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小班音乐游戏牧场的小奶牛教案

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更新时间：2天前

小班音乐游戏牧场的小奶牛教案推荐度：
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小班音乐游戏牧场的小奶牛教案素材

　　作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案素材，编写教案素材助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案素材应该怎么写？下面是小编精心整理的小班音乐游戏牧场的小奶牛教案素材，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　小班音乐游戏牧场的小奶牛教案素材 1

　　活动目标：

　　1、轻听音乐，感受乐曲，ABC乐段的不同。

　　2、能按照游戏规则，在C段控制自己，简单创编，完成游戏。

　　3、感受音乐游戏带来的乐趣。

　　4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　活动准备：

　　音乐《牧场小奶牛》

　　活动过程：

　　1、故事导入，引出活动(围圈坐在地上)

　　教师讲述故事：在美丽的牧场里住着一群可爱的小奶牛，每天早上奶牛妈妈都带着小奶牛们锻炼身体做早操，像这样：(教师带领幼儿感受与学习A段音乐情节的动作)

　　2、故事情节转折，了解B段音乐并提炼C段动作

　　教师：可是奶牛妈妈刚刚得到了一个消息，我们牧场里来了一位好吃懒做的牛奶工，他不爱劳动，每天只想挤走我们的牛奶喝(此时教师戴上帽子扮演牛奶工说话)。他那么懒惰，我们能不能让他得到牛奶啊?对!为了不让他发现我们，小奶牛们相出了一个好办法，当伙伴们告诉大家牛奶工来了的时候，大家快快爬到安全的地方(教师示范B段动作)，变成小石头来骗过牛奶工(教师示范C段音乐时的状态)。

　　提问：成功了吗?有没有牛奶被挤走的'?诶什么被牛奶工发现挤走牛奶了?

　　3、集体感知完整音乐

　　教师带领幼儿通过故事情节感受完整音乐两遍。每次活动前都提示小奶牛们睡觉的状态准备起床，营造完整游戏氛围。教师分别饰演牛奶妈妈和牛奶工，幼儿一旦被发现或被牛奶工诱导发出声音，牛奶工就取下该幼儿身上的一滴牛奶(白色即时贴)贴在奶瓶教具上，每次结束后讨论成功的原因与失败的问题，并进行纠正与解决。

　　4、通过故事推进，提升游戏难度。

　　师说：不好!懒惰的牛奶工已经识破了我们的计划，知道石头都是小奶牛变的，看来我们不能变石头了!牛奶们快快想一想还能变成什么?幼儿创编C段时各种不同的静态造型，进行游戏。一共进行两遍完整游戏，每次结束后幼儿讨论，自己怎样不被发现的。取走牛奶的为什么会被发现，及时纠错调整。

　　5、根据幼儿完成情况进行提升根据幼儿掌握的情况引导幼儿在C段音乐与同伴进行组合造型，扩展幼儿创编视野。如果幼儿年龄较小，可以重复自行创编。

　　小结：小奶牛们太厉害了，最后终于让懒惰的牛奶工离开了，我们去把这些好办法告诉其他伙伴吧!在愉快的音乐中离开教室!

