师爱助我长（精选2篇）
师爱助我长 第1篇
课题: 第六课 师爱助我成长
我与老师交朋友
我的疑问：
自我点错：
主备人：侯灵菲 审核人： 课时：1 授课时间：
学习目标：
1. 进一步树立民主平等的师生关系；
2. 知道学生应怎样与老师交往与沟通，增强正确处理师生矛盾的能 力。
重点难点：
培养学生的民主平等意识,建立起一种民主、平等、和谐的师生关系
自主学习探究:
㈠预习导入：
老师的爱是无私的,我们
应热爱尊敬老师。在学习过程
中，怎样和老师交往？出现
问题（如和老师发生矛盾）时
该怎么办？
㈡精讲点拨：
1.主动与老师交流交往
① p69“师生恳谈会”体现了一种怎样的师生关系?
② 分组讨论p70的做法可能产生的结果,说说他们应该怎样做?
③读一读p71“我”与杨老师成了好朋友的故事，想一想我们应 怎样与老师交往？
2.正确处理与老师之间的矛盾
① 阅读p71方洁的故事，想一想：自己在被老师误解或与老师发
生矛盾时，是如何处理的？
② p72 老师出错时，我会：
③ 阅读相关链接，了解向老师提意见的技巧。
★3.课堂总结：新型的师生关系是一种怎样的关系？怎样才能建立起这样
的师生关系？
㈢巩固练习：
1.在现代学校教育中，师生关系应该是 （ ）
a、敌对的 b、互不干涉的
c、新型的、民主平等的 d、父子关系
2.对于不喜欢的老师，正确的态度是 （ ）
a、厌屋及乌，他的课我也不想上了
b、上他的课，我偷偷地做其他作业
c、要求老师改变教学风格来适应我
d、耐心地去感受这位老师的教学特点并逐渐适应
3.当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，我们要 （ ）
①冷静思考，用正确的方法解决矛盾 ②根据当时的情况，向老师做
出解释，说明情况 ③不分场合与老师顶撞 ④采取消极态度与老师对抗
a、①②③ b、②③④ c、①② d、③④
4.以下与老师的交往中，你认为正确的是 （ ）
①尊重老师的人格、劳动 ②在超市看到老师时，从背后拍拍老师的
肩膀，当作打招呼 ③只要是老师说的都要服从 ④主动与老师沟通，主
动向老师问好
a、①② b、①③ c、①④ d、②③
㈣拓展延伸：
高林因为上学路上扶一位病人去医院而上课迟到，老师批评了他，
高林自认为有理，当着全班同学与老师大吵，然后摔门而去。事后，老
师让他去办公室，他不理不睬，还在其他同学面前议论老师是“糊涂虫”。
（1）请你帮高林想一想，应怎样认识和对待此事？
（2）你认为师生之间产生了误解或矛盾应怎样处理？
我的收获：
教师寄语：
㈤中考链接：
1.关于师生关系，下列认识不正确的是 （ ）
a、老师是我们学习的合作者、引导者和参与者
b、老师是我们的良师，更是我们的益友
c、师生之间是没有误解和矛盾的
d、学生应该尊敬老师
2.我们与老师朝夕相处，彼此之间产生一些矛盾或误解是难免的。当
我们被老师误解或与老师发生矛盾时，下列做法不可取的是 （ ）
a、学会冷静思考
b、通过恰当方式与老师坦诚交流
c、用正确的方法解决矛盾
d、不分场合与老师顶撞
3.张老师是一位语文老师，同学们都很喜欢她。每当上课时，她都是
那样的亲切，那样的平易近人，她和同学之间的关系就像朋友，大家对所讲的问题，可以提出自己的看法和老师辩论，老师有时个别字发音不准，学生马上指出，张老师立刻改正。课余时间，同学们有什么心事，都愿意找张老师谈，张老师也会耐心的为同学们服务，给学生指导。
（1）以上事例体现了怎样的师生关系？
