大班冬季传染病教案范文（通用17篇）
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的大班冬季传染病教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班冬季传染病教案 1
教案目标：
1. 了解常见的冬季传染病，如流感、感冒、手足口病等。
2. 掌握预防冬季传染病的基本方法，如勤洗手、保持良好的卫生习惯等。
3. 培养幼儿良好的个人卫生意识和习惯，提高抵抗力，降低感染风险。
教学内容：
1. 冬季传染病的常见症状和传播途径。
2. 预防冬季传染病的基本方法。
教学步骤：
1. 引入（5分钟）：
引导幼儿回忆上一节课学习的内容，如何预防夏季传染病。
引入本节课的主题：冬季传染病预防。
2. 讲解（10分钟）：
介绍冬季常见的传染病，如流感、感冒、手足口病等，包括症状和传播途径。
强调冬季传染病的高发季节和易感人群。
3. 演示（10分钟）：
演示正确的洗手方法，包括用肥皂搓手的步骤和时间。
演示正确的咳嗽和打喷嚏礼仪，用纸巾或肘部遮住口鼻。
4. 游戏（15分钟）：
设计互动游戏，让幼儿模拟洗手和咳嗽打喷嚏的正确动作。
强调幼儿要养成勤洗手、咳嗽打喷嚏时遮住口鼻的好习惯。
5. 讨论（10分钟）：
提问幼儿如何保持良好的'个人卫生习惯，预防冬季传染病。
引导幼儿讨论如何避免与患有传染病的人接触，如不共用餐具、不握手等。
6. 总结（5分钟）：
总结本节课的内容，强调预防冬季传染病的重要性。
鼓励幼儿将所学知识应用到实际生活中。
7. 作业（5分钟）：
布置作业：让幼儿绘制一幅关于预防冬季传染病的画，画中要包括正确洗手和咳嗽打喷嚏的场景。
教学资源：
1. PPT或黑板。
2. 洗手用具和肥皂。
3. 纸巾。
教学评估：
1. 观察幼儿在游戏中的表现，是否能正确模拟洗手和咳嗽打喷嚏的动作。
2. 检查幼儿完成的作业，评估他们对预防冬季传染病的理解。
教学延伸：
1. 邀请医生或护士来幼儿园讲解冬季传染病的预防知识。
2. 组织幼儿参观医院或卫生所，了解医生和护士的工作。
3. 在班级中设置洗手区域，提醒幼儿勤洗手。
4. 组织幼儿参与户外活动，增强身体抵抗力。
大班冬季传染病教案 2
一、教学目标：
1.了解冬季常见传染病的症状和预防方法。
2.学会正确洗手和咳嗽的方法。
3.培养幼儿良好的卫生习惯。
二、教学重点：
1.了解冬季常见传染病的症状和预防方法。
2.学会正确洗手和咳嗽的方法。
三、教学难点：
1.如何引导幼儿养成良好的`卫生习惯。
2.如何让幼儿掌握正确的洗手和咳嗽方法。
四、教学内容：
1.冬季常见传染病的症状和预防方法。
2.正确洗手和咳嗽的方法。
五、教学方法：
1.讲解法：通过讲解的方式介绍冬季常见传染病的症状和预防方法。
2.示范法：通过示范的方式教授幼儿正确洗手和咳嗽的方法。
3.互动法：通过互动的方式引导幼儿养成良好的卫生习惯。
六、教学过程：
1.引入：老师向幼儿们介绍冬季常见传染病的症状和预防方法。
2.讲解：老师详细讲解每种传染病的症状和预防方法，并举例说明。
3.示范：老师向幼儿们展示正确的洗手和咳嗽方法，并现场演示。
4.练习：让幼儿们分组练习正确的洗手和咳嗽方法。
5.总结：老师向幼儿们强调养成良好的卫生习惯的重要性，并鼓励他们在日常生活中注意卫生。
七、教学评价：
1.观察幼儿是否能掌握正确的洗手和咳嗽方法。
2.观察幼儿是否能养成良好的卫生习惯。
3.听取幼儿对冬季传染病预防的理解和掌握程度。
大班冬季传染病教案 3
教案目标：
1. 了解冬季常见的传染病及其预防措施。
2. 培养幼儿良好的个人卫生习惯。
3. 培养幼儿正确的预防传染病的意识。
教学内容：
1. 冬季常见的传染病及其症状。
2. 个人卫生习惯养成。
3. 预防传染病的'措施。
教学准备：
1. 幻灯片或图片展示相关传染病的症状和预防知识。
2. 清洁用品，如肥皂、纸巾、洗手液等。
3. 游戏道具，如洗手游戏卡片、传染病防护物品等。
教学过程：
1. 导入：通过展示图片或幻灯片，介绍冬季常见的传染病，如感冒、流感、手足口病等，并让幼儿说出他们了解的传染病名称和症状。
2. 讲解：详细介绍每种传染病的症状和传播途径，并与幼儿讨论如何预防传染病。
3. 游戏活动：进行洗手游戏，让幼儿根据游戏卡片的指示，模拟正确的洗手步骤。同时，引导幼儿讨论为什么洗手对预防传染病很重要。
4. 角色扮演：分发传染病防护物品，如口罩、纸巾等，让幼儿模拟在公共场所佩戴口罩或使用纸巾掩盖口鼻的场景，强调正确的使用方法和时机。
5. 活动总结：回顾今天学习的内容，强调个人卫生习惯的重要性，并鼓励幼儿积极参与预防传染病的行动。
教学延伸：
1. 在班级中设立洗手角，提供洗手液、肥皂和纸巾等清洁用品，鼓励幼儿经常洗手。
2. 组织幼儿参观医院或卫生院，让他们了解医生和护士是如何预防传染病的。
3. 通过绘本、游戏等形式，进一步加深幼儿对传染病预防的理解。
教学评估：
1. 观察幼儿在游戏和角色扮演中的表现，看是否能正确模拟洗手和正确使用传染病防护物品。
