（优秀）五年级英语教案

【精选】五年级英语教案

　　作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的五年级英语教案，希望对大家有所帮助。

五年级英语教案1

　　一、教学目标。

　　1、会听说认读单词baby，happy，windy，sunny，sorry等词。

　　2、知道以上单词中辅音字母加y的。发音特点。

　　3、能完成听音排序和看图填词练习，并能认读。重点

　　二、难点。

　　掌握一些辅音字母加y的词的`发音规律。

　　三、教学准备。

　　课件、图片等。

　　四、教学过程。

　　（一）导入。

　　1、课件出示Make a chant：

　　Tall，tall，computer teacher is tall，Short，short，short，Science teacher is short，Thin，thin，thin，Art teacher is thin，Fat，fat，fat，Music teacher is fat，Funny，funny，funny，they're so funny!

　　2、出示目标，鼓励完成。

　　（二）新课呈现。

　　1、师利用课件出示Read，listen and chant中的五张图片，引导学生读出单词：baby，happy，windy，sunny，sorry。

　　2、师播放单词录音，生跟读，指名读词，请学生评价发音，师再次带读发音，请学生分组、分男女生读词。

　　3、学生听chant并跟读，师简要提示：分解歌谣各句内容及意义，逐句带读，请学生跟读熟练后再次播放chant，生随音乐节奏拍手并试唱歌谣。

　　（三）操练。

　　1、学生分组齐读上一活动中的chant，全班评价，评出朗诵小组。

　　2、Listen，number and say。

　　教师播放该部分录音，生第一遍静听并做标注，第二遍再听，完成标号练习，第三遍跟读，师指名汇报答案，全班订正。

　　（四）巩固拓展。

　　1、Listen，write and say。

　　（1）课件出示该部分图片，放录音，学生跟读后请一人讲解意思，然后从课本第二个活动的九个单词中挑选合适的词填入划线部分。

　　（2）同桌交流答案，齐读三句话，教师提醒学生注意语音语调。

　　(3)Choose one sentence from above and write。

　　2、生在练习本四线格里抄写本课看的单词及句子。

五年级英语教案2

　　一、教学重点

　　本课时的教学重点是Let’s learn部分五种家务劳动的表达方法，要求学生做到四会，并能在情景中自然的加以运用。

　　二、教学难点

　　本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。

　　三、课前准备

　　1、教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件。

　　2、教师准备录音机及录音带。

　　四、教学过程

　　1.Warm-up（热身）

　　(1)Let’s chant

　　①教师播放start部分Let’s chant的录音，让学生边听边看图并能理解歌谣的意思。

　　②反复听2-3遍后，可带领学生小声重复。

　　③拍手掌握节奏，教师将Mike变成本班同学的名字进行提问：Tom, Tom, what can you do?可提问3-4人。

　　（2）口语练习谁的本领大：

　　①男、女生进行比赛，分别用I can…来介绍自己会做的事，看看谁的本领大。

　　②请同学边说边用动作表示，重复不加分，哪组说的最多即为获胜组。

　　2、 Presentation（新课呈现）

　　(1)Start

　　①教师出示图片请同学们观看，Oh, so many animals! What can they do?

　　②角色扮演：教师提问，Bird, bird, what can you do?请学生挑选自己喜欢的动物边说边做动作。

　　(2)Let’s learn

　　①学生观看教材的背景图，教师指图，用夸张的语气介绍：She’s Lucy. This is her room. She’s helpful! Are you helpful? What can you do?

　　②然后播放课件或动画，带领全班一起反复跟读5个词组，提醒学生注意语音语调。

　　③让学生在练习本上写一写单词和词组。

　　3.Let’s play（趣味操练）

　　(1)Let’s play（猜一猜）

　　①教师准备好英文卡片，每组的第一个同学上前来任选一张。

　　②抽卡片的同学只能做出一个动作，如扫地，请本组的同学猜一猜并说出英文sweep the floor，这时前面的'同学就可以说：Right! I can…哪组用的时间最快、说的最准确，就可加一分。教师可对优胜组进行奖励。

　　(2)Let’s play（接龙游戏）

　　①将学生分成5组，每组发一个单词，如：clean, cook, floor, flower, empty,也可以用图片代替。

　　②请本组同学配合，看词或是看图来说出一句完整话。如：I—I can—I can water—I can water the—I can water the flowers.说的又快又正确小组，教师可予以奖励。

　　4.Consolidation and extension（巩固与扩展）

　　练一练

　　①让学生做本单元A Let’s learn部分的活动手册配套练习。

　　②让学生每天在家中做适量的家务劳动，并用英语告诉你的家长。

　　5、板书

　　单词：I’m helpful! I can sweep the floor.

　　cook the meals

　　clean the bedroom

　　water the flowers

　　empty the trash

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