黑白撕贴画（精简3篇）

黑白撕贴画（精选3篇）

黑白撕贴画 第1篇

　　一、教学目标 1.认识黑白撕贴画的艺术特点，了解黑、白、灰关系的基本处理方法。 2.通过撕撕、贴贴，学习黑白撕贴画的基本制作和表现方法，提高学生对撕贴画的兴趣。 3.培养学生养成有条理的学习、制作好习惯。二、教材分析 1.编写意图。 撕贴画作为一种最普通不过的工艺品，无不显示着人们欣赏美的情趣和想象力。撕贴画的材料随手可得，许多可能就是废料、垃圾，但在心灵手巧的艺术爱好者手中便能变成一件精美的工艺品。撕贴画在人们代代相传的过程中，变得愈来愈美、愈来愈成熟。撕贴画的主要特点是“贴”，贴的组合体现了美的感受，体现了人的想象力，同时也创造了新的艺术表现形式。 废旧报纸的价值几何，当作废品拿来卖，不值几个钱，而把它制作成艺术作品，那就没法估量了。学习用废旧报纸来制作“黑白撕贴画”，学生肯定感兴趣。 本课学习要求学生掌握三项基本操作技能：一是学会撕各种图形；二是掌握事物的组合次序；三是学会合理处理黑白灰的关系，对撕贴作品的装饰美化。上述这些操作方法，教师在指导时对每一程序的制作方法都要交代清楚，做好演示，以减低学生撕贴时的难度。 “黑白撕贴画”的制作过程，是学生造型能力、创造美的能力和动手制作能力得到训练和提高的过程。通过撕撕、贴贴，增强学生的学习兴趣，培养学生变废为宝的意识，同时也能将学到的知识转化为能力。 2.重点、难点。 重点：掌握正确的撕贴程序。 难点：撕贴图形的过程中合理处理黑、白、灰关系。 ●方案一 课前准备 教师：各种废报纸若干，黑白画图片，制作成课件 学生：32开、16开大小的白卡纸，废报纸，胶水等 教学过程 1.组织教学。 检查课前准备，安定学生情绪。 2.演示对比。 课件演示：蝴蝶在花丛中飞舞。蝴蝶飞呀飞，飞到我们课堂里来了。飞着飞着，彩色的蝴蝶变成了黑白的蝴蝶。 看一看，蝴蝶的颜色有了变化，觉得好看吗？ 3、.做一做：尝试制作黑白蝴蝶。 将学生分成若干小组，要求用报纸制作一只黑白蝴蝶。让学生自己思考制作方法。 比一比，谁动作最快、制作最美？ 4.评一评：展评后，归纳小结。 （1）怎么撕：没有剪刀，可以用手来撕出蝴蝶图形，撕时双手手指要贴紧。 （2）怎么贴：把各部分先按结构摆放好，再先下后上地按次序逐层贴好。 （3）黑白灰处理：课件展示图例，学生讨论分析。 要突出对比，主体部分黑，背景以白色为宜；反之亦然。 5.赏一赏：开阔眼界、扩展思维。 用废报纸还能撕贴出什么图形呢？ 课件展示优秀黑白作品。 6.作业与辅导。 作业要求：完成一幅漂亮的、有特色的黑白撕贴画，并取个好听的名字。 辅导要点：要求学生充分利用报纸上丰富的黑白色调，尽可能地把图像撕贴得大一些、色调丰富些；对撕贴得快的学生可要求将画纸的正反两面都贴上图像。作业完成后要求学生将剩下的废纸装入废纸盒中，保持桌面整洁。 7.评价与延伸。 分组评出构思新颖、构图饱满、黑白关系处理得好的作品，进行展评。 要求学生课后分小组合作撕贴大作品，举办作品展览。●方案二 课前准备 学生：32开、16开大小的白卡纸，废报纸，胶水等 教师：各种废报纸若干，收集黑白画图片，胶水等 教学过程 1.组织教学。 检查课前准备，安定学生情绪。 2.演示范作，引入课题。 你见过黑白画吗？画面是怎样的？ 老师这里有几幅黑白画，好看吗？看一看，它与彩色的画有什么不同？ 你见过撕贴画吗？了解撕贴画的制作过程吗？ 揭题：今天我们就来学习《黑白撕贴画》。 3.范画分析。 黑白撕贴画有什么特点？（废旧报纸撕贴，黑、白、灰层次分明，有独特的美感。） 欣赏教材上的优秀作品。 4.示范制作。 （1）分析图像结构特征，撕出各部分。 （2）摆放图像，局部调整。 （3）按次序由下而上进行粘贴。 （4）添加背景。 5.作业要求。 撕贴一幅自己喜欢的黑白画。 对撕贴得快的学生可要求将纸的正反两面都贴上图像；完成作业后要求学生将废纸装入废纸盒中，保持桌面整洁。 6.完成作业后，让学生进行小组评、全班评，评出优秀作品予以展览。