2. 听取幼儿对预防传染病的理解和应对措施的回答。
3. 教师观察幼儿在平时的生活中是否养成了良好的个人卫生习惯。
教学反思：
1. 教学过程中是否能够引发幼儿的兴趣和参与度？
2. 幼儿是否能够理解并掌握预防传染病的基本知识和措施？
3. 是否需要进一步加强对个人卫生习惯的培养和巩固？
大班冬季传染病教案 4
教案目标：
1. 了解冬季常见的传染病，如流感、感冒等。
2. 掌握预防传染病的基本方法，如勤洗手、保持良好的卫生习惯等。
3. 培养幼儿的自我保护意识，提高其抵抗疾病的能力。
教学内容：
1. 冬季常见的'传染病介绍。
2. 预防传染病的基本方法。
3. 游戏活动：模拟洗手、打喷嚏等场景，让幼儿亲身体验正确的卫生习惯。
教学准备：
1. 海报或图片展示冬季常见的传染病。
2. 洗手液、肥皂、纸巾等卫生用品。
3. 模拟洗手、打喷嚏的道具。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
展示海报或图片，引导幼儿讨论冬季常见的传染病。提问：你们知道冬季有哪些传染病？
2. 介绍传染病（10分钟）：
通过简单的语言和图片，向幼儿介绍冬季常见的传染病，如流感、感冒等。解释传染病的传播途径和症状。
3. 预防传染病的基本方法（10分钟）：
a. 勤洗手：讲解正确的洗手方法，如用肥皂和流水洗手至少20秒，并特别强调洗手前、饭前、上厕所后等重要时刻要洗手。
b. 打喷嚏和咳嗽时用纸巾或肘部遮住口鼻：引导幼儿模拟正确的打喷嚏和咳嗽姿势。
c. 保持良好的卫生习惯：如不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
4. 游戏活动（15分钟）：
a. 模拟洗手：准备洗手液、肥皂、水盆等，让幼儿亲自体验正确的洗手方法。
b. 模拟打喷嚏：使用纸巾或肘部，让幼儿模拟正确的打喷嚏姿势。
5. 总结（5分钟）：
回顾今天学习的内容，强调预防传染病的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极采取预防措施。
教学延伸：
1. 家长互动：将教学内容通过家校互动的方式传达给家长，提醒他们在家中帮助幼儿做好预防传染病的工作。
2. 观察记录：引导幼儿观察周围的卫生环境，记录发现的不卫生现象，并与家长一起讨论如何改善。
教学评估：
观察幼儿在游戏活动中的表现，检查他们是否正确掌握了洗手和打喷嚏的方法。与家长进行沟通，了解幼儿在家中是否能够有效预防传染病。
大班冬季传染病教案 5
教案目标：
1. 了解冬季常见传染病的症状和传播途径。
2. 掌握预防冬季传染病的基本方法和注意事项。
3. 培养幼儿良好的卫生习惯和自我保护意识。
教学内容：
1. 冬季常见传染病的症状和传播途径：
流感：发热、咳嗽、流鼻涕、乏力等。通过空气飞沫传播。
感冒：喉咙痛、打喷嚏、流鼻涕、发热等。通过空气飞沫传播。
手足口病：发热、口腔溃疡、手脚起水泡等。通过接触传播。
2. 预防冬季传染病的基本方法和注意事项：
勤洗手：教育幼儿养成勤洗手的习惯，特别是在接触到其他人或物品后。
注意咳嗽和打喷嚏的礼仪：教育幼儿用纸巾或手肘遮住口鼻，避免直接用手遮挡。
避免接触病人：教育幼儿避免与患有传染病的人密切接触，如握手、亲吻等。
保持室内通风：教育幼儿保持室内通风，减少空气中病菌的传播。
加强营养：教育幼儿合理膳食，增强身体免疫力。
教学步骤：
1. 引入：通过图片或故事引入冬季传染病的概念，让幼儿了解冬季容易生病的'原因。
2. 讲解：简单介绍冬季常见传染病的症状和传播途径，并与幼儿进行互动讨论。
3. 示范：老师示范正确的洗手方法和咳嗽礼仪，让幼儿模仿学习。
4. 游戏：设计洗手游戏或咳嗽礼仪游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
5. 演练：组织幼儿进行角色扮演，模拟避免接触病人的场景，让幼儿学会保护自己。
6. 总结：回顾所学内容，强调预防冬季传染病的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中落实所学方法和注意事项。
教学资源：
1. 图片或故事相关冬季传染病的素材。
2. 洗手游戏或咳嗽礼仪游戏的道具和规则。
3. 角色扮演的相关道具。
评估方式：
1. 观察幼儿在游戏和演练中的表现，是否能正确使用洗手方法和咳嗽礼仪。
2. 与幼儿进行互动问答，测试他们对冬季传染病预防的理解程度。
教学延伸：
1. 家长互动：通过家园共育活动，向家长传达冬季传染病预防的重要性，并与家长共同制定家庭卫生保健计划。
2. 健康教育：结合其他健康教育内容，如饮食、运动等，全面提升幼儿的健康素养。
大班冬季传染病教案 6
教学目标：
1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解；让幼儿知道讲究卫生的重要意义。
2、激发幼儿讲究卫生，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯，促进幼儿的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。
