第15课 国共的十年对峙（精选3篇）
第15课 国共的十年对峙 第1篇
第15课国共的十年对峙
★思维视角
●国民革命失败后，中国共产党是如何挽救中国革命的？结果怎样？
●历史学家认为：在土地革命时期，毛泽东从实践和理论上解决了中国革命的道路问题。请你加以说明。
●你怎样理解遵义会议是中国共产党历史上一个生死悠关的转折点？
●红军长征铸就了伟大的长征精神，什么是长征精神？
●如果有人邀请你重走长征路，你会答应吗？为什么？
★图片说明
◆南昌起义
是一幅油画，作者黎冰鸿（1913-1986，近现代画家，原名炳康，广东东莞人），创作于1958年，201260cm，现收藏于中国革命军事博物馆。
画面左侧中间是周恩来（举起右手者）、贺龙（周恩来左边）、叶挺（周恩来身后）、朱德（叶挺左边）、刘伯承（坐者）等起义的主要领导人。
画作表现的是黎明前的夜晚，领导起义的几位领导人做最后的部署，因此整体色调偏冷。画面中起义的五位领导人周恩来、朱德、贺龙、叶挺和刘伯承处于相对靠左的位置，相对集中的出现，并且通过画面光线的处理，达到了突出的效果。且周恩来的空间位置正处于整个画面的黄金分割点上。起义的集会地点江西旅行社的基本外观与环境表现的精准准确。
◆井冈山会师
本图为油画，创作于1959年，作者王式廓(1911~1973，山东莱州人)。反映南昌起义部队和湘南暴动的农民军，在朱德、陈毅率领下，于1928年4月底到井冈山革命根据地宁冈县砻市，同毛泽东领导的秋收起义部队会师时的情形。毛泽东（左）和朱德（中）亲切握手，右边的是陈毅。两军会师后，5月4日，统一编为中国工农革命军第四军，全军一万多人。朱德任军长，毛泽东任党代表，王尔琢任参谋长，陈毅任政治部主任。6月，中国工农革命军第四军改称中国工农红军第四军。井冈山会师，壮大了井冈山的革命武装力量，对巩固扩大全国第一个农村革命根据地，推动全国革命事业的发展，具有深远的意义。
◆遵义会议会址
位于遵义老城子尹路（原名琵琶桥）东侧，原为黔军25军第二师师长柏辉章的私人官邸，修建于20世纪30年代初。整个建筑分主楼、跨院两个部分。
1935年1月上旬，中国工农红军第一方面军长征到达遵义后，中华苏维埃共和国中央革命军事委员会总司部与一局（负责作点）即驻在这幢楼房里。
遵义会议会议室在楼上，原为房主的小客厅。面积为36平方米，长方形。屋子正中的顶壁上悬挂着一盏荷叶边盖的洋员灯，屋子的东壁有一只挂钟（原物）和两个避柜（原物），其中一个避柜上嵌着一面穿衣镜。西壁是一排轩亮的玻璃窗。屋子中央陈列着一张板栗色的长方桌（原物），四周围着一圈木边藤心摺叠靠背椅，共20只，为出席遵义会议的人员所坐。长方桌下有一只烧木炭的火盆，为当时取暖用。遵义会议会议室按原来陈列，每天接待成百上千的瞻仰者。
军委总司令办公室（作战室）在遵义会议会议室正对的楼下，面积为56平方米，两间长方形的房间组成，中间布一道可折叠的六合门。屋子正中陈列着两张黑漆大方桌，桌上有铁座马烟、订书机、中华苏维埃共和国革命军事委员会信、报纸做的信封、30年代商务印书馆出版的中国分省地图册以及《陈中日记》等。屋子的西窗下陈列着两张三屈桌，桌上置西部皮包电话机，桌下立着线拐子。东窗下陈列着一对灰褐色的铁皮公文挑箱。北壁上陈列着一幅巨大的云、贵、川三省接壤地区的军用地图，图上插着红蓝色的三角小旗，标示着遵义会议召开期间的敌我态势。当年，军委副主席周恩来、红军总司令朱德、总参谋长刘伯承等经常在这里办公、运筹帏幄，部署红军如何摆脱国民党军队的围追堵截，将红军引向胜利前进的道路。
周恩来的办公室兼住室在会址主楼西头的第一间。室内按原状陈列：一张老式的暗褐色的木架子床上，铺白色粗布垫单，有一床灰色薄棉被；窗下一张红漆九屈桌上有铜墨盒、瓷质毛筒、美孚罩子马灯、军委会信、信封、毛笔、铅笔等物件。室内一角置一挑铁皮公文挑箱。壁上持手枪、望远镜与竹斗笠。在引人注目的壁上还挂着一帧周恩来长征到达陕北后的留影。这张珍贵的历史的历史照片为美国友人埃德加·斯诺所摄，录下了周恩来艰苦卓绝的革命斗争生涯。那清癯的面容、垂胸的长髯、坚定的目光，与室内简朴的陈设相映衬，可以想见周恩来在战争岁月中宵衣旰食、呕心沥血的生涯，令人肃然起敬。
朱德和康克清的办公室兼住室在会址主楼东头第一间，与周恩来的办公室兼住室相对。室内按原貌陈列：一张浅红色的老式木架床上，铺着白色粗布垫单、一床灰薄被、一床棕黄色的老式俄国毯。室内一角有一对铁皮公文挑箱。窗下的红漆九屈桌上有铁座马灯、军委会信、信封、毛笔、红蓝铅笔等物件。壁上挂竹斗笠、狗版手枪（康克清所用）、望远镜以及朱德和康克清长征到达陕北后在窑洞前的合影，为我国著名摄影家吴印咸所摄。朱德忠通而又慈祥的面容配以康克清英姿飒爽的风姿，不难想见他们共同度过的艰苦曲折的革命春秋。
遵义会议会址楼房的房间里，留下许多当年红军写下的宣传标语——
中国共产党万岁！
中国工农红军万岁！
不当无钱的白军，拖枪过来当红军！
不发欠饷不打仗！（针对白军宣传）