黑白撕贴画 第2篇

　　开学初，组长的一个吩咐，这个学期班子成员进课堂活动，我们组由我上一节公开课。时间大概就是下周或者下下周吧。这2天确定要上《黑白撕贴画》，为浙教版美术第5册14课内容。

　　本课教学目标：

　　1、认识黑白撕贴画的艺术特点，了解黑、白、灰关系的基本处理方法。

　　2、通过撕撕、贴贴，学习黑白撕贴画的基本制作和表现方法，提高学生对撕贴画的兴趣。

　　3、培养学生养成有条理的学习、制作好习惯。

　　教学重、难点

　　重点：掌握正确的撕贴程序。

　　难点：撕贴图形的过程中合理处理黑、白、灰关系。

　　教学过程

　　1、说色彩，引出黑色、白色

　　（1）学生说自己喜欢的色彩

　　（2）出示大熊猫图片，说说其色彩。

　　“今天，老师带了一个好朋友，你们看它是什么颜色的？”

　　把黑白2色的底版贴在黑板上。

　　2、小练习

　　（1）“大家看！大熊猫要给我们出一个比赛：小小黑白赛。”

　　比赛规则：男生用“黑先生”女生用“白小姐”进行撕纸。在规定的3分钟时间，

　　看谁撕的形状多，纪律又好。”

　　（2）展示学生撕的形状，让几个学生演示撕的方法。

　　3、认识灰色，感受黑白灰带来的美

　　（1）“其实黑白世界里还有一位好朋友。”

　　教师用黑白2色水粉现场调和在一起，让学生说是什么颜色？

　　等学生说出灰色后把灰色的底版帖在黑板上。

　　（2）欣赏相关作品：齐白石的《虾》、黑白版画、吴冠中的《人之家》、黑白

　　色调房间装修，感受黑白灰的美。

　　“黑白灰这3位好朋友在一起，只要搭配的好，也能带给我们美的感受。”

　　4、撕贴画的制作方法及黑白灰的处理

　　（1）报纸上的黑白灰

　　出示一张报纸“同学好，我是报纸哥哥，大家都说我是黑白灰全能冠军，你们

　　知道这是什么原因吗？”（学生说说出上面的黑白灰）

　　（2）用报纸、白纸随意撕一个形状，让学会想象可以变成什么？

　　（3）撕好的外形选择什么颜色的底版，为什么？（学生说）

　　报纸撕出的贴在黑色或白色底版上，白纸撕出来的贴在黑色或灰色底版上。

　　（4）师生共同继续完成黑板上的撕贴画，可以用之前撕的一些形状进行拼贴组合成

　　一张完整的作品。

　　5、作业与展评

　　（1）作业采用挑战形式：大熊猫发出的黑白终极挑战赛，获胜者取得“黑白冠军”

　　称号。

　　（2）评价采用学生互评、自评形式，从画面黑、白、灰的处理、构图新颖、构图饱满

　　等方面进行评价。

　　6、拓展与延伸

　　欣赏各种废旧材料制作的艺术品，启发学生要“变废为宝”。

黑白撕贴画 第3篇

　　黑白撕贴画

　　横店中心小学 葛丽萍

　　教学目标：

　　1、初步感受黑白撕贴画的艺术特点，黑白撕贴画了解黑白灰关系的基本处理方法。

　　2、通过撕撕、贴贴，黑白撕贴画学习黑白撕贴画的基本制作和表现方法，在制作的过程中体验乐趣，提高学生对撕贴画和兴趣。

　　3、真切使学生感受到美靠我们自己去发现去创造黑白撕贴画。

　　教学重、难点：

　　重点：掌握撕贴画正确的撕贴程序。

　　难点：撕贴过程中合理处理黑、白、灰的关系。

　　课前准备：

　　学生：1、每位学生准备黑色和白色的纸各一张黑白撕贴画。

　　2、每个四人小组准备黑、白、灰色的纸和报纸若干张。

　　教师：黑白灰纸张若干张、黑白颜料、用废纸做成并用黑白灰加以简单装饰的纸篓若干个、每四人小组一个装有组合成一个物体的各部分图形的信封、五块主题展板、课件等。

　　一、粉笔引入

　　老师们用的粉笔有白色、红色、绿色、蓝色（出示粉笔由学生回答），为什么偏偏就没有黑色呢？[黑？] 同桌讨论一下。

　　因为黑板是黑色的，因此老师们上课用得最多的粉笔是（白色）的，知道为什么吗？[黑白]

