯所说的“比较平静的变革”究竟是什么呢？就是指工业革命。（板书课题）
一、 工业革命的定义
什么是工业革命？最早从哪个国家开始？
二、英国工业革命（18世纪60时年代）
与手工劳动相比，机器生产具有哪些优势？既然如此，为什么不早采用机器生产呢？为什么工业革命最早开始于英国呢？它具有哪些有利条件？（阅读教材第一段内容和图表小字概括）
1、 前提：资产阶级统治的确立
( 概括)英国最早完成资产阶级革命，为巩固统治，必然要发展资本主义，以满足资产阶级发财致富的愿望， 英国资本主义制度的确立为工业革命创造了前提。
为什么上述条件对机器生产是不可或缺的？
但是工厂手工业能否满足不断扩大的市场要求？正如马克思所指出的：
[出示材料]
“市场总是在扩大，需求总是在增加。工厂手工业也不能再满足这种需求了。于是，蒸汽和机器就引起了工业中的革命”
——《共产党宣言》
这样，改进工具，提高生产效率，成为一种强大的动力，推动着人们去发明创造，一场生产手段的革命呼之欲出。
机器的发明和使用，最早产生于棉纺织业。
2、 进程：棉纺织机械的发明和改进
① 哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”
（出示投影：欧洲的旧式纺车；珍妮纺纱机；骡机；水利织布机等图片）
（概述棉纺织机械的改进过程，推动整个棉纺织业的迅速发展）
以水利代替人力是历史的一大进步，但是，以水利作为机器动力受到哪些条件的限制？（思考、讨论）
这些限制了机器的推广。如何解决这一动力问题，成为当时生产发展的迫切需要，在这种客观形势下，徒工出身的机械师瓦特改良蒸汽机成功了。
② 瓦特改良蒸汽机
瓦特之前，蒸汽机已经发明了，作为矿井的抽水装置却无法用于纺织机器。1769年，瓦特在前人研究探索的基础上，经过反复试验，发明了第一台单动式蒸汽机，但他不满足已取得的成绩，经过不断努力，1782年，又将单动式运动改变为旋转运动，1785年，经过改良的蒸汽机用作纺织机器的动力，效率大为提高，其他工业部门也随之广泛采用蒸汽机。
瓦特为什么能取得如此巨大的成就？仅仅是因为灵光一闪吗？（思考、发言）
瓦特的成功决非一次灵感突发，而是刻苦的钻研于学习，并且深入了解社会的需要。因此，每一项科技发明的出现，都是社会需要与个人奋斗、不懈努力的结果,是主观努力和客观需要的成功结合。
思考：瓦特改良蒸汽机有什么重要意义？
19世纪上半期，英国基本上用大机器生产取代了工场手工业，用机器生产机器，完成了工业革命。（时间：19世纪上半期）此后，法、美等国也进行了工业革命。
蒸汽机的使用也刺激了交通工具的革新。（板书）
三、交通运输的革新
[出示图片：富尔顿和他的汽船]
1807年，美国人富尔顿制造的45米长的汽船“克莱蒙特号”在哈得孙河试航成功，1838年，美国的“大西洋号”单靠蒸汽机的推动，只用15天时间横渡大西洋成功。
交通运输革新中影响最大的是火车机车的发明和铁路的兴建。
[出示图片：史蒂芬逊和他发明的火车机车] 1830年，史蒂芬逊改进的新机车“火箭号”在利物浦至曼彻斯特的铁路段创造了每小时58千米的高速。20年后，英国铁路近1万千米，40年后，世界铁路总长超过20万千米。
思考：以上数字说明什么问题？为什么铁路发展如此之快？（讨论）
四、工业革命的影响
[出示材料]
“工业革命使社会生产力有惊人的发展。以英国为例，从1770年到1840年，每个工人的日生产率平均提高20倍。……英国原棉消耗量从1800年的5200万磅，增加到1840年的45590万磅。生铁产量1720年为25000吨，1840年增至139640吨。煤产量1790年为260万吨，1836年增至3000万吨。”
——摘自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》下卷
以上数字反映了什么问题？