继续消灭王吴军阀胜利！（王指贵州军阀王家烈，吴指国民党追剿军纵队司令吴奇伟）
赤化全贵州！
学湖南打土豪，士兵不打士兵，工人不找工人！
红军离开遵义后，房主强迫工人将所有的红军标语铲掉，泥水工人怀着热爱红军的深厚感情，机智巧妙地用石灰水将所有的标语覆盖起来。解放后，经过认真清理，多数标语仍清晰可见，重新展现在墙上。
紧挨会址主楼的跨院，当年是军委总司令部机要科办公的地方。机要室、译电室、油印室以及机要科的负责人、工作人员住室等都按原貌一一复原。
★课文注释
◆井冈山革命根据地
井冈山革命根据地位于湖南、江西两省边界罗霄山脉中段，1927年10月，毛泽东率领湘赣边秋收起义的工农革命军第一军第一师到达井冈山。这里地势险要，易守难攻；附近农产品丰富，便于部队筹粮；离大城市较远，敌人统治力量薄弱；群众基础好。毛泽东决定在井冈山创建革命根据地。1928年4月，朱德、陈毅率领南昌起义保存下来的队伍和湘南起义的农军到达井冈山根据地。两军会师后，组成中国工农革命军第四军（随后改为中国工农红军第四军）。红军粉碎了敌人的多次“会剿”，根据地得到扩大，全盛时期包括宁冈、永新、莲花三县，吉安、安福一部，遂川北部、酃县的东南部。同年12月，彭德怀、滕代远率平汉起义的红五军主力到达井冈山，扩大了根据地的武装力量。1929年1月，毛泽东、朱德率红四军主力向赣南、闽西发展后，在彭德怀领导下，井冈山根据地发展为湘赣革命根据地。
◆中华苏维埃共和国第一次全国代表大会
又称中华工农兵苏维埃第一次全国代表大会，1931年11月7日至20日在江西瑞金召开。参加大会的代表来自中央、湘赣、湘鄂赣、赣东北、湘鄂西、琼崖等革命根据地和白区及红军的代表600多人。大会一致通过了《中华苏维埃共和国宪法大纲》《中华苏维埃共和国土地法》《中华苏维埃共和国劳动法》及经济政策等法令和决议案，大会宣告中华苏维埃共和国临时中央政府（即中央工农民主政府）成立，决定以瑞金为首都，大会选举毛泽东、项英、张闻天、周恩来、朱德等64人为中央执行委员会委员。中央执行委员会选举毛泽东为主席，项英、张闻天为副主席。
◆博古
1907—1946，原名秦邦宪，字则民，出生在江苏无锡。中国共产党早期领导人。1925年10月加入中国共产党。1926年被派往苏联莫斯科中山大学学习，毕业后留校工作。1930年回国，任全国总工会宣传干事、共青团中央组织部长。1931年4月任社会主义青年团书记。之后又任中共临时中央局成员、临时中央政治局书记和负责人，1934年1月在中共六届五中全会上被选为中央委员、中央政治局常委，任中共中央总书记。在1931年9月-1935年1月任中共临时中央主要负责人，积极推行王明“左”倾冒险主义路线。1933年到中央革命根据地后，又与李德推行进攻中的冒险主义、防御中的保守主义，致使第五次反“围剿”失败。
1934年10月参加长征。1935年在遵义会议上被解除中共最高领导职务。后任中共中央政治局常委、红军野战部队政治部主任。1936年任中共中央代表，协助周恩来和平解决了西安事变，促成了抗日民族统一战线。1937年任中共中央组织部长。1938年任中共中央长江局组织部部长和南方局组织部部长。1941年后，在延安创办和主持《解放日报》和新华社工作，任新华通讯社社长。1945年在中共第七次全国代表大会上，对自己过去的错误作了自我批评，继续当选为中央委员。1946年4月8日，与王若飞、邓发、叶挺等13人因紧急公务，冒恶劣天气自重庆飞返延安，飞机在山西省兴县黑茶山遇雾撞山焚毁，他与机上人员全部遇难，被称为“4•8烈士”。
◆李德
共产国际派驻中国的军事顾问，奥地利人。19xx年9月28日生于德国慕尼黑，1974年8月15日卒于柏林。原名奥托·布劳恩。笔名华夫。第一次世界大战期间参加德国共产党。1918年参与创建巴伐利亚苏维埃。1926年被德国政府逮捕监禁。1928年越狱逃往苏联，入伏龙芝军事学院学习。1932年春毕业后，被苏联红军总参谋部派往中国东北收集日军情报。1933年9月任中华苏维埃共和国中央军事委员会军事顾问。在指挥红军作战中推行“左”倾冒险主义的战略战术，反对游击战，使红军第五次反“围剿”遭致失败。红军长征开始时，是军事最高领导三人团成员之一。1935年1月，在遵义会议上被撤销指挥红军的权利。后随红军长征到达陕北。抗日战争初期，任中共军事研究编委会主任，延安抗日军政大学教授。1939年夏去莫斯科。第二次世界大战期间，曾加入苏联红军。1941至1948年在克拉斯诺戈尔斯克任教。1949年回德意志民主共和国定居，潜心著译。1964年任德国列宁著作德文版主编。1973年出版《中国纪事(1932?939）》，对中国革命历史事实有一定程度的歪曲。
◆红军第五次反“围剿”