教学过程：
一、导入：
展示图片，播放录像
二、组织讨论：
1、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。
教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：
1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。
2、脸：洁净无污垢。
3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。
4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。
5、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；
6、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。
7、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。
8、桌兜：整洁无杂物。
9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋
10、尽量不要接触猪和鸟类。
预防措施：
1、加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和休息，以增强抵抗力。
2、尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。勤洗手，远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。
3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的.禽类产品。
4、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天1~2次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的饮食，注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的食物。经常进行体育锻炼，以增加机体对病毒的抵抗能力。
5、学校及幼儿园应采取措施，教导儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立刻彻底清洗双手。外出在旅途中，尽量避免接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动；不要喂饲白鸽或野鸟等。
6、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些情况下，会引起并发症，导致患者死亡。因此，若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时，应戴上口罩，尽快到医院就诊，并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区，是否与病禽类接触等情况，并在医生指导下治疗和用药。
大班冬季传染病教案 7
活动目标
1、简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。
2、增强自身预防疾病的意识，能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。
活动重、难点
重点：简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。
难点：增强自身预防疾病的意识，能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。
活动准备
1、大眼睛胸饰两个;红色颜料
2、教学ppt。
活动过程
1、活动导入：出示课件图片。
教师出示课件图片，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方?我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)教师：图上画的是医院，医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。
2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
(1)随着春天的脚步向我们走来，各种传染病也悄悄的来到我们身边。你们知道什么是传染病吗?(幼儿讨论、回答)
教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。
(2)师：传染病是通过什么方式进行传播的?