（工业革命创造了巨大的生产力，促进了经济的迅速发展。）
工业革命除在经济领域产生巨大影响外，在社会关系领域最深刻的变革是什么？
[阅读材料]
恩格斯在《英国工人阶级状况》中指出：“新生的工业能够这样成长起来，只是因为它用机器代替了手工工具，用工厂代替了作坊，从而把中等阶级中的劳动分子变成工人无产者，把从前的大商人变成了厂主；它排挤了小资产阶级，并把民间的一切差别化为工人和资本家之间的地位。”
——摘自《马克思恩格斯全集》第二卷
工业革命给世界带来怎样的影响？（阅读教材小字，思考讨论并回答）
（提示：一些欧美强国实力大增；对外进行殖民掠夺，是东方从属于西方；客观上传播资本主义生产方式，世界联系进一步加强；城市化进程加快）
板书设计
第20课 工业革命
一、 工业革命的定义
二、 英国工业革命：18世纪60年代
1、 前提：资产阶级统治的建立
2、 进程：棉纺织机械的发明和改进
① 珍妮纺纱机
② 瓦特改良蒸汽机
三、 交通运输的革新
1、 富尔顿发明汽船
2、 史蒂芬逊发明火车机车
四、 工业革命的影响
1、 生产力极大提高
2、 工业资产阶级和无产阶级的产生
3、 改变世界的面貌
工业革命 第14篇
第一节 第二次工业革命和帝国主义的形成教学案
教学目的：
1.基础知识 电力的广泛应用；内燃机的创制和使用；电讯事业的发展；第二次工业革命及其特点；垄断组织的形成；主要资本主义国家的经济状况及其帝国主义特征。
2.思想认识
①第二次工业革命中，科学技术新成果被迅速应用于工业生产，大大促进了资本主义经济的发展，说明科学技术是第一生产力。
②垄断的出现，资本主义进入了帝国主义阶段。
3.能力培养 比较历史问题的能力；结合历史史实概括历史问题的能力。
第一课时
第二次工业革命和垄断组织的形成
教学重点：第二次工业革命的特点和科学技术的新发展；垄断组织的形成。
教学难点：第二次工业革命的特点。
教学方法：比较法
教学过程：
导入新课 19世纪70年代以后
资本主义发展不平衡，帝国主义之间矛盾斗争导致“一战”的爆发。
而促使资本主义进入帝国主义阶段的根本动力是第二次工业革命的开展。
一、第二次工业革命
1.什么是第二次工业革命？1870年以的后，新技术新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展，即“第二次工业革命”。
2.表现：①电力的广泛应用。
②内燃机和新交通工具的创制。
③新通讯手段的发明。
3.概况
（一）电力：19世纪六七十年代
德国：西门子 发电机
比利时：格拉姆 电动机 电力工业和电器制造业迅速发展，人类跨入电器时代。
（二）内燃机的创制和使用
①七、八十年代，发明煤气、汽油为燃料的内燃机。（成本高）
②90年代，发明柴油机。（成本低）
推动使用内燃机的交通工具发明。
①德国人卡尔.本茨成功制出第一辆内燃机驱动的汽车。
内燃机车、远洋轮船、飞机
推动石油开采业的发展和石油化工工业的产生。
（三）新通讯手段的发明
有线电报――电话――无线电报
加强了世界各地经济、政治、文化间的联系。
4.第二次工业革命同第一次工业革命相比具有的特点（学生看书归纳小结）
① ② ③
课堂练习：比较两次工业革命的异同点。
异：课本特点①②③
同：
①都是生产力发展的产物，又都推动了生产力的发展。
②都推动了社会的发展变化。
第一次：导致了资产阶级和无产阶级两大直接对立阶级的出现。
第二次：促使资本主义进入垄断阶段。
（可问第二次工业革命影响是什么？①生产力发展，生产集中。②资本财富集中。）
二、垄断组织的形成
1.形成：第二次工业革命――资本主义经济产生重大变化
①科技成果被迅速应用于工业生产，大大促进了生产的发展，规模越来越大，集中程度越来越高。（生产集中）
②在资本主义制度下，科学技术的发展和生产的发展，使大量财富日益集中到少数大资本家手中。（资本的集中）