1933年夏，蒋介石调集百万大军对各革命根据地发动第五次“围剿”，博古、李德对国民党发动第五次“围剿”认为是国民党政权与红色政权的决战，是争取苏维埃中国完全胜利的斗争。他们放弃以往毛泽东行之有效的积极防御方针，主张“御敌于国门之外”，以阵地战代替游击战或运动战，主动出击敌人防守坚固的阵地。进攻硝石、资溪桥受挫后，又采取消极防御方针，实行分兵把守，短促突击。企图同装备精良的国民党军队拼消耗，广昌一仗红军伤亡五千多人。结果，红军奋斗一年，未能粉碎国民党军队的“围剿”，中央机关和红军八万多人被迫离开中央革命根据地开始长征。
◆“左倾”
左倾是指政治上追求进步、同情劳动人民的倾向。而带引号的“左”倾，则是政治思想上超越客观，脱离社会现实条件，陷入空想、盲动和冒险的倾向。所以，为了表示贬义，特在左字上添加了引号，即“左”倾，以区别于真正的左倾。
“左”倾思想表现为急于求成，主观地夸大革命力量，轻视敌人力量和客观困难，在革命和建设中采取盲动的冒险的行动；或者在革命组织内部混淆两类不同性质的矛盾，采取残酷斗争、无情打击的政策；或者在同盟军问题上实行关门主义，打倒一切。“左”倾思想如果形成为系统完整的路线并在实践中执行，便成为“左”倾机会主义或叫“左”倾冒险主义。
中国共产党在新民主主义革命时期，曾出现过瞿秋白的“左”倾盲动主义、李立三“左”倾冒险主义。1931～1934年，以教条主义为特征的、在党内统治长达4年之久的王明“左”倾冒险主义，在理论上、政治上、军事上、组织上表现得最为充分和完备，影响最深，危害最大。
在社会主义时期，1957～1976年在“阶级斗争为纲”的大跃进、文化大革命过程中发生的错误行为，给社会主义事业带来了严重的挫折和损失。中国共产党人认为，“左”倾和右倾一样都可以葬送社会主义，因此既反对右，也反对“左”。
右倾和“左”倾都是违背马克思主义，都以主观和客观相分裂、认识和实践相脱离为特征。它们虽是从两个各不相同的极端出发，但思想基础都是主观主义，因此在一定条件下，两者可以互相转化。马克思主义者在政治斗争中，既反对“左””倾，也反对右倾。
◆长征精神
乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义。其主题是“一不怕苦，二不怕死”；其最显著的特点就是革命英雄主义精神。
★阅读拓展
◆南昌起义为何打出国民党旗帜？
八十年前的南昌起义参战人数究竟有多少？起义为何打出国民党的旗帜？起义的结局究竟是胜利还是失败？……对于这些问题，坊间至今众说纷纭。带着疑问，记者近日走访了著名军史专家陈宇、南昌起义历史调查组组长徐巍。
起义参战人数知多少？
陈宇告诉记者，关于参战人数，各界历来有争论，有说两万余人的，也有说三万余人的。较有代表的是说两万零五百人，其主要根据是刘伯承在一九二八年中共“六大”上所作的关于南昌起义的报告。
近年有学者考证后认为，刘伯承在报告中所列的人数有一部分并没有参加起义，参加起义人数为叶挺部五千五百人，周士弟部三千人，贺龙部六千五百人，朱德部五百人，其他八十人，共约一万五千五百八十余人。不过，徐巍并不认可这个观点，根据他当年的调查，认为少算了蔡廷锴部的五千人。
对起义人数问题，徐巍等人还曾当面请教过起义主要领导人周恩来。一九六一年周恩来参观八一起义纪念馆时回答了徐巍的疑问：“起义军实际人数不到三万，是号称三万”。
起义为何打出国民党旗帜？
对于南昌起义打出国民党的旗帜，各界也有不同的评论。肯定者认为打出国民党旗帜是为了发动民众，争取国民党“左派”将领张发奎作为起义领袖，发动回粤运动，团结起义部队中的中下层官兵和争取国民党的真正左派。否定者认为，这是一大失误，不仅没有起到积极的号召作用，反而使民众在认识上引起误会。因为在大革命失败后，国民党的旗帜已遭到其右翼的任意践踏，成为反动派残杀革命人民的工具。
对此，陈宇、徐巍分析认为，打出国民党旗帜的做法适应了过渡性的历史特点，不能采取全盘肯定或全盘否定的态度。从战略和全局上看，这面旗帜的确没起到积极的号召作用，但从策略和局部上考虑，却能起到暂时的缓冲作用，争取某些有利条件，化被动为主动。
起义究竟胜利还是失败？
传统观点认为，南昌起义由于缺乏经验，没能与当地农民运动相结合，就地开展土地革命和建立农村革命政权，而是采取孤军南下策略，企图回广州后重整旗鼓，再次北伐，在进入广东后又有两次分兵错误，最后遭敌围攻而失败。
陈宇对传统观点提出反驳，认为笼统地说南昌起义失败了是不符合客观实际的，南昌起义的胜利和南下广东的挫折应分开评述。徐巍也认为，从局部看，起义主力军是失败了，但从整体上看，它探索了中国革命和创建人民军队的道路，更重要是培养了一大批国家、军队的领袖人才。据统计，南昌起义参加者中，曾在建国后担任国家领导人的有十六位，授予元帅军衔的六人，担任过省部级党政领导职务的十九人。
徐巍还透露，当年起义指挥者周恩来、贺龙、朱德重回南昌时也曾分别对起义的历史经验作了评价。周恩来说：“南昌起义后……假使就地革命，不一定能保住南昌，但湘鄂赣三省的形势就会不同。”贺龙在总结经验教训后也评价说：“八一起义打响了第一抢，向全国人民指明了出路。”朱德则为起义纪念馆题词：“一九二七年八月一日在南昌起义的英雄们，烈士们，你们在中国共产党领导之下，高举人民革命的义旗，抵抗了进攻，创造了伟大的中国人民解放军的基础……”