以红眼病为例，演示"传染"。
请两名幼儿(A、B)戴上大眼睛胸饰，教师用红色颜料充当肉眼看不到的红眼睛细菌(或病毒)，涂抹在A幼儿胸饰的"眼睛"中，以此假设A得了"红眼病"，B幼儿"眼睛"健康;A用手揉"眼睛"将细菌(或病毒)带到自己的手上;A和B手拉手玩游戏，将细菌(或病毒)传染到B的手上;B在不经意的时候，用手摸了"眼睛"，红眼病细菌或病毒(即红色颜料)就这样传染到B的"眼睛"里，B被传染得上了"红眼病"。
小结：红眼病主要是通过手的接触来传染的，所以小朋友要养成勤洗手的`好习惯。(请幼儿A和B去洗手间洗手)。
引导幼儿了解水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径。
水痘：在发病初期，飞沫传播;疱疹溃破，会感染健康皮肤;患病期间，还会通过衣物、用具传播。
腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，经过飞沫传播。
手足口病：经皮肤、物品用具传播。
(3)引导幼儿讨论预防传染病的方法。
讨论：得了传染病的小朋友应该怎么做才能不传染给别人?怎样才能快点好起来?
小结：得了传染病的小朋友要回家隔离治疗，不去人多的公共场所，不到亲戚朋友家串门，咳嗽、打喷嚏时用手绢、纸巾或用胳膊肘捂挡住口鼻，外出时戴口罩。
传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染?虽然传染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病?
幼儿讨论、讲述。
教师：看看老师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏)小结：传染病流行季节，不去人多的公共场所，不去病人家里，避免与患病的人接触;家中有人患传染病，要勤开窗通风、讲卫生、勤洗手，勤晒被禄，毛巾、水杯、餐具等专用;多参加户外运动和体育锻炼，增强体质;有的传染病也可注射疫苗预防。
活动延伸
1.播放一些宣传预防传染病的科普动画，让幼儿通过更生动形象的方式了解各种传染病的传播途径以及预防传染病的方法。
2.家园同步，帮助幼儿养成讲卫生，毛巾、水杯、餐具等物品个人专用的良好习惯。
大班冬季传染病教案 8
活动目标：
1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。
2、培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。
3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步养成良好的卫生习惯。
活动准备：
1、预防传染病的方法。
2、一些有关于传染病的图片。
3、红眼咪咪的故事。
活动过程：
一、以故事引出活动。
师：今天钟老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起分享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢？
1、教师有表情的讲述故事。
2、讲完故事后提问：
师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么咪咪会的红眼病呢？那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？
教师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！
3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。
师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？
教师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾去擦。如果得了红眼病，应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。
二、讨论其他的传染病。
1、讨论其他的`传染病。
师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢？为什么会得这样的病呢？
2、讨论该如何去抚养传染病。
师：传染病真是可怕！而且我们的生活中到处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病！那我们要怎么样预防呢？
（教师播放一些图片，引导幼儿仔细认真观看）
教师小结：我们生活中应该要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要注意自己的卫生。
三、教师总结。（略）结束活动。
大班冬季传染病教案 9
活动目标：
1、了解传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
活动准备：
幻灯片、白板、胸卡
活动过程：
一、情景活动导入。
1、教师出示幻灯片，并提问：请你们看一看，图上的小朋友是在什么地方？为什么在医院挂吊瓶？
2、活动展开讨论什么是传染病？医生阿姨是怎么说的？
二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些？
1、教师组织孩子们讨论传染病的传播方式有哪些？