2.形式 卡特尔、辛迪加、托拉斯 （控制生产、价格、市场）德、美尤其集中。
3.影响
①促进了生产力的发展。②从控制国家经济命脉，进而控制国家政权。③随着各国垄断组织的出现和垄断统治的建立，国内市场日益狭小，垄断资本家极力向外扩张，掀起了瓜分世界的狂潮，19世纪70年代初，主要资本主义国家，过渡到帝国主义阶段。
作业：p 1－2题
课后记：真正理解垄断组织的形成是生产力发展的结果，反过来又促进了生产力的发展。
（第二课时）
教学重点：垄断组织的形成；美德、英、法、俄等国的帝国主义特征。
教学难点：几个帝国主义的特征。
教学方法：难点较大，以讲解为主，辅以比较法。
教学过程：
导入新课 提问：你怎样评价垄断组织？
提示：积极方面①垄断组织是生产力发展的产物，它的出现又一定程度上促进了生产力的发展。②垄断组织在一定程度上的有计划生产，较之自由资本主义阶段私人生产的无计划性，是一个进步。
消极方面：控制着垄断组织的垄断资本家越来越多地干涉国家的政治、经济生活，资本主义国家逐渐成为垄断组织利益的代表，这加速了主要资本主义国家的对外侵略步伐。
一、经济高速发展的美国、德国、日本（新兴）
内战 统一 明治维新
1.美国 发展最为迅速（第一位）
①经济迅速发展的原因a、b、c、d
②结果a、1894年美国工业产量跃居世界第一位。
b、19世纪末20世纪初，美国成为以重工业为主导的工业国家。
c、进入垄断资本主义阶段。（托拉斯）
③帝国主义特征――托拉斯帝国主义
trust 垄断组织的高级形式，由许多生产同类商品的企业或产品有密切关系的企业合并组成，参加的企业在生产上、商业上、法律上都失去了独立性。
2.德国 后起的资本主义国家（仅次于美国居第二位）
①飞速发展的经济 原因abcd
②重工业发展迅速 煤、钢、机器制造业（电机尤为突出）
化学工业、电气工业快速发展。
③帝国主义特征 容克资产阶级帝国主义 junker
二、19世纪末20世纪初，经济发展相对缓慢的英法
1.英 经济发展相对缓慢（由第一位降至第三位）
①相对缓慢的原因 ab
②造船业和金融业仍举足轻重。
③英国被称为“殖民帝国主义”。（殖民地的兴衰对英国具有极大意义）
2.法 经济发展相对缓慢（由第二位降至第四位）
①经济相对缓慢的原因 abc
②中、小企业仍占很大比重。
③帝国主义的特征――高利贷帝国主义。
三、俄 资本主义有一定的发展
1.资本主义经济有一定发展。1861年农奴制改革
2.军事、封建帝国主义（封建势力仍很强大，热衷于对外侵略扩张）
作业：p114 3题
工业革命 第15篇
【课标要求】
⑴讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明；
⑵知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用；
⑶简述发明"旅行者号"机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。
【教学目标】
一、识记与理解
记住工业革命首先开始的国家和时间；记住哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，瓦特改进蒸汽机，富尔敦建造第一艘汽船，史蒂芬孙发明蒸汽机车的基本史实；认识蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响。理解工业革命的概念和英国首先发生了业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。
二、能力与方法
通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重大影响的分析，培养学生分析、归纳、概括历史问题的能力。
