《什么船儿》教案设计（精选2篇）
《什么船儿》教案设计 第1篇
教学目标：
1、 能富有感情地演唱《什么船儿》。理解歌词内容，从感受歌曲美的意境中
2、 培养学生从小“爱祖国、爱科学”的好品质。
教学过程：
（一）组织教学：
师生问好，复习歌曲《小朋友，爱祖国》。
（二）教学导入：
师：“今天我们要共同学习的一首歌是根据山西的一首民歌填词，现在我想带大家去山西玩一玩，你们想怎样去呢？我带你们坐船去，你想坐什么船去？”
让学生自由展开想象的翅膀，如：“宇宙飞船、大轮船、等等”
（三）新课教学
1、 播放歌曲，让学生根据自己的想象，用画画的方法，把自己心中想要乘坐的船画出来。看看谁画的船最有创意。在唱唱画画中培养学生热爱科学的态度。
2、 让学生感受山西民歌的风格特点。
3、 简介山西的风土人情，体验山西语言的风格特点，从而引导学生了解民歌的旋律很多都源于地方语言的语调。
4、 讨论：这首歌曲可以用什么方式演唱？让学生用一问一答的方式演唱。
5、 创编；如：什么花儿x月开？……花儿x月开。将歌词改编。
（四）结束：
教师将知识点进行小结，再全班同学将《什么船儿》和创编的歌曲演唱一编。
《什么船儿》教案设计 第2篇
《什么船儿》
1、 能富有感情地演唱《什么船儿》。理解歌词内容，从感受歌曲美的意境中
2、 培养学生从小“爱祖国、爱科学”的好品质。
1、 播放歌曲，让学生根据自己的想象，用画画的方法，把自己心中想要乘坐的船画出来。看看谁画的船最有创意。在唱唱画画中培养学生热爱科学的态度。
2、 让学生感受山西民歌的风格特点。
3、 简介山西的风土人情，体验山西语言的风格特点，从而引导学生了解民歌的旋律很多都源于地方语言的语调。
4、 讨论：这首歌曲可以用什么方式演唱？让学生用一问一答的方式演唱。
5、 创编；如：什么花儿x月开？……花儿x月开。将歌词改编。
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