2、教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。
3、教师提问：常见的、传染病有哪些？孩子们回答后教师总结小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。
4、教师随便说出一种病请孩子们判断它是否是传染病？加深孩子对传染病的认识和理解。
三、讨论总结传染病的预防方法。
1、教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病，那有哪些方法可以预防传染病呢？
2、孩子们讨论后回答传染病的预防方法。
3、出示幻灯片浏览总结预防传染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的`多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。
4、讨论：还有哪些方法可以预防传染病？
四、玩游戏"智力大闯关"巩固所学传染病的相关知识。
每人取一张胸卡戴在胸前，将孩子们分成A、B两组，教师提出问题后抢答，给回答正确的那一组添加一个圆形，最后圆形多的那组就是胜者。
大班冬季传染病教案 10
活动目标：
1. 让幼儿了解秋冬季常见的传染病，如流感、手足口病、腹泻等。
2. 教会幼儿正确的洗手方法，养成良好的'个人卫生习惯。
3. 增强幼儿的自我保护意识，预防传染病的发生。
活动准备：
PPT课件：展示秋冬季传染病图片、正确洗手步骤图。
洗手液、干净毛巾或纸巾。
儿歌《洗手歌》音频。
活动过程：
一、导入
1. 故事引入：讲述一个因为不洗手而生病的小动物故事，引起幼儿兴趣。
2. 提问：小动物为什么会生病？我们怎样才能不生病呢？
二、认识秋冬季传染病
1. 展示PPT：介绍秋冬季常见的传染病名称、症状及传播途径。
2. 讨论：这些传染病是怎么传播的？我们该怎么做才能避免被感染？
三、学习正确洗手方法
1. 示范讲解：教师边讲解边示范正确的洗手步骤（湿、搓、冲、捧、擦），强调每个步骤的重要性。
2. 幼儿实践：在老师指导下，幼儿使用洗手液按照正确步骤洗手，教师巡回指导。
3. 儿歌巩固：播放《洗手歌》，鼓励幼儿边唱边做洗手动作，加深记忆。
四、总结与延伸
1. 总结：强调勤洗手对于预防传染病的重要性，鼓励幼儿养成良好卫生习惯。
2. 延伸：布置家庭作业，要求幼儿在家也要坚持正确洗手，并请家长监督签字。
活动结束：
以表扬和鼓励的话语结束活动，增强幼儿的成就感。
大班冬季传染病教案 11
活动目标：
1. 让幼儿认识秋冬季常见的传染病，了解其基本特征。
2. 引导幼儿学习预防传染病的方法，包括饮食卫生、适当穿衣等。
3. 培养幼儿的团队意识和自我保护能力。
活动准备：
图片或模型：展示秋冬季传染病的.症状、预防措施。
小游戏道具：如小卡片、布偶等。
健康小卫士徽章（自制）。
活动过程：
一、情境导入
1. 角色扮演：教师扮演医生，幼儿扮演来看病的小朋友，通过模拟看病场景引出传染病话题。
二、认识传染病
1. 展示图片：逐一展示秋冬季传染病的图片或模型，简单介绍其名称、症状及危害。
2. 互动问答：通过提问引导幼儿思考这些传染病是如何传播的，我们应该如何预防。
三、学习预防措施
1. 饮食卫生：讲解不吃生冷食物、勤洗手等饮食卫生习惯的重要性。
2. 适当穿衣：根据天气变化增减衣物，避免着凉感冒。
3. 多锻炼：鼓励幼儿多参加户外活动，增强体质。
4. 小游戏：“传染病大作战”游戏，幼儿分组扮演不同角色（如病毒、健康卫士），通过游戏加深对预防措施的理解。
四、颁发健康小卫士徽章
1. 总结：回顾今天学到的传染病预防知识。
2. 颁发徽章：对表现积极、掌握预防知识的幼儿颁发“健康小卫士”徽章，鼓励大家继续保持良好的卫生习惯。
活动结束：
以欢快的音乐结束活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束学习。
大班冬季传染病教案 12
活动目标：
1. 让幼儿了解秋冬季常见的传染病种类及其基本传播途径。
2. 教育幼儿掌握正确的洗手方法，养成良好的个人卫生习惯。
3. 增强幼儿自我保护意识，预防传染病的发生。
活动准备：
PPT课件：展示秋冬季常见传染病图片及洗手步骤。
洗手液、干净毛巾或纸巾。
故事绘本《不爱洗手的小熊》。
活动过程：
1. 导入环节：
教师讲述故事《不爱洗手的小熊》，引出话题：“小熊为什么生病了？我们怎样做才能不生病呢？”
2. 认识传染病：
利用PPT展示秋冬季常见的传染病（如感冒、流感、手足口病）图片，简单介绍它们的.症状和传播途径。
引导幼儿讨论：“这些病是怎么传到我们身上的？”
3. 学习洗手方法：
教师示范并讲解正确的洗手步骤（湿、搓、冲、捧、擦），强调手心、手背、指缝、指甲、手腕都要洗干净。
让幼儿跟着老师一起练习洗手，注意纠正不正确的动作。
4. 实践操作：
组织幼儿分组到洗手池前，使用洗手液按正确步骤洗手，教师巡回指导。
洗完手后，用干净毛巾或纸巾擦干手。
5. 总结与巩固：
提问幼儿：“我们为什么要洗手？什么时候应该洗手？”
强调勤洗手是预防传染病的重要方法，鼓励幼儿在日常生活中坚持做到。
活动延伸：
在家园共育栏中发布信息，提醒家长与孩子一起养成良好卫生习惯，共同预防传染病。
大班冬季传染病教案 13
活动目标：
1. 使幼儿了解秋冬季传染病的基本知识和预防措施。
2. 通过角色扮演游戏，增强幼儿对传染病预防的实践能力。
3. 培养幼儿关心自己及他人健康的意识。
活动准备：
传染病预防知识卡片。
