创卫主题班会活动教案设计（通用7篇）
在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案设计，教案设计有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案设计呢？下面是小编整理的创卫主题班会活动教案设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
创卫主题班会活动教案设计 1
教学目标：
让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系，从小养成维护公共场所卫生的良好品德，从维护公共场所卫生做起。
教学重点：
让学生了解公共场所卫生与健康的关系。
教学难点：
培养学生维护公共场所卫生的美德。
教学过程：
一、激情导入
二、了解“创卫”
师：我们整天都说创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗？ 生：创卫就是“创建国家卫生城市”的简称.所谓创卫就是推动城市基础设施建设，加强城市管理，改变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提升城市品位，促进经济发展，提高人民生活水平。
三、了解“公共场所”
公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢?
出示图片进行对比(良好的卫生环境)→(不卫生的环境)
四、学生作答，教师小结：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的`人感到厌恶，不快。可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。因此，我们要维护公共场所卫生为我们市创建国家卫生城市出一份力！
五、创卫口号大比拼：随着创卫工作的深入开展,更多以创卫为主题的活动相继进行，创卫作文,创卫诗歌等等层出不穷，现在我们大家来进行一个小比赛：“创卫口号大比拼”请同学们每人都说出一则自己的创卫口号，然后我们评选出优秀的口号。
1、环境卫生，从我做起！
2、整洁家园，人人有责！
3、摈弃陋习，崇尚文明！
4、凤岗是我家，整洁靠大家！
5、关爱城市家园，倡导品位人生！
6、发扬传统美德，倡导时代精神！
7、遵守社会公德，维护公共卫生！
8、珍爱生活空间，热心创卫工作！
9、管住脏、乱、差，留下真、善、美！
10、创卫关联你我他，齐抓共管靠大家！
10、草儿绿，花儿香，环境优美人健康！
六、问答指导：同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗? 先出示一些图片（人们不正确的做法），然后让学生举其他例子，最后教师总结。
1、养成良好卫生习惯，不随地吐痰。
2、保持公共场所卫生，不乱扔垃圾、杂物，不乱涂乱画。
3、自觉爱护公共场所环境，不随意践踏草坪，不攀摘花草树木。
4、自觉遵守公共场所秩序，不在公共场所大声喧哗嬉戏打闹，影响他人。
5、自觉爱护公共场所财物，不损坏公共财物。
七、学生讨论发言同学们都知道该如何做了，同学们都知道该如何做了，为什么要这样做呢?请同学们分五人小组讨论，然后每组请一位同学发言。
八、维护公共场所卫生的认识”比赛 “你对维护公共场所卫生的认识”填空比赛(各组两人参加)比赛后给予优胜组表扬。 在公共场所要做到不随地(吐痰、大小便)；不乱丢(果皮纸屑)；不损坏(公物)；不乱刻乱画(墙壁、树木)；不践踏(草地)；不摘折(花草、树木)；我们都来维护(公共场所)卫生。
九、结语：通过学习这一课，同学们懂得了要怎样维护公共场所卫生。除了自己要做到，看到有违反的现象，我们也应该作出劝阻，让他们也做好。共同营造良好的公共卫生，齐心协力搞创卫，让大家都能在美好的环境中生活。
创卫主题班会活动教案设计 2
一、 活动目的：
为创建市国家级卫生城市，响应区市里“创建国家卫生城市“的号召，使学生了解身边的环境情况，增强学生的卫生意识，环保意识和社会责任心，树立良好个人习惯，人人争做创卫小先锋。为创卫建设添砖加瓦。
二、 活动准备：
创卫知识宣传，创卫小节目。
三、 活动过程：
1、 宣布《争做创卫小先锋》主题班会开始。
男：响应创建市级卫生城市的号召，
女：我们作为创卫的每一份子，都应积极参予到其中。 合：洗脸创卫，保护环境，人人有责。
男：我们生活在同一片蓝天，同一个城市，同一个学校。 女：我们拥有共同的环境。 男：美丽的城市需要从我做起。 女：我们小学生人人都要争做创卫小先锋，做创卫的使者。 合：五、三班《争做创卫小先锋》主题班会现在开始！
男：今天的班会，同学们分成了三个小组进行活动，将讨论的方式进行，每有一个好的提议，就会有一颗星星，看看哪个小组星星最多，结合我们平时的创卫行动，获胜的小队，将获得“环保创卫小先锋”的光荣称号。请同学们积极参予。 女：我们已经是五年级的学生了，在学校学习生活已经五年了。
男：当你走在上学的路上，漫步在校园中，不知，同学们对我们校园的.环境印象如何？我们在学校应该怎样创卫？
女：我们已经把班级分成了三个小分队，请同学们来谈谈你眼中的校园环境。 （同学们各抒己见，选好的提议计星）
女：许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在一些不足之处。
男：为了让我们的校园更美，更卫生，学校做了不少工作，大家知道吗？
１、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。
２、开展环保及卫生知识讲座，增强学生的环保及卫生意识。
３、办好以“创卫和环保”为主题的手抄报比赛，让同学们更好的认识讲究卫生和保护环境的重要意义。
４、制订了一些有关创卫的行为准则，如告别陈规陋习，具体解决纸屑乱丢、废弃物乱扔、口香糖乱吐等问题。