——中新网-8-1
◆至1930年主要的农村革命根据地
1.中央革命根据地。为粉碎敌人封锁，1929年1月，毛泽东和朱德率领红四军向赣南、闽西扩展。1929年2月至3月，占赣南的兴国、瑞金等地；3月、5月、10月3次东进闽西，连克汀州、上杭。1930年春，先后在两地建立工农民主政权，开辟了赣南、闽西根据地。这两块根据地，以后发展为中央革命根据地。
2.闽浙赣根据地。1927年11月，方志敏领导了江西东北部的弋(阳)、横(峰)起义，开展游击战争，并建立了以弋阳、横峰、上饶为中心的赣东北根据地。1928年冬，党领导了福建崇安的闽北起义。1930年夏到1931年夏，形成闽浙赣革命根据地。
3.鄂豫皖根据地。1927年11月，吴光浩、潘忠汝、戴克敏领导了有数万人参加的湖北黄麻起义，一度占领县城，并建立了政权。此后，开展游击战争，1929年建立鄂东北革命根据地。1929年，党在河南商城发动起义，建立豫东根据地。1930年1月，党在安徽六安、霍山发动起义，建立皖西根据地。1930年3月，中共鄂豫皖边区特委成立，在特委的领导下，三区连成一片，形成鄂豫皖革命根据地。1931年，部队合编为红四军，军长邝继勋，政委余笃山，参谋长徐向前。
4.湘赣、湘鄂赣根据地。1928年7月，彭德怀、滕代远、黄公略领导了平江起义，建立红五军。由于敌人围攻，同年底，彭、滕率主力南下，上井冈山与红四军会师，余下部分由黄公略率领在湘鄂赣边区打游击。1929年1月，红四军向赣南闽西发展时，红五军留守井冈山，在粉碎敌人围攻后，建立湘赣根据地。1929年10月，红五军北上，与黄公略部汇合，部队合编为红三军团。彭德怀为总指挥，滕代远为政委，下辖红五、红八、红十六军3个军。
5.洪湖湘鄂边根据地。1927年底到1928年初，贺龙、周逸群受党中央派遣到湖北监利，会合贺锦斋等人领导的游击队，发动起义。1928年春，贺龙、周逸群又到湖南西北部的桑植发动起义。建立湘鄂边根据地。洪湖地区由共产党员段德昌等再次领导起义，打开局面。1930年夏，湘鄂边和洪湖两块根据地连成一片，部队合编为红二军团，贺龙为总指挥，周逸群为政委。
6.左右江根据地。1929年12月利用蒋桂战争之机，邓小平、张云逸领导了广西百色起义，部队整编为红七军，张云逸任军长，邓小平任政委，同时成立右江工农民主政府，1930年2月，在邓小平发动下，李明瑞等领导龙州起义，建立红八军，成立左江军事委员会。后红八军被打败，余部与红七军合并。后建立了左右江根据地。
7.海陆丰革命根据地。1927年海丰、陆丰等地区农民群众在中国共产党人彭湃领导下，于5月、9月、10月先后举行3次武装起义，建立了工农民主政权。1928年4月，在优势敌人大举进攻下，红军退到海陆丰西北的八乡山坚持斗争。1929年，乘国民党新军阀混战之机，海陆丰的红军又有了较大的发展。1930年，转移到赣西南与红一军团会合。此后，海陆丰根据地逐渐变为游击区。
◆红军长征知多少
长征概述
1934年10月，中央红军（红一方面军）离开中央苏区，实行战略转移开始长征。在历
时一年的长征中，中央红军穿越11个省，行程二万五千里，于1935年10月19日胜利到达陕北吴起镇。
红二十五军和鄂豫皖省委按照中共中央指示，于1934年11月从河南罗山县开始西移，在鄂豫陕边建立根据地。次年7月，为策应中央红军北上决定西征。9月到达陕西延川永坪镇，与红二十六、二十七军会师。在历时10个月的长征中，红二十五军行程近万里。
1935年5月初，红四方面军放弃川陕根据地，由彰明、中坝、青川、平武等地出发开始长征。在历时一年多的长征中，行程近万里，于1936年10月到达甘肃会宁，与红一方面军会师。
红二、六军团1935年11月从湖南桑植出发开始长征。次年6月底抵达四川甘孜与红四方面军会师，后红二、六军团合组为红二方面军。当年10月，红二方面军到达甘肃静宁县将台堡（今属宁夏），与红一方面军会师。在历时近一年的长征中，红二方面军行程近两万里。
长征中的重要会议
1934年12月12日在湖南通道县城召开的通道会议
1934年12月18日在贵州省黎平召开黎平会议
1934年12月31日-1935年1月1日在贵州省瓮安县召开猴场会议
1935年1月15-17日在贵州省遵义召开遵义会议
1935年2月在云南省扎西(今威信)召开扎西会议
1935年5月12日在四川省会理召开会理会议
1935年6月26日在四川省懋功以北召开两河口会议
1935年7月21-22日在四川省黑水县泽盖乡芦花村召开芦花会议
1935年8月4-6日在四川省松潘县毛儿盖的沙窝寨(今血洛)召开沙窝会议
1935年8月20日在四川省松潘县毛儿盖召开毛儿盖会议
1935年9月2日在四川省若尔盖县巴西乡召开巴西会议
1935年9月12日在甘肃省迭部县俄界(即高吉)召开俄界会议
1935年9月27日在甘肃省通渭县榜罗镇召开榜罗镇会议
1935年10月22日在陕西省赤安县吴起镇召开吴起镇会议
