三年级体育教案设计（精拣17篇）

三年级体育教案设计（通用17篇）

三年级体育教案设计 第1篇

　　班 级三年级课 次31周 次日 期 教 学 内 容50 教

　　学

　　目

　　标 1 2 3教学重点进一步提高站立式起跑的动作要领。教法难点起动迅速，全程冲刺，跑出好成绩。学法难点组合利用自己身体拼出数学数字。教学

　　过程时间课 的 内 容组 织 与 教 法运动负荷次数时间强度

　　开

　　始

　　部

　　分

　　准

　　备

　　部

　　分

　　一、体育委员整队报告人数

　　全班成四列横队集合：

　　× × × × × × × ×

　　○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

　　○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

　　★

　　强

　　中

　　中基

　　本

　　部

　　分50组织：四路纵队如图

　　* * * * * * * * * *

　　* * * * * * * * * *

　　* * * * * * * * * *

　　* * * * * * * * * *

　　1

　　0 0 0 0 0 0 * * * * * * * * * * * *

　　1

　　15"

　　20"

　　30"

　　15"

　　30"

　　中

　　中

　　较强

　　强

　　强结

　　束

　　部

　　分一、整队集合

　　二、放松练习（自由组合，进行人体拼字游戏。可两、三人合作。）分组观摩。

　　三、讲评

　　四、布置课外作业、收回器材

　　五、师生再见全班成四列横队集合

　　集体进行放松练习

　　课外作业：略 收回器材：略

　　小预计效果：场地器材：绳子每人一根。

　　授课记载

　　.技能技术：

　　练习密度： 40％

三年级体育教案设计 第2篇

　　学习阶段：水平一

　　学习目标：在小组活动中学会按顺序使用同一场地。发展学生的跑的能力。

　　学习内容：跑走交替、游戏。

　　学习步骤：

　　一、积极游戏，巩固集队

　　1、组织学生集队和队列练习。

　　2、组织学生进行游戏快快集合。

　　3、组织学生复习广播操。

　　学生活动：

　　1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。

　　2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。

　　3、认真听口令复习广播操，改进第四节的动作。

　　二、跑走交替，学会交往

　　教师活动：

　　1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。

　　2、和学生一起领会跑走交替的要求。

　　3、组织学生分组进行跑走替。

　　学生活动：

　　1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。

　　2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。

　　3、在小组长的带领下进行跑走交替。

　　4、在小组长的带领下进行柔韧放松。

　　组织：集体练习、分组练习。

　　场地器材：操场、录音机、短绳。

三年级体育教案设计 第3篇

　　教学内容

　　1. 新授：40趣味障碍跑

　　2. 复习：动感搏击操

　　1.通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。

　　2.培养学生身体的正确姿势和基本活动能力。

　　3.培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力

　　部分

　　教学内容

　　组织形式

　　教师活动

　　学生活动

　　时间

　　次数

　　强度

　　开始部分

　　1.集合整队

　　2.开课常规

　　3.师生问好

　　4.宣布本次课的内容和任务

　　5.点名

　　6.安排见习生

　　7.安排学生借器材

　　T

　　1.开课礼仪

　　2.宣布本次课的内容、要求、任务

　　3.点名

　　4.安排见习生

　　5.组织学生借器材

　　6.语言清晰、教态端庄

　　1.集合快、静、齐，精神饱满

　　2.开课礼仪

　　3.认真听取老师讲话

　　4到5分钟

　　1

　　小

　　准备部分

　　游戏：贴膏药

　　学生2到4个不等为一组，组成若干个小组，然后以老师为圆心围成一个圆圈。

　　1.以1个或多个学生做膏药，其于学生站在原地准备游戏。

　　2.组织学生站好位置后，随即讲解游戏规则，然后开始游戏。

　　3.在游戏过程中，教师不仅要随时注意学生安全，还可以在适当的时候加入其中。

　　1. 照老师安排快速把自己的位置站好。

　　2. 认真听取老师所讲解的游戏规则。

　　3. 游戏时应该注意自我保护，以免在游戏时受伤。