５、通过对学校及教室责任区卫生脏、乱、差的整治任务，要教育好学生并通过学生影响广大市民、家长，告别陈规陋习，倡导文明卫生，创造良好的环境，达到环境卫生美观，道路平整通畅，卫生设施完好，花草树木无损，垃圾堆放有序的良好效果。
女：是啊，我们在努力优化环境，构建卫生美丽的学习生活环境。 男：要知道，美丽的花草，整洁的校园靠我们大家的呵护。 女：整洁，美丽的城市靠我们一起建设。
合：因为，我们是学校的主人，是这座城市的主人。
2、创卫小品表演 女：请看创卫小品《小小香蕉皮》
附：《小小香蕉皮》 （旁白）星期一中午，同学们都赶到教室去上下午课，在路上出现了这样一幕：
１：“今天的香蕉真好吃！”［吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔］
２：“哎哟，疼死我了，香蕉皮？谁扔的，怎么这么不讲环境卫生，乱扔果皮。” ［见到前面的同学，还拿着一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去］
“同学，这香蕉皮是你扔的吧？”
1：“这皮又没写字，怎么能说是我扔的呢？”
2：“别抵赖了，看你嘴里还在嚼呢？”
1：“对，是我扔的，那又怎样？”
2：“作为一名学生，你怎么能乱扔果皮呢？你应该保护学校的环境，还害我摔了一跤。”
1：“哈哈，人摔了一跤，活该，谁叫你不长眼睛的！”
2：（愤怒的样子）“你怎么这么不讲道理，你不注意环境保护，受害的还是你自己。”
1：“我走了。”［继续往前走］ “哎哟，该死的香蕉皮，谁这么缺德？”
2：“现在尝到后果了吧！如果每个学生都能自觉行动起来，不乱扔果皮，讲究卫生，保护环境，还会这样吗？”
1：（后悔的样子）“我知道错了，我以后也要做个创卫小先锋，讲究卫生，绝不乱扔果皮了。”
2：“那才是个文明学生，走，上课去。”
女：看了这个小品，下面请同学们对小品中两位同学的行为谈谈自己的看法。 女：乱扔果皮，纸屑现象时有发生，希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯，为校园环境卫生做点力所能及的事。
3、我为校园创卫、环保支支招。
男：作为２１世纪的小学生，我们又能为做些什么呢？那就让我们用实际行动来说话吧。（同学们自由交流，以组为单位提议）
一、组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道，公共设施等。
二、不在校园内大声喧哗
三、不在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。
四、不践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。
五、不随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。
六、可成立创卫小分队，划分自己的卫生保洁区域，领养校园中的花草，树木。 男：现在让我们看看各组的最后成绩，第….小组和第……小组获得胜利，这三组的同学获得了创卫小先锋光荣称号。希望你们在同学中以身作则，起好模范带头作用，认真做好创卫知识宣传，积极投身洗脸创卫行动中去。
4、创卫倡议书
女：创建市级卫生城市，紧凭几个人的力量是远远不够的，这需要我们大家都积极加入到讲究卫生，保护环境的活动中来，在这里，我们发出：“ 争做创卫小先锋”的倡议书。
四、 班主任总结：
同学们，经过全体同学的共同努力，今天的“争做创卫小先锋”主题班会取得了一定的成功。大家在这次活动中了解到了许多创卫知识，也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能树立良好的卫生意识，环保意识，从身边小事做起，像倡议书中所倡议的那样，努力营造一个卫生整洁、环境优美、文明和谐的学习和生活环境。做一个文明学生。只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适优雅的环境，美丽的校园。让我们携起手来，共创一个美好家园。
创卫主题班会活动教案设计 3
一、班会目的：
1、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。
能分辨什么样的行为是保护环境卫生，什么样的行为是破坏环境卫生;
2、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，为重庆市创卫工作做贡献。
二、班会准备：
1、召开班干部会议，阐明“做创卫小主人，建美丽重庆城”的重要意义，为举行此次主题班会做好思想准备。
2、黑板上书写“做创卫小主人，建美丽重庆城”十二个大字。
3、确定扮演角色，排练小品。(准备好小品演出道具)
三、班会程序：
(一)中队长讲话。
亲爱的同学们，敬爱的老师，大家下午好。
大家知道，我们的家乡南岸区正在创建全国卫生模范城市，今天，就让我们一起来开展这次“做创卫小主人，建美丽重庆城”的主题班队会。
请主持人上场，大家欢迎
(二)活动过程：
1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。
主持人乙：离不开海洋，离不开江河。
甲：离不开山岗，离不开森林。
乙：离不开草原，离不开土地。
甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。
甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《做创卫小主人，建美丽重庆城》的主题班会，来重新认识环境卫生保护的重要性，为家乡的创卫工作作出自己的贡献。首先请我们的班长为今天的活动作动员。
(欢迎周菀祺、卢萌同学上台发言)
2、了解“创卫”
周：我们整天都说创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗?