长征中的重要战役战斗
在长达两年的长征中，红军共进行了近600次战役战斗，师以上规模约120次。其中重要战役、战斗有：中央红军（红一方面军）湘江战役，四渡赤水战役行动，强渡大渡河、夺取泸定桥战斗，腊子口战斗，吴起镇战斗，直罗镇战役，东征战役，西征战役等；红二、红六军团（红二方面军）突破澧水、沅江封锁线，乌江战斗，乌蒙山回旋战役，甘南战役等；红四方面军强渡嘉陵江战役，土门战役，绥崇丹懋战役，天芦名雅邛大战役等；红二十五军独树镇战斗，庾家河战斗，四坡村战斗等。此外，还有红一和红四方面军一起进行的包座战斗，红二和红四方面军一起进行的岷洮西战役，红二十五军和西北红军一起进行的劳山战役等。红军长征中的战役战斗取得了歼灭与击溃敌军数百个团，毙伤敌军数万人，俘敌少将以下官兵2.4万余人，缴获各种枪数万支、骡马多匹的辉煌战绩。
从数字看长征
从中央红军1934年10月10日离开江西瑞金开始战略转移，至1936年10月红军三大方面军在陕甘苏区胜利会师，长征共历时两年。
四路红军部队长征途中共转战14个省份，走遍了大半个中国。其中，中央红军经过了10多个少数民族聚居和杂居区，渡过的主要江河有22条，翻越的主要大山有20座，攻占县城100余座。
长征中，红军平均每天行军37公里。在中央红军368天的行军途中，15个整天在打大决战，平均每天都有一次遭遇战。
为消灭长征中的红军，蒋介石调集了国民党中央军、粤军、湘军、桂军、黔军、滇军、川军、东北军、西北军、马家军及少数民族中反动头人武装等10多支部队数十万大军，千方百计进行围追堵截。
在中央红军的队伍中，共有32位女同志历经艰难险阻，胜利完成了长征，途中没有一人掉队，没有一人牺牲，可谓中国妇女运动史上的一个奇迹。
长征途中，红军师以上干部的年龄绝大部分都在二、三十岁，红军将领的平均年龄仅25岁。
1955年中国人民解放军首次授衔时，在中将以上的254名将帅中，有222人参加过长征。以长征开始时计算他们的平均年龄，9位元帅为36.5岁，8位大将为31.7岁，48位上将为25.9岁，157位中将为23.8岁。（郑椿霖辑）
长征中牺牲的中高级干部
四路红军长征出发前共有将近20万兵力，到达陕北时只剩下五六万人。据中国人民解放军历史资料丛书编审委员会所编《红军长征（综述·大事记·表册）》一书提供的名单，长征期间牺牲的红军官兵当中，营以上干部约为430人左右。另据军史研究专家统计，长征中牺牲的师职干部约有80多人，包括红三军团第四师师长洪超、红五军团第三十四师师长陈树湘、红三军团第六师师长曹德清、红四方面军第十师师长余永寿等；在战斗中牺牲的军职干部有红三军团参谋长邓萍、红二十五军政委吴焕先、红五军副军长罗南辉等人。
长征中的外国人——洪水
洪水，越南人，19xx年出生。1925年来到中国投身革命，进入黄埔军校第4期学习，1927年加入中国共产党，1934年参加中央红军长征，1955年被授予中国人民解放军少将军衔。在长征队伍中，还有共产国际派驻中共的军事顾问李德等几位外国人。
长征中的年长者——周素园
周素园，1879年出生于贵州毕节，清朝末年贡生。1936年1月，红军二、六军团从湖南进入贵州。他和贺龙等进行思想交流，深受启发，真诚恳求要跟红军走到底，死也要死在红军队伍里。解放后曾任贵州省副主席。
长征中少数民族战士——天宝
天宝，又名桑吉悦希。1917年出生于四川阿坝马尔康。十二三岁时入寺庙当“扎巴”（小喇嘛）。1935年，红四方面军长征来到阿坝，他毅然报名参军，同年加入中国共产党，成为中国工农红军第一批藏族战士。解放后任中共西藏自治区党委书记等职。
长征中走出的女将军——李贞
有着“开国女将”之称的李贞，19xx年2月出生于湖南省浏阳县，6岁当童养媳，1926年参加革命，长征中任红军第六军团政治部组织部部长、红二方面军政治部组织部副部长。1955年，作为惟一的女性，李贞被授予中国人民解放军少将军衔。
★问题解答
◆为什么说遵义会议事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导？
解题思路：首先分析“事实上”的含义；其次引导学生概括遵义会议之前毛泽东的正确主张遭到抛弃、毛泽东本人被撤消了在红军中的领导地位的内容；再次引导学生分析遵义会议上毛泽东的正确主张和毛泽东本人在中共中央中的地位变化；最后引导学生分析遵义会议之后政治局常委的分工和中央三人军事指挥小组在当时的实际作用。
答案参考：遵义会议之前毛泽东的正确主张遭到抛弃、毛泽东本人被撤消了在红军中的领导地位。遵义会议上，在军事上肯定了毛泽东的正确军事主张，集中全力纠正了博古等人的“左”倾军事路线；在组织上是改组党中央的领导，选举毛泽东为政治局常委，取消博古、李德的军事指挥权，解决了军事最高指挥权的问题。遵义会议之后，政治局常委作了分工，毛泽东协助周恩来指挥军事，随后，由毛泽东、周恩来和王稼祥组成的中央三人军事指挥小组指挥全军，而在当时的情况下，实际上党中央的主要任务就是指挥军队取得长征胜利。因此，我们说遵义会议事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。