　　出示黑白两张纸：黑和白放在一起对比会很强烈，它们在一块儿我们既能看清楚白色，也能看清楚黑色，正所谓是黑白分明。今天这节课我们就暂时忘却红橙黄绿青蓝紫，进入神奇的黑白世界中。

　　二、黑白灰的关系

　　1、揭题

　　（1）撕：请男同学请出黑先生，女同学请出白小姐，咱们来个小小的黑白赛：请大家运用灵巧的双手，随便撕出一个图形，撕好就把图形举起来。（示范）

　　撕好的同学观察一下你手中的这个图形像什么？

　　（2）贴：请一位同学把撕好的图形贴到黑板上（黑、白）其中的一张纸上，想一想，贴在哪里会漂亮些？

　　指名一个同学猜猜他会贴在哪张纸上？为什么？

　　再请一个同学将图形贴上。

　　（3）撕纸的方法：

　　教师示范小结大块撕、小心撕、对称撕，并在前面学生的基础上简单地完成整幅图。

　　（4）揭题：像这样通过撕贴完成的画我们就叫撕贴画。[黑白撕贴画]

　　2、灰

　　黑白撕贴画中除了黑先生、白小姐外还有一个神秘的家伙，猜一猜黑和白混在一起会成什么颜色呢？

　　（调色盘示范）黑先生、白小姐调出了一个灰姑娘。

　　大家猜一猜，灰姑娘是跑到黑先生的大纸上漂亮呢？还是跑到白小姐上面漂亮，还是都漂亮呢？（分别将灰色画到黑、白纸上）

　　3、小结

　　黑白灰虽然都能做好朋友，可是搭配不同，会产生不同的效果。只要我们用心去感受，黑白灰同样能给我们独特的美的享受。

　　4、认识报纸

　　“嗨，小朋友们好，我是报纸哥哥，别人都说我是黑白灰全能冠军，你们知道为什么吗？”

　　三、合作感受

　　撕贴画会撕更要会贴，老师给每个组准备了一些图形，小组的同学一起讨论、动手摆一摆，摆好后选择一张合适的纸作为背景贴起来。[撕、摆、贴]

　　比一比，哪些组的同学合作得好速度快，就能得到“合作奖”；哪些组贴出来的画与众不同就能得到“创意奖”；哪些组的同学手最巧，贴出来的画最平整，就能得到“巧手奖”。

　　展示：各组长为代表作介绍，随机点评表扬有个性的作品，表扬动作快的小组。

　　小结：不管是什么图形，只要我们动脑筋都能把它们组成一幅图。

　　四、欣赏作品

　　黑白灰三个朋友虽然简单，小学美术优质课--《黑白撕贴画》但只要合作愉快、搭配合理、想像丰富同样能创造出一片生动有趣、丰富多彩的天地。（欣赏儿童作品、名师名画）

　　你觉得哪一幅最有意思，跟小伙伴说一说。

　　五、作业、讲评

　　1、作业提示：

　　（1）、撕贴画除了用撕的办法外，还可以借用以前学过的哪些方法使画面更丰富呢？（揉、折、卷……）

　　（2）想好撕什么内容了吗？黑白灰朋友呢建议每个同学可以自己完成也可以同桌合作完成。喜欢小动物的同学撕贴好后马上请它到《动物乐园》来跳个舞唱个歌。（出示《动物乐园》的展板）

　　《快乐人生》：你也笑，我也笑，快快乐乐是人生，喜欢人物是请到这里来。

　　《海底世界》：鱼儿游，蟹儿爬，海底世界真热闹。

　　《鸟语花香》：花儿开，鸟儿叫，鸟语花香好风景。

　　其他：小汽车嘀嘀嘀，玩具飞机，稀奇古怪的统统都上这里来。

　　（出示5块主题展板）

　　2、展评

　　六、延伸、升华主题

　　同学们，咱们生活中的许多“废品”，小学美术优质课--《黑白撕贴画》像报纸、小碎布、易拉罐、旧毛线、旧挂历、牛奶瓶等，我们平时都是随手扔到垃圾桶里的东西，在许多爱美的人的眼中，它们都是“宝贝”，通过双手都能变成精美的艺术品。（欣赏用布、纸、蛋壳、火柴、铅笔屑、吸管、易拉罐等材料做成的作品）

　　同学们，美就在我们身边呀！让我们用眼去发现美，用心去体会美，用手去创造美。只要我们心中有美，黑白世界照样五彩缤纷，只要我们心中有美，“垃圾”、“废品”也有美的价值！（出示用眼、手、心等图形组成的黑白撕贴画

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