卢：创卫就是，改变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提高人民生活水平。
周：先让我们一起来了解什么是“公共场所”
公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢?
同学作答，班长小结：
卢：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。因此，我们要维护公共场所卫生为我们重庆市创建国家卫生城市出一份力!
3、创卫口号大比拼：
主持人甲：谢谢班长的动员，现在就让我们进入今天的第一个活动环节，创卫口号大比拼
乙：随着创卫工作的深入开展,更多以创卫为主题的活动相继进行，创卫作文,创卫诗歌等等层出不穷，现在我们大家来进行一个小比赛：“创卫口号大比拼”请同学们每人都说出一则自己的创卫口号，然后我们评选出优秀的口号。
请同学回答
甲：我们也收集到了一些优秀创卫口号，请大家和我们一起读一读吧：
(1)、鲜花还需绿叶扶，城市更需市民护!
(2)、环境卫生，从我做起!
(3)、整洁家园，人人有责!
(4)、重庆是我家，整洁靠大家!
(5)、做城市的`主人，当创卫先锋!
(6)、创建美好家园，从一点一滴做起!
(7)、手拉手，心连心，共建文明新重庆!
甲：铲除杂草，让一棵棵果树飘着芬芳，
乙：甜甜的果实流淌着丰收的消息。
甲：洒下清泉，让一朵朵鲜花张开笑脸，
乙：长辈们都向我们翘起了大拇指
甲：锄松泥土，让一棵棵绿树长得多么挺拔，
乙：浓浓的绿荫铺出童话世界的神奇。
甲乙齐：对着太阳我们自豪地说："红领巾是大地的美容师!我们是城市的小主人!"
中队长：通过今天的班队会，希望同学们都能对自己平时的不良卫生习惯做出改进，让我们的班级，我们的学校，我们的家乡越来越干净，卫生，美好。我们宣布，今天的班队会到此结束!
创卫主题班会活动教案设计 4
活动目标：
1、了解“创卫”的内涵与意义，接触一些城市发展观念和信息。
2、学习了解常备的健康卫生生活知识和常识。
3、激发爱家乡的情感，培养主人翁意识，创新意识和奉献精神。 培养学生学会关注生活、关注社会，做一个有责任感的社会人。
活动过程：
一、组织学生了解“创卫”
师：我们整天都说创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗？
1、什么是创卫?
答：创卫是创建卫生城市的称简。“卫生城市”是一个城市综合功能和文明程度的重要标志。卫生城市有全国卫生城市、省级卫生城市两个级别。我市目前正在争创省级卫生城市。
2、创建卫生城市有什么意义?
答：创建卫生城市是市委、市政府践行“三个代表”重要思想，落实科学发展观，坚持以人为本的重要举措。创卫对推动城市基础设施建设，加强城市管理，改变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提升城市品位，促进经济发展，提高人民生活水平具有重要意义。
3、创卫能给老百姓带来什么实惠?