第15课 国共的十年对峙 第2篇
第15课 国共的十年对峙
【课标要求】
概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。
一、教学目标
1.知识与能力
了解南昌起义的背景和经过；理解南昌起义在中国共产党历史上的地位。
了解八七”会议、秋收起义、井冈山革命根据地的建立、粉碎国民党反动派的三次“围剿”和中华苏维埃共和国临时中央政府的建立等基本史实，探究“工农武装割据”革命道路的必然性，提高分析问题、解决问题的能力。
了解红军第五次反“围剿”的失利，红军长征的历程；理解遵义会议在中国共产党历史上的重要地位；学会深入分析和正确评价历史问题的能力；
2.过程与方法
通过对课本图片和相关文字材料的分析，初步学会通过多种途径获取历史信息的方法。
分组讨论，探究“长征精神”，初步掌握从不同角度探究问题和解决问题的方法，学会独立思考与合作学习相结合学习方法。
3.情感态度与价值观
通过引导分析“工农武装割据”理论产生的背景及探索和形成过程，得出“以农村包围城市、最后夺取城市”是一条惟一适合中国国情的正确道路。认识到这一革命道路的选择是历史的必然，也是马克思列宁主义同中国具体实践相结合的产物，是对马克思主义的丰富和发展。
通过长征历程的学习和“长征精神”问题的讨论，培养不畏艰难险阻的乐观主义精神和坚韧不拔的意志品质，增强直面困难、挫折的信心和勇气；通过遵义会议和长征胜利的学习，认识到中国共产党是一个自我完善、不断发展、具有创造力的党，中国共产党的正确领导是中国革命胜利的坚强保证。
二、教学重点难点
重点：遵义会议
遵义会议是在长征途中革命危急关头召开的，结束了王明“左”倾错误在中央的统治，在事实上确立了以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导。是中国共产党从幼稚走向成熟的标志，是党的历史上一个生死攸关的转折点。她表明中国共产党的成熟是通过自身的不断斗争实现的，只有把马克思主义同中国革命实践有机地结合起来，才能保证中国革命取得胜利。
难点：“工农武装割据”思想
“工农武装割据”思想，是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，及时总结井冈山斗争及其它根据地的经验教训，逐步形成和发展的。它基本阐明了中国民主革命的正确道路，即建立农村革命根据地，以农村包围城市、最后夺取全国胜利这样一条道路。“工农武装割据”思想将马克思主义的普遍原理和中国革命实际相结合，丰富、充实和发展了马克思主义。推动中国革命走向高涨。“工农武装割据”思想，既有实践探索和理论探索，又被正反的经验所证明，涉及历史事件较多，又有一定的理论高度，是学生理解的难点。
三、教学内容安排
教学要点
第一目“南昌起义”
①南昌起义的背景。②南昌起义的经过。③南昌起义的意义。
第二目“土地革命”
① “八七会议”。②湘赣边秋收起义。③井冈山革命根据地的创建与巩固。④“工农武装割据”思想。⑤三次反“围剿”和中华苏维埃共和国临时中央政府成立。
第三目“红军长征”
①第五次反“围剿”的失利。②长征的开始。③遵义会议。④长征的胜利及意义。
四、教学过程
1.导入设计
引导学生从国民革命运动失败的原因得出失败的教训。然后介绍中共中央的改组、负责领导南昌起义的中共前敌委员会的组成和[历史纵横]中提到的中国共产党掌握的武装力量。
2.南昌起义：
指导学生阅读本课第70页有关内容，和《南昌起义路线图》，思考问题：（1）南昌起义军队为何要南下广东？其结果如何？
（2）南昌起义在中国共产党的历史上有何意义？失败教训是什么？
补充材料一：
会议决定在南昌举行起义。并根据加伦的提议，规定起义后部队的行动方向：立即南下占领广东，取得海口，以取得国际援助，再举行第二闪北伐。
——摘自《周恩来传》
3.土地革命
（1）八七会议
指导学生阅读课文第71页有关内容，要求学生联系大革命失败的教训，理解八七会议的重大决策和历史意义。
（2）湘赣边秋收起义和井冈山革命根据地的创建
指导学生结合《秋收起义军向井冈山进军路线图》，阅读课本第71页有关内容和补充材料，并思考问题：a.毛泽东文家市决策，弃攻长沙，改向山区进军，意义何在？b.向井冈山进军，取得了什么成果？
补充材料二：
秋收起义原计划要去打长沙，大家也都想进长沙，……可是长沙打不下来，目前长沙那样的城市，还不是我们蹲的地方，那就不要去了。我们要到敌人管不着或难得管的地方去，到乡下去，在乡下站住脚，养精蓄税，发展我们的武装力量。（毛泽东思想在文家市对起义军的讲话）——摘自《秋收起义》
（3）土地革命和经济建设
阅读教材相关内容和《赣西刘士奇报告》，思考问题：a.中国共产党为什么要实行土地革命？b.土地革命有哪些内容？土地革命的历史作用?