角色扮演服装（如医生、护士、病人等）。
小剧场布景。
活动过程：
1. 知识讲解：
教师通过卡片展示，向幼儿介绍秋冬季传染病的种类、症状及预防措施。
强调戴口罩、勤通风、少聚集、接种疫苗等重要性。
2. 角色扮演准备：
分配角色给幼儿，让他们选择扮演医生、护士、病人或健康宣传员等。
简要说明每个角色的职责和任务。
3. 小剧场表演：
在小剧场布景中，幼儿们根据预设的情节进行表演。
情节可以包括：医生检查病人、护士照顾病人、健康宣传员向大众宣传预防知识等。
表演中融入正确的'预防措施，如戴口罩、勤洗手等。
4. 互动讨论：
表演结束后，组织幼儿进行讨论：“你在表演中学到了什么？”“我们怎样才能保护自己和他人不生病？”
5. 总结与表扬：
对幼儿的表演给予肯定和鼓励，强调预防传染病的重要性。
提醒幼儿在日常生活中要关注自己和他人的健康，积极采取预防措施。
活动延伸：
在班级内设置“健康小卫士”角色，鼓励幼儿轮流担任，负责监督班级内的卫生状况，提醒同伴注意个人卫生。
大班冬季传染病教案 14
活动目标：
1、了解一些感冒的病症以及传播途径
2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。
3、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
4、初步养成良好的卫生习惯。
活动准备：
教学挂图《预防感冒》。
活动过程：
一、引出话题：
1、教师由班级点名活动引出今天的教学活动。
2、"这些天，xx小朋友为什么没来呀？"
3、幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
4、"你得过感冒吗？感冒的`时候人会有什么感觉？"
5、教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
二、了解感冒的传播途径：
1、教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
2、"人们一般是由于什么患上感冒的？""除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？"教师归纳
3、不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
三、掌握预防感冒的小常识：
1、教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。
2、"我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？"教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。
3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。
大班冬季传染病教案 15
活动目标：
1、初步了解感冒的典型特征。
2、掌握预防感冒的一些方法。
3、树立保护身体健康的意识，养成良好的生活卫生习惯。
4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动重难点：
了解感冒的具体症状以及掌握预防感冒的一些方法。
在游戏中运用自己了解到的方法。
活动准备：
经验准备：幼儿有感冒的经历。
物质准备：
1、手偶乔治，音乐《洗手歌》
2、预防感冒小知识的ppt，健康小贴士主题墙。
活动过程：
（一）开始部分（6分钟）
1、手偶故事：乔治感冒了，激发幼儿谈论的兴趣。（3分钟）
提问1：小朋友们，故事里的乔治怎么了呀？他为什么会不舒服呢？
提问2：你们是怎么发现的？（感冒的特征）
2、自由讨论（3分钟）谈论自己感冒的经历，了解感冒的症状。
教师小结：感冒的症状（鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧）
（二）基本部分（6分钟）
1、自由讨论：怎样才能预防感冒？
（1）幼儿谈论预防感冒的一些方法。
（2）播放ppt，了解预防感冒的方法。
2、教师小结：总结预防感冒的方法
（1）勤洗手，洗澡，注意卫生
（2）尽量避免与感冒患者接触
（3）少去人员密集的地方，特别市室内
（4）加强体育锻炼
（5）均衡饮食
（6）充足的睡眠
（三）游戏活动（7分钟）
游戏：病菌几点钟规则：由教师扮演"病菌"，站在场地中间，幼儿围成圈站在四周，游戏开始后，可在圈内随意走动。幼儿边走动边询问"病菌"，病菌病菌几点钟，当"病菌"回答1点钟时，幼儿就要做出洗手的动作；当"病菌"回答2点钟时，幼儿就要做出穿衣服的动作；当"病菌"回答3点钟时，幼儿就要做出睡觉的动作。在此期间，幼儿要保持不动，动了的.幼儿以及未做出相应动作的幼儿就会感冒。
教师小结：所以我们要勤洗手，天冷勤添衣，按时睡觉，这样我们的身体才会棒棒，不感冒哟！
（四）结束活动（5分钟）
1、播放《洗手歌》，幼儿学习洗手要点。
2、幼儿根据音乐，实际操作洗手，教师从旁指导。
延伸活动
1、制作健康小贴士宣传画：
通过今天的活动，你们对付病菌的办法肯定更多了。可是，许多小朋友还不知道这些好方法，请你将这些办法画出来，我们制作成健康小贴士的宣传画，让更多的人能够健健康康的过冬天。
2、将健康小贴士张贴在醒目处，让更多的幼儿了解预防流感的好方法。
附故事：