　　小班音乐游戏牧场的小奶牛教案素材 2

　　活动目标：

　　1、借助情境表演、游戏、记忆旋律a b C乐段。2、熟悉乐曲旋律，能用身体动作表现小奶牛的动作。3、在结伴游戏时，愿意与同伴合作表演。

　　活动准备：

　　音乐

　　活动过程：

　　一、音乐导入，听音乐A段

　　1、手指律动：

　　师：伸出小手来，收回小手去。

　　有一个美丽的农场里，住着一群可爱的小奶牛，奶牛妈妈每天早上都会带着小奶牛做早操。

　　2、幼儿随着音乐做早操，律动音乐

　　师：小奶牛们每天早晨都会早早起床来一起做早操，她们每天锻炼什么身体，强壮极了。

　　二、听音乐B段

　　1、师：有一个不好的消息传来：牛奶工来啦！农场里有个好吃懒做的牛，他每天什么都不做，每天都会来偷奶牛的牛奶喝。

　　2、老师这里有一首小音乐，我们一起来听一听。

　　3、小奶牛不会让他得逞的，让我们都来找找小奶牛们都在哪里？

　　师：有一只小奶牛想了一个好办法，它要变成一颗圆圆的石头，当牛奶工来的时候他一动也不动。

　　4、师：小奶牛们都变成石头一动不动，看谁会变成石头？

　　哎呀，本来可以有牛奶喝的，可是这下什么都没有了。

　　三、在听音乐C段，幼儿学变石头

　　1、教师：小奶牛们，牛奶工已经走了，有了这个办法，牛奶工就不会得逞了，让我们一起来玩小奶牛这个游戏吧！

　　2、师：请幼儿先休息吧

　　四、完整听音乐，幼儿学玩表演游戏

　　师：你是小奶牛吗？老师试探小奶牛

　　师：动的小奶牛就会被牛奶工取走自己的.牛奶。

　　师：奶牛妈妈发现我身边的小奶牛丢了自己的牛奶，为什么？再有牛奶工来了的时候，你会怎么做？

　　五、幼儿完整地表演做游戏

　　1、第A部分：小牛乖乖们，要做操了。

　　2、第B部分：牛奶工来了，取牛奶，小牛们快快跑到合适的位置变成石头。

　　3、第C部分：牛奶工找奶牛，你是小奶牛变得吗？推一推小奶牛看他动不动

　　4、小结：奶牛在变成石头的时候不管牛奶工怎么推怎么骗都要不能动，也不能发出声音。

　　5、师：狡猾的牛奶工发现我们的秘密，这回不能变石头了，我们要变成别的躲藏起来，你想变成什么来躲避牛奶工呢？

　　6、师：听音乐，变成自己喜欢的东西，准备休息！

　　六、小结

　　牛奶工没有找到牛奶，很饿，说好以后一定要做一个勤劳的人！小奶牛们给自己鼓励下吧！

　　小班音乐游戏牧场的小奶牛教案素材 3

　　活动目标：

　　1．熟悉乐曲旋律，了解乐曲的三段结构和表达的内容。

　　2．遵守游戏规则，学会简单创编动作并感受游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　音乐、道具奶牛工的帽子。

　　活动过程：

　　一、故事导入，引出活动

　　师：牧场里住着一群可爱的小奶牛，奶牛妈妈都会带着宝宝们一起做早操，像这样......

　　二、分段欣赏音乐，感知每段音乐结构和内容。

　　1、欣赏音乐第一段，引导奶牛宝宝跟着奶牛妈妈一起做早操。

　　2、欣赏音乐第二段，教师扮演牛奶工。

　　3、欣赏音乐第三段，牛奶工寻找奶牛宝宝，引导幼儿扮演成石头，不能动，保护自己不被发现。

　　三、完整进行音乐游戏，感受音乐游戏的快乐。

　　1、教师当牛奶工要挤牛奶，奶牛宝宝扮演石头，跟音乐完整游戏，提醒奶牛扮演石头不发出声音。

　　2、第二次游戏并小结

　　3、第三次游戏引导幼儿变成自己喜欢的'东西，不让牛奶工发现自己。

　　4、小结：小奶牛们你们太厉害了，最后终于让懒惰的牛奶工离开了，我们把这些好办法告诉其他小伙伴吧。

　　5、活动结束：在愉快的音乐中离场。

　　小班音乐游戏牧场的小奶牛教案素材 4

　　活动目标：

　　1.乐意参与游戏，感受旋律A B C乐段。

　　2.能按照游戏规则，在C段音乐控制自己，并简单创编。

　　3.感受音乐游戏带来的乐趣。

　　活动准备：

　　音乐《牧场小奶牛》、牛奶、草帽活动重难点：乐意参与游戏，在C段音乐控制自己，并简单创编。

　　活动过程：

　　一、图片导入，引出奶牛

　　1.师：小朋友们看，今天老师带你们来到了哪里？哇，大草原上有什么呀？好多奶牛！他们都住在大草原上一个美丽的农场里。

　　2.学做奶牛动作师：小朋友们一起来学学奶牛的动作，小手把牛角竖起来。

　　二、听音乐A段，学做动作

　　1.幼儿随着音乐做早操师：奶牛妈妈每天早上都会带着小奶牛做早操，就像这样。

　　2.幼儿再次做早操师：小奶牛们每天早早起床做早操，身体强壮极了。你们想不想像小奶牛们那样强壮呀？那我们也一起站起来，做早操吧！

　　三、听音乐B段

　　1.牛奶工来了师：这一天，有一个不好的消息传来：牛奶工来啦！农场里有个好吃懒做的牛奶工，每天都会来偷小奶牛的牛奶喝。师：哎，他好像来了！

　　2.幼儿变造型师：牛奶工那么懒惰，我们要不要让他得到牛奶？有一只小奶牛想了一个好办法，等牛奶工来的`时候，小奶牛们可以躲到小草里变成不同的造型，让牛奶工找不到自己。

　　3.放音乐，提醒幼儿找棵小草变造型。

　　四、在听音乐C段，幼儿控制自己不动

　　1.师：这时候牛奶工走近了，来偷牛奶咯！

　　2.教师偷走牛奶，提醒牛奶工来的时候不能动。

　　五、完整听音乐，幼儿玩游戏师：大家想不想玩小奶牛的游戏？

　　1.第一遍游戏师：小朋友们数数看牛奶工偷走了几瓶牛奶，小奶牛怎么又会丢了牛奶呢？小结：动的、说话的小奶牛就会被牛奶工取走自己的牛奶。

　　2.第二遍游戏师：小奶牛们真棒，一动都不动，也没说话，都保护好了自己的牛奶。

　　六、小结

　　师：今天的游戏好不好玩？让我们等会再想想还可以变出什么好看的造型！

　　反思：

　　本次活动还是挺顺的，导致时长上不是很长，学学小奶牛动作的时候幼儿都愿意动手，积极性还是挺高的，在玩游戏的时候幼儿也能发挥想象进行创编，创编出了小花猫、公主、小鸡、花朵等各种造型，整个活动的感觉就是虽然幼儿创编出了各种造型，但在玩游戏的时候，很多造型都是我所意会不懂的，而又没有更多的时间去询问幼儿，这就有种创编的多余性，教师并没有很好领会到幼儿要表达的意思，同时还有设置的空间较小，幼儿在活动的时候能动的范围不是很大，有的小草就在幼儿的脚边，一下就能踩到，活动中需要更大的空间，给予幼儿空间更好地动起来。