进行土地革命的同时根据地进行经济建设，得到巩固。（提示同学们读插图《井冈山会师》）
（土地革命是中国民主革命的中心任务，也是党的中心任务。其必要性可以概括为两点：一是农民占中国人口的绝大多数，他们是中国无产阶级最广大、最可靠的同盟军，是中国民主革命的主力军。二是要依靠农民这支同盟军，就必须解决农民的根本问题，而农民的根本问题就是要废除封建剥削的土地制度，从而使农民在政治上获得解放，经济上翻身。
土地革命的根本目的，是使广大农民获得土地，使他们在政治、经济上都获得解放。只有这样，才能动员他们积极投身革命战争，保卫根据地，拥护共产党；只有在经济上得到翻身，才能焕发其生产积极性，才能为巩固根据地，支援革命战争，提供更多的物质保证。）
（4）“工农武装割据思想”和革命根据地的发展
①引导学生阅读课本第71页有关内容，并思考问题：a.毛泽东“工农武装割据”思想包括哪些基本内涵？应如何理解？b.这一思想的提出，有何重大意义？c.这一思想的提出，给予我们什么哲学启示？
这一理论的核心是：在中共的领导下，把武装斗争、土地革命和根据地的建设结合起来，采取建立农村革命根据地，以农村包围城市，最后夺取城市这样一条道路。这一理论强调共产党的正确领导是重要的条件；土地革命是中国民主革命的基本内容；武装斗争是民主革命的主要形式；根据地是中国民主革命核心发展的战略基地。
毛泽东的这一思想是在中国革命实践基础上提出来的，它是把马克思主义的基本原理同中国革命具体实践相结合的典范，对指导中国革命的发展具有特别重大的意义。它基本阐明了中国民主革命的正确道路，即建立农村革命根据地，以农村包围城市，最后夺取城市和全国革命胜利这样一条道路；在这一思想指导下，井冈山以及各革命根据地、各地的红军武装，逐步得到发展和壮大。
补充材料三：工农武装割据存在的可能与必要条件
为了及时总结井冈山和其它根据地的经验教训，毛泽东相继写出了这三篇不朽文章。毛泽东从中国社会和中国革命的特点出发，科学论证在帝国主义间接统治的经济落后的半殖民地的中国，红色政权存在和发展的原因和条件。强调红色政权的存在与发展，必须在中国共产党的领导下，以武装斗争为主要形式，以土地革命为中心内容，以农村根据地为可靠后方和依托，三者相互依存，密切配合。并进一步指出，红色政权的存在与发展必须和争取全国革命胜利联系起来。这就是毛泽东的“工农武装割据”思想。
②引导学生阅读地图册“1929~1932年农村革命根据地示意图”，思考革命根据地地名称和位置有何特点？原因是什么？
（5）三次反“围剿”和中华苏维埃共和国临时中央政府成立：
①中央革命根据地第一、二、三次反“围剿”的胜利
引导学生阅读课本第71页有关内容，结合地图引导学生分析红军和革命根据地反“围剿”取胜的原因。
②中华苏维埃共和国临时中央政府成立
引导学生阅读课本有关内容，要求学生：理解中华苏维埃共和国成立的有利时机；了解中华苏维埃共和国及临时中央政府成立的概况；理解中华苏维埃共和国的性质和建立的历史意义。
4.红军长征
①第五次反“围剿”的失利。
介绍蒋介石第五次“围剿”，阅读课本有关内容，引导学生探究中国工农红军为什么要长征？结合材料，明确王明“左”倾错误的危害。
补充材料四：五次反“围剿”双方兵力比较
次序时间国民党军队中央红军比例
第一次1930.1210万4万2.5：1
第二次1931.220万3万7：1
第三次1931.730万3万10：1
第四次1933春30万7万4：1
第五次1933.1050万8万6：1
②长征的开始。
引导学生阅读《中国工农红军长征路线示意图》，介绍红军长征初期的极端危险形势。
补充材料五：
蒋介石准确地判断出红军会向西北方向逃避。在蒋强大而有力的军事机器面前，共产党损失了五万人。在极度的痛苦之中，伤员们咬住自己的衣服，抑制住自己无法控制的哀叫声。
③遵义会议。
给学生点明遵义会议召开的重要性和必要性，指导学生阅读教材相关内容，结合会议背景、内容和结果，思考“遵义会议为什么会成为我党历史上一个生死攸关的转折点”？为什么说遵义会议是中国共产党从幼稚走向成熟的标志？
（遵义会议是在王明“左”倾错误导致中国革命处于极端危险的情况下召开的；会议集中全力从军事上和组织上纠正了“左”倾错误，确立了以毛泽东为核心的领导地位；遵义会议后，红军在毛泽东的正确领导下胜利完成了战略转移，使中国革命转危为安。
这次会议是在中国共产党同共产国际中断联系的情况下，经过长期革命斗争的实践，认识到毛泽东军事思想的正确性，采取了民主集中制的原则，独立自主地解决自己的路线、方针、政策，妥善处理了党内长期存在的分歧和矛盾，因此，它是中国共产党政治上走向成熟的标志。中国共产党的成熟正是通过自身的不断斗争实现的。中国共产党只有把马克思主义原理同中国革命实践有机地结合起来，才能保证革命取得胜利。）
④长征的胜利
观察长征路线图，让学生沿着当年红军的足迹勾画出长征途中一系列重大事件。