有一天乔治一个人去森林里玩，他正玩得高兴时，突然下起了大雨，乔治没有伞，他只好淋着雨匆忙的跑回了家里。晚上，乔治觉得很不舒服，浑身酸痛，鼻子也堵得慌，乔治缩成一团，在床上翻来覆去，却怎么也睡不着。讨厌的鼻涕怎么也止不住！乔治不停的吸着鼻涕，还忍不住打起喷嚏，因为鼻子不通气，他趴在床上张开大嘴呼哧呼哧的喘着粗气。看来，乔治生病了！乔治的妈妈摸摸乔治的额头，说道："天呀，乔治你的额头好烫呀。"于是，乔治妈妈赶紧请了杰克医生来给乔治看病，杰克医生赶紧给乔治打了针，吃了药。过了几天，乔治又活蹦乱跳的了。
大班冬季传染病教案 16
【活动目标】
1、知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。
2、了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。
3、掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。
4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
5、初步了解健康的小常识。
【活动重难点】
掌握一些预防感冒的方法，乐意积极预防感冒。
【活动准备】
ppt课件、动物头饰、预防感冒图片。
【活动过程】
一、情景导入，激发幼儿的兴趣。
老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。
师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿？
1、到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的.时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。
2、到小兔家，发现小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。
二、讨论感冒的症状及原因。
师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗？那你们感冒时都有哪些症状呢？你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？
师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么如果老师给你们一些图片，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗？
老师展示图片，让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。
三、学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。
师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接大象伯伯。（老师扮演大象伯伯）大象伯伯（老师饰）一边出示图片一边讲解预防感冒的方法：
①注意气温变化、适时增减衣服。
②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。
③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。
四、学习预防感冒的儿歌。
勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。
多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。
天冷及时添衣服，预防感冒要记牢。
活动延伸：开展美术活动《感冒预防我知道》。
大班冬季传染病教案 17
活动目标：
1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
2、初步了解预防感冒的方法。
3、知道感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的.孩子。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：
娃娃
活动过程：
1、设置情景——引发兴趣，导入活动。
出示娃娃：“今天我给小朋友请来了一位小客人，小朋友看看他是谁？”娃娃：“大家好！今天我给大家唱一首歌曲（唱两句后不停的打喷嚏），我怎么了？我不能给大家表演节目了，小朋友再见！”
2、组织讨论——了解感冒的症状及原因。
问题一、娃娃怎么了？为什么会感冒？
师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。
问题二：你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？
师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。
问题三：感冒了该怎么办呢？
师小结：小朋友是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。
3、引导幼儿初步了解预防感冒的方法。
了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……
活动延伸：
与幼儿一起外出锻炼身体。
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