（2）我们应怎样和老师交流？
㈥课外延伸：
纪连海，1965年生，现为北京师大二附中教师。1986年7月毕业于北京师范学院历史系，1998年首都师范大学历史系首届历史教育学硕士研究生班结业，XX年首都师范大学计算机系计算机专业毕业。曾经先后在中央电视台《百家讲坛》栏目主讲《正说和珅》、《正说刘墉》、《正说纪晓岚》、《正说多尔衮》、《正说鳌拜》、《正说吴三桂》等56讲；在上海电视台《文化
中国》栏目主讲《〈孝庄秘史〉大揭秘》、《解密〈康熙王朝〉》、《解密〈雍正王朝〉》、《指点乾隆王朝》、《话说汉武大帝》等105讲。还曾经先后出版了《历史上的和珅》、《历史上的多尔衮》、《历史上的刘墉》、《历史上的纪晓岚》、《说孝庄》、《说康熙》、《说雍正》、《纪连海点评乾隆名臣》、《纪 连海品读康乾名臣》等书。
问：依你现在的名气，完全可以去大学讲课，想过改行或离开中学吗？
纪连海：我从没想过离开中学。第一，我之所以成名，因为我是一位中学老师。上“百家讲坛”的那么多人，现在还在中学讲台上的，纪连海是惟一；第二，我之所以还在这个学校，是因为我既没有一览众山小的那种无奈，也没有感觉到高处不胜寒，我能做很多事儿。在外面可能大家说我很好，可是在这个学校里不一定，这里有很挑剔的学生，我今天的成功，完全归功于我有那么多挑剔的学生。他们是我的镜子，有时跟这些十几岁的孩子聊天我会奇怪他们怎么这么优秀？在一个中学尚且如此，我上大学去？别丢人啦！我觉得我现在当一个历史老师很好，我从中可以感觉到快乐。如今，我已经把当中学老师从职业变成事业。职业是糊口，事业是责任啊。我还觉得，走到今天这一步，不要飘飘然，不要好高骛远，要知道自己几斤几两。当需要我做一块铺路石的时候，就好好做铺路石吧。
师爱助我长 第2篇
我的疑问：
自我点错：
课题: 第六课 师爱助我成长
我爱我师
课时：1授课时间：
学习目标：
1. 尊敬老师,激发对老师的热爱之情;
2. 了解教师的工作特点，懂得学生应该尊敬老师
重点难点：
热爱尊敬老师
自主学习探究：
㈠预习导入：
老师是严冬里的炭火，酷
暑里的浓荫，湍流中的踏脚
石，雾海中的航标灯。老师
用知识的甘露孕育鲜美的硕
果，用心灵的清泉滋润理想
的花朵。
老师是最值得我们尊重
和爱戴的人。
㈡精讲点拨：
1.师爱浓浓
① 结合p65的图片，议一议老师给予我们的爱体现在哪些方面？
② p66读一读 张家营老师的话：“你们最大的收获应该是学会了
尊重、谅解、关爱、信任等。”体会老师给我们的关爱体现在哪？
③ 阅读p66王老师的故事，并用自己印象最深的一件事，说说老
师是怎样帮助我们成长的。
④ 学生讨论：为什么要尊敬老师？
2.热爱尊敬老师
① 阅读p68尊师的故事，想一想：尊重老师的劳动，我们
应做到：
课上:______________________________________________________
___________________________________________________________
课下: _____________________________________________________
___________________________________________________________
② 想一想,怎样才是对老师有礼貌?
③ 学生讨论:我们中学生尊敬老师应做到哪些方面?
★3.课堂总结: 为什么要尊敬老师？
我们中学生尊敬老师应做到哪些方面?