瑞金出发→突破四道封锁线→突破乌江→召开遵义会议→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河、飞夺沪定桥→翻越夹金山→穿过草地→陕北会师→会宁会师。
红军主力的会师：1935年10月，中央红军与陕北红军的吴起镇会师；
1936年10月，红军一、二、四方面军（三大主力）会师。
补充材料六：
美国作家哈里森•李尔兹伯在谈到长征时曾充满敬佩地说：“它不是一般意义上的‘行军’，不是战役，它不是胜利，它是一曲人类求生存的凯歌……长征却使毛泽东及其共产党人赢得了中国。”
结合课本相关知识，思考长征胜利的意义。
长征的胜利不但使中国革命转危为安，而且有利于中国共产党和人民军队完成新的历史任务，标志着中国革命新局面的开始。
红军长征是中国革命史上的光辉篇章，由此而锻造出的伟大的长征精神光芒永存。
思维拓展 组织学生从不同角度讨论
讨论“长征精神”的内涵：
伟大的长征，给党和人民留下了伟大的长征精神。这种精神，就是把全国人民、中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是、一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依，患难与共，艰苦奋斗的精神。长征精神是中华民族百折不挠、自强不息民族精神的最高体现，是保证我们革命和建设事业从胜利走向胜利的强大精神力量。
【本课小结】
大革命失败后,中国共产党开始认识到武装斗争的重要性..先后发动了南昌起义、秋收起义等多次武装起义,建立了十几块农村革命根据地.在斗争中,毛泽东将马克思列宁主义的普遍真理与中国革命的实践结合起来,提出了"工农武装割据"的思想,并在实践上为中国革命开创了一条建立革命根据地,以农村包围城市,最后夺取城市的唯一正确道路.中华苏维埃共和国临时中央政府的成立,标志着国共两个性质根本不同的政权对峙的开始. 30年代初,国难日益深重,中日矛盾开始向主要矛盾地位上升,蒋介石集团为维护其统治,奉行"攘外必先安内"政策,即对日军妥协退让,对红军加紧"围剿".王明"左"倾错误在中国共产党内占统治地位,导致红军第五次反"围剿"失利,红军被迫战略转移.遵义会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导,使红军胜利完成战略转移.
第15课 国共的十年对峙 第3篇
△课标要求：概括中国共产党在国共十年对峙时期领导的主要斗争的史实，认识其意义。
一、南昌起义
1、背景：
①中共从国民革命失败的教训里认识到掌握的重要
②中共在国民革命军中掌握着部分武装力量,企图消灭这些武装力量。
2、领导人：
3、经过：一部分在、率领下,转战湘南
占领南昌，起义成功→南下途中损失严重→余部
一部分进入,与当地军会合
①打响了武装反抗国民党反动统治的
②标志着中共领导武装斗争、创建军队和夺取政权的开始
1、八七会议（1927年，汉口）：
清算了陈独秀的右倾错误
①内容确定开展和武装反抗国民党统治的总方针
决定发动起义
②意义：给处于思想紊乱、组织涣散的中共指明了前进方向
2、秋收起义（1927、9）
起义爆发→进攻长沙受挫→进军井冈山→创建革命根据地（中国首个）
△为巩固井冈山革命根据地，毛泽东采取了哪些措施？
①开展：打土豪，分田地，废除封建剥削
②进行建设，努力发展生产
③坚持斗争，多次粉碎敌人的
3、“工农武装割据”思想的创立：
①创立者：毛泽东
②内容：＋＋
△根据地建设：包括经济建设、军队建设和政权建设，其中政权建设方面最重要的成果是1931年成立了共和国临时中央人民政府，为主席。
③影响：根据地不断,星星之火已成之势
三、红军长征（1934、10—1936、10）
1、原因：第五次反“围剿”
2、经过：开始（危急）→转折（遵义会议）→胜利（会师）
△长征开始后的危急：长征后短短3个月内，红军由8万人锐减到万多人
△长征途中的转折——遵义会议：
a结束了倾错误在中央的统治
b事实上确立了以为核心的党中央的正确领导
c是党的历史上生死攸关的
△学思之窗：为什么说遵义会议事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导？
①遵义会议前,毛泽东的军事主张被否决,毛泽东的职务被撤销
②遵义会议上,毛泽东的军事主张被肯定,毛泽东被选为政治局常委
③遵义会议后,毛泽东列三人军事指挥小组之首,当时中共最重要的任务是军事
△长征的胜利：
①标志：会师（1936、10，甘肃会宁）
△中央红军即红一方面军长征结束的标志是什么？
中央红军与陕北红军会师（1935、10，陕北）
粉碎了敌人的“围剿”,使中国革命
②意义播下了革命种子，铸就了伟大的精神
开始了革命
△随堂练习——《全品》第15课“典题探究”（见《全品》第15课，略）
△作业：《全品》课时作业（十五）
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