答：创卫是对城市的综合整治。它能使我市城市基础设施建设得到快速发展，城市环境卫生质量得到显著改善，生态与居住环境得到
不断优化，城市管理与服务能力得到整体提升，居民健康卫生水平得到明显提高，彻底改变城市脏、乱、差的面貌，使我市成为水碧、天蓝、地绿，干净、整洁、有序，人与自然和谐统一，社会与经济协调发展，具有可持续发展潜力与实力的文明城市，让老百姓生活得更加安逸、舒心。
4、创建卫生城市包括哪些内容？
（1）爱国卫生组织管理。
（2）健康教育。
（3）市容环境卫生。
（4）环境保护。
（5）公共场所，生活饮用水卫生。
（6）食品卫生。
（7）传染病防治。
（8）病媒生物防治。
（9）社区和单位卫生。
（10）城中村及城乡结合部卫生。
二、关注创卫，了解生活中的`陋习
三、创卫口号大比拼：
随着创卫工作的深入开展,更多以创卫为主题的活动相继进行，创卫作文,创卫诗歌等等层出不穷，现在我们大家来进行一个小比赛：“创卫口号大比拼”请同学们每人都说出一则自己的创卫口号，然后我们评选出优秀的口号。
1、鲜花还需绿叶扶，城市更需市民护！
2、环境卫生，从我做起！
3、整洁家园，人人有责！
4、大连是我家，整洁靠大家！
5、做城市的主人，当创卫先锋！
6、创建美好家园，从一点一滴做起！
7、手拉手，心连心，共建文明新大连！
四、创卫从我做起，我为创卫添光彩
学生讨论，集体交流。
五、活动总结
通过本次主题班会，全体学生的环保意识和责任意识进一步提高，文明行为意识大大加强，学生的参与热情高，积极主动，均有信心从我做起，从身边做起，努力改变自身的不良的卫生文明行为习惯，有利的促进了学校创卫工作的开展
创卫主题班会活动教案设计 5
一、班会主题
“创卫，我们在行动”
二、班会目的
1. 让学生了解创卫的含义和意义，增强学生对创建卫生城市的认识。
2. 培养学生良好的卫生习惯和环保意识，鼓励学生积极参与创卫活动。
三、班会时间
20xx年xx月xx日
四、班会地点
教室
五、班会准备
1. 收集创卫相关的`图片、视频资料，制作PPT。
2. 准备一些与卫生和环保相关的问题，制作成问答卡片。
3. 安排学生排练一个关于创卫的小品。
六、班会流程
（一）导入（5分钟）
播放一段城市脏乱差环境的视频，然后提问：“同学们，你们希望生活在这样的环境中吗？我们应该怎么做来改变呢？”引出创卫主题。
（二）讲解创卫（10分钟）
通过PPT向学生介绍创卫，包括创卫的定义、目标和内容。如创卫是创建卫生城市的简称，旨在改善城市卫生面貌、提高市民健康水平等。
（三）小组讨论（10分钟）
将学生分成小组，讨论创卫对我们生活的影响。每组选一名代表发言，如有的学生可能会提到环境变美、减少疾病等。
（四）小品表演（10分钟）
学生表演小品，内容是日常生活中人们的卫生习惯对比，有不文明行为的人受到大家批评，爱护环境的人受到赞扬，让学生在欢笑中明白良好卫生习惯的重要性。
（五）问答环节（10分钟）
拿出问答卡片，进行创卫知识问答，如“创卫包括哪些方面？”“我们可以为创卫做什么？”等，对回答正确的学生给予小奖品。
（六）总结（5分钟）
教师总结班会内容，强调每个学生都是创卫的参与者，鼓励大家从身边小事做起，如爱护环境、不乱扔垃圾等。
七、班会延伸
组织学生成立创卫小队，在校园和周边社区开展卫生清扫等创卫实践活动。
创卫主题班会活动教案设计 6
一、班会主题
“创建卫生城市，守护美好家园”
二、班会目标
1. 使学生深入了解创建卫生城市的重要性和意义，激发学生参与创卫的热情。
2. 引导学生掌握基本的卫生知识和环保技能，培养良好的卫生习惯和环境意识。
3. 通过活动，增强班级凝聚力，鼓励学生在日常生活中积极行动，为创卫贡献力量。
三、班会准备
1. 收集有关创卫的宣传视频、图片、资料，制作精美的PPT。
2. 准备与创卫相关的知识问答题目，制作成卡片，用于互动环节。
3. 安排学生分组，每组准备一个与创卫相关的小节目，如小品、诗歌朗诵等。
4. 准备一些小奖品，如环保文具、小绿植等。
四、班会流程
（一）引入主题（5分钟）