通过对工业革命中一系列工作机相互作用以及各部门间相互促进的认识，培养学生运用比较、判断、联系、推理分析历史的方法。
三、情感态度与价值观、
通过了解工业革命中的一系列发明创造，培养学生的创新精神和科学态度；
通过工业革命中一系列国家的科学家在发明创造中相互学习，相互促进的史实，让学生树立互相学习、互相促进的开放性观点；
通过工业革命对人类社会带来的巨大变化，使学生认识到社会发展需要技术革命，科学技术是第一生产力。
【重点难点】
一、重点：英国最早进行丁业革命的原因；工业革命中的重要发明创造及工业革命的影响。
二、难点：工业革命中各环节的相互促进和工业革命的影响。
【授课类型】 新课。
【教学准备】
教师研读课标、教材，撰写教案设计，制作多媒体课件。
【教学方法】 讲述为主,辅以讨论法、列表法、图示法、问题探究法。
【教具媒体】 计算机和多媒体课件、图表。
【教学时间】 1课时。
【教学过程】
导入新课：
（教师设问引导）同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？（学生回答后教师过渡）这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。（板书课题，引入新课）
学习新课：
（教师过渡）工业革命又叫“产业革命”,是资本主义生产从工场手工业过渡到大机器生产的重要阶段。那么，工业革命是怎样兴起的呢？我们先探究第一个问题。（板书第一标题）
一、工业革命的兴起
（学生在教师指导下围绕下列问题自主学习）
1.工业革命兴起的原因是什么？
2.工业革命何时最先发生在哪个国家？
3.工业革命最先发生于哪个部门？
（学生学习后教师进行总结，并形成如下要点）
1.兴起原因：工场手工业生产不能满足不断扩大的国内外市场市场需要。
2.时间国家：18世纪60年代，英国。
3.最先部门：新兴的棉纺织业。
二、工业革命中的重要发明创造
1.系列纺织机械的发明（珍妮纺纱机）
（指导学生看书，了解一系列系列纺织机械的发明情况，并理解纺纱与织布是如何相互促进的）
2.改良蒸汽机的成功研制（瓦特）
（教师强调瓦特制成的是改良蒸汽机；改良蒸汽机是动力之源；改良蒸汽机的广泛应用推动了其他工业部门的技术革命）
3.火车和轮船的发明
（指导学生看书，举出火车、轮船的发明者和第一辆火车（汽船）的名称，认识火车、轮船的发明重大意义）
美国人，富尔敦，世界上第一艘汽船“克莱蒙号”；
英国，史蒂芬孙，世界上第一辆火车“旅行者”号。
三、工业革命的完成
（引导学生知道工业革命完成的时间，理解工业革命完成的标志）
四、工业革命的影响
（教师指导学生主要从三方面总结认识工业革命的重大影响）
1.工业革命极大地提高了社会生产力，直接导致了工厂企业形式的出现；
2.促进了城市的兴盛和城市人口的增长；
3.工业革命使英、法、美等主要资本主义国家成为强大的工业国。
拓展思考：
（通过工业革命对人类社会带来的巨大变化，使学生认识到社会发展需要技术革命，科学技术是第一生产力）
【板书设计】
一、工业革命的兴起
1.兴起原因：工场手工业生产不能满足不断扩大的国内外市场需要。
2.时间国家：18世纪60年代，英国。
3.最先部门：新兴的棉纺织业。
二、工业革命中的重要发明创造
1.系列纺织机械的发明
珍妮纺纱机
2.改良蒸汽机的成功研制（瓦特）
3.轮船和火车的发明
美国人，富尔敦，世界上第一艘汽船“克莱蒙号”；
英国，史蒂芬孙，世界上第一辆火车“旅行者”号。
三、工业革命的完成（19世纪上半期，大机器生产基本取代工场手工业）
四、工业革命的影响
1.工业革命极大地提高了社会生产力，直接导致了工厂企业形式的出现；
2.促进了城市的兴盛和城市人口的增长；
3.工业革命使英、法、美等主要资本主义国家成为强大的工业国。
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