㈢巩固练习：
1.在我们的学习过程中，老师是我们学习的指导者。因为老师（ ）
①帮助我们掌握科学文化知识和技能 ②培养我们的创新意
识和实践能力 ③教给我们科学的思维方法和学习方法 ④教给
我们做人的道理
a、①②③ b、②③④ c、①②④ d、①③④
2.老师是我们成长道路上的引路人，因为 （ ）
①老师教我们学会做事，学会做人 ②老师引导我们走好人生
之路 ③我们的成长离不开老师的引导和帮助 ④老师教给我
们科学的思维方式和学习方法
a、①③④ b、②③④ c、①②③ d、①②④
3.老师是爱的使者，表现在 （ ）
①老师的爱是无私的 ②老师的爱是我们进步的动力 ③老师的
爱给了我们温暖和力量，促使每个学生不断实现自己的追求，到达理
想的彼岸 ④老师的爱是超凡脱俗的
a、①②③ b、②③④ c、①②③④ d、①③④
4.作为中学生，我们热爱、尊敬老师就必须做到 （ ）
①尊重老师的劳动 ②虚心接受老师的教诲 ③真诚地接受老师
的批评 ④要对老师言听计从 ⑤对老师有礼貌 ⑥不给老师提意见，
见到老师过来赶紧躲开
a、①②③⑤ b、①②④⑤⑥ c、①②③④⑥ d、②③④⑤⑥
㈣拓展延伸：
居里夫人是一位伟大的物理学家和化学家，也是世界上获得诺贝尔
奖的第一位女科学家。
当居里夫人成为著名的科学家以后，她没有忘记曾经传授给她知识
的老师。她曾出资帮助一位曾经教过她法文的老师实现了她最大的愿望
---重游她的出生地法国北部第厄普。
19xx年，居里夫人回到她的故乡华沙，波兰妇女为她举行宴会。宴
会上，当居里夫人发现一位头发花白的老人时，便快步走上去，热烈的
拥抱、亲吻这位老人。老人激动得流下了眼泪。原来，这位老人是居里
夫人小学时候的校长。
居里夫人不忘老师，永远尊敬教过自己的老师的故事广为流传。人
们更加敬佩这位伟大的科学家。
居里夫人为什么念念不忘她的老师？
我的收获：
教师寄语：
㈤中考链接：
1.早晨，当老师走进学校的大门，就会听到同学们亲切的问候：
“老师早。”教师节，同学们会向老师送一张自制的贺卡。这一声声亲
切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族的优秀传统在当今 时代所绽放出的绚丽色彩。这种优秀的传统是 （ ）
a、尊敬老师 b、尊重学生 c、孝敬父母 d、了解老师
2.下列同学的行为能体现对老师的尊敬的是 （ ）
a、对老师不理不睬
b、背后议论老师
c、给老师起绰号
d、上课认真听讲，课堂上积极发言
3.靳伟杰原是河南省漯河市实验小学的一位女教师，XX年到深
圳龙华中英文实验学校任教。XX年1月13日下午，在深圳市宝安
区龙华街道乐景花园出口处，一辆失控的小轿车突然撞断栏杆，飞速
冲向人行道，在险情出现的一瞬间，龙华中英文实验学校年轻的女教
师靳伟杰果断的一把推开旁边的1个学生，又推开身边的3个学生，
而她本人则被卷入车下…当天23点20分左右，经抢救无效，靳伟杰
献出了年轻的生命。
靳老师见义勇为的英雄事迹和教书育人、敬业爱生的职业精神，
在社会上引起强烈反响。XX年2月底，深圳市人事局、教育局发 文，
追授靳伟杰同志为深圳市教育系统师德标兵，并号召全市广大教职员
工向靳伟杰同志学习。
（1）靳伟杰的事迹说明了什么？
（2）你认为老师值得尊重吗？
（3）尊重老师，你打算怎么做？
㈥课外延伸：
地动山摇。他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时奔涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒……5月13日22时12分，当搜救人员从四川省德阳市汉旺镇东汽中学教学楼坍塌的废墟中搬走压在他身上最后一块水泥板时，所有抢险人员都被震撼、落泪。
他叫谭千秋，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂，被湖南省委书记张春贤誉为“英雄不死，精神千秋！”
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