播放一段城市美丽卫生环境和脏乱差环境对比的视频，引起学生的兴趣和思考。提问学生：“你们喜欢哪种环境？我们能为改善环境做些什么？”从而引出本次班会主题——创建卫生城市。
（二）了解创卫（15分钟）
1. 利用PPT，详细讲解创卫的含义、目标和具体内容。包括环境卫生、食品安全、健康教育、环境保护等方面。
2. 展示一些成功创卫城市的图片和案例，让学生直观感受创卫带来的积极变化，如城市更加整洁美观、居民健康水平提高等。
（三）知识问答（15分钟）
1. 将学生分成小组，进行创卫知识问答竞赛。
2. 教师读出题目，如“创卫对空气质量有什么要求？”“日常生活中如何减少垃圾？”等，各小组抢答。
3. 对回答正确的小组给予小奖品，激发学生学习和参与的积极性。
（四）节目表演（20分钟）
1. 每组学生依次表演准备好的节目。小品可以展现不同人在创卫中的表现，有积极参与的.，也有破坏环境的，通过对比引发思考；诗歌朗诵则表达对美好环境的向往和对创卫的支持。
2. 在每个节目表演后，引导学生进行简单讨论，分享自己的感受。
（五）制定行动计划（5分钟）
1. 组织学生讨论在学校、家庭和社区中可以采取的创卫行动。
2. 每个学生写下自己的创卫行动计划，如每天打扫教室、提醒家人垃圾分类等。
（六）总结（5分钟）
教师总结本次班会，强调创卫需要每个人的努力，鼓励学生从现在开始，将计划付诸行动，为创建卫生城市、守护美好家园贡献自己的一份力量。
五、班会延伸
1. 在班级内设置“创卫小明星”评选活动，根据学生在创卫行动中的表现进行评选和表彰。
2. 组织班级学生参与学校或社区的创卫实践活动，如清洁校园周边环境、宣传创卫知识等。
创卫主题班会活动教案设计 7
一、班会主题
“创卫，从我们做起”
二、班会目的
1. 让学生深刻理解创卫（创建卫生城市）的内涵、意义和标准。
2. 引导学生认识到自身在创卫工作中的责任，培养良好的卫生习惯和公共卫生意识。
3. 鼓励学生积极参与创卫活动，带动身边的人共同为创建卫生城市努力。
三、班会时间
x课时（40 - 45分钟）
四、班会地点
教室
五、班会准备
1. 收集创卫相关资料，包括文字、图片、视频，如城市卫生前后对比图、创卫宣传视频等。
2. 准备与创卫知识相关的竞赛题目，如创卫包括哪些方面、个人卫生习惯对创卫的影响等，并制作成PPT。
3. 准备一些小奖品，如笔记本、环保小书签等。
4. 安排学生提前排练一个与创卫有关的短剧。
六、班会流程
（一）开场（3 - 5分钟）
播放一段优美卫生的城市环境视频，展现干净的街道、清新的公园等画面，提问学生：“同学们，你们喜欢这样的环境吗？我们怎样才能一直拥有这样的环境呢？”引入创卫主题。
（二）创卫知识讲解（10 - 12分钟）
1. 通过PPT展示创卫的含义、目标和主要内容，如环境卫生、环境保护、食品安全、健康教育等方面的标准和要求。
2. 结合图片和实际案例，讲解创卫对城市发展和居民生活的'重要意义，如提升居民健康水平、促进经济发展等。
（三）短剧表演（8 - 10分钟）
学生表演短剧，内容为日常生活中的场景：有的同学爱护环境，主动捡起垃圾、分类投放；有的同学则破坏环境，随地吐痰、乱扔垃圾。通过对比，展现不同行为对环境的影响，引导学生思考自己的行为。
（四）互动环节——创卫知识竞赛（12 - 15分钟）
1. 将学生分成小组，进行创卫知识竞赛。教师展示PPT题目，各小组抢答。
2. 对表现优秀的小组颁发小奖品，激发学生参与热情，巩固所学知识。
（五）讨论与发言（5 - 7分钟）
1. 组织学生讨论在学校、家庭和社区中可以为创卫做些什么。
2. 邀请几位同学发言，分享自己的想法和计划，如在学校主动打扫卫生、在家中做好垃圾分类、在社区宣传创卫知识等。
（六）总结（2 - 3分钟）
教师总结班会内容，强调创卫需要每个人从自身做起，从点滴小事做起，鼓励学生积极行动起来，为创建卫生城市贡献自己的力量。
七、班会延伸
1. 在班级设立创卫监督小组，监督同学们的卫生行为。
2. 组织学生参与校园或社区的创卫实践活动，如清洁活动、宣传活动等。