　　4到5分钟

　　1

　　小

　　1.专项准备活动（头部、颈部、体转、体侧、腹背、弓步、侧压、膝关节、手指、脚踝）

　　2.其目的是为了热身，活动身体的各个关节

　　3.图略

　　T

　　1. 组织学生站好队形

　　2. 教师在队伍前方领操

　　1. 在老师的组织下迅速站好队伍

　　2. 认真做好徒手操

　　3. 与老师口令协调配合，动作协调一致

　　6到8分钟

　　1

　　小

　　基本部分

　　复习教材：健美操（动感搏击：搏击操基本步伐、基本动作。如：马步、直拳、勾拳、摆拳）

　　图略

　　X X X X X

　　X X X X X

　　X X X X X

　　X X X X X

　　T

　　1. 通过示范让学生尽快的回忆起上节课所学的内容。

　　2. 复习几次后让学生独立练习几次。

　　3. 巡视学生的动作是否有错误，及时纠正。

　　4. 纠正错误后再让学生反复练习。

　　1. 仔细观察老师动作，注意力集中。

　　2. 练习认真，动作到位。

　　3. 反复琢磨错误动作，观察同学的技术动作，纠正自己的易犯错误。

　　4. 反复练习加深印象。

　　6到8分钟

　　2到4次

　　中

　　新授教材：40米趣味障碍跑（教师通过“小红帽”的故事导入本次新授课的教学，要求学生尽快掌握技术动作，在练习过程中深入体会要领，尽量能够独立完成动作。）

　　组织形式：

　　H H

　　M M

　　R R

　　T T

　　S S

　　（起点）

　　1. 讲一个童话故事“小红帽”，进行角色的分工。

　　2. 男女生分开分组，组织学生合作参与。

　　3. 巡视学生安全，同时也可以参与其中。

　　4. 小结之前的练习，鼓励。

　　5. 若还有时间可以继续练习，若没有则可总结。

　　1. 认真听取老师所讲的故事，体会其中的意思，配合老师进行角色分工。

　　2. 自觉地按照老师意思分组。

　　3. 练习时应该注意安全。

　　4. 专心听老师小结。戒骄戒躁。

　　9到10分钟

　　2到4次

　　中

　　结束部分

　　1.放松

　　2.小结

　　3.下课

　　组织形式：

　　T

　　1.组织放松

　　2.总结本次课的内容

　　3.布置课外作业

　　4.鼓励每一个学生进步

　　5.组织学生回收器材

　　6.师生再见

　　1. 集中精力跟老师一起放松

　　2. 认真听老师总结

　　3. 记下课外作业

　　4. 帮助老师收还器材

　　5. 师生再见

　　3到5分钟

　　1

　　小

　　备用器材

　　一个空旷场地

　　两条跑道

　　六个标志物

　　图略

　　教学回顾

　　通过简单的技术动作可以让学生在短短的课堂时间内充分的达到锻炼的目的。

三年级体育教案设计 第4篇

　　教材内容

　　1、前滚翻； 2、投掷：轻物投准

　　教学目标

　　1、认知目标：使学生了解前滚翻和多种轻物投准的动作要领。

　　2、技能目标：模仿前滚翻和投掷轻物的基本方法。使95%左右的学生初步学会前滚翻的团身动作和多种轻物投准的基本方法，提高投掷的准确性，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。

　　3、情感目标：通过本课的模仿和游戏练习，培养和发展学生的想象力和活泼、上进、刻苦、善思、团结友爱等优秀品质。

　　过程

　　教学内容

　　组织

　　教法

　　次数

　　强度

　　小目标及要求

　　准备部分

　　6’

　　一、常规

　　二、创设情景：

　　1）游动物园：模仿动物（走、跳、跑、滚动等）

　　2）模仿动物游戏：

　　1、由四列横队成双圆形队形

　　2、双圆形

　　1、整队

　　2、配乐进场成双圆形队形

　　3、师生共习动物走等

　　4、师生共习动物游戏

　　1

　　1

　　小

　　要求：快、静、齐，精神饱满。

　　活泼、快乐

　　基本部分

　　31’

　　一、前滚翻

　　（为学生提供创新空间和时间）

　　动作要领儿歌：

　　两手前撑垫前蹲，

　　低头团身向前滚，

　　像球滚过稳站起，

　　动作要领牢记心。

　　保护与帮助：

　　单跪垫旁，一手扶背，一手托殿。

　　思想教育儿歌：

　　两人一组齐练习，

　　互相帮助增友谊，

　　运动安全请注意，

　　为国锻炼从我起。

　　二、课中舞：

　　《小白船》

　　三、多种方法投准：

　　1）侧身投：

　　面对投准物 两脚要站稳

　　瞄准向前投 看谁办法多

　　2）正面抛投：

　　3）各种方法（自创）投准

　　4）评价：如何才能投得准？

　　谁投的方法又多双准？

　　双圆形队形

　　双圆形队形

　　一、前后滚动：

　　1、复习；

　　2、2人一组自练；

　　3、“你做我学，我做你评价”。

　　二、前滚翻

　　1）教师讲解动作要领，并示范“一蹲二低三团身”

　　2）学生初步尝试，对比评价，纠正错误。

　　3）学生边练习边念儿歌（统一练习）

　　4）思想教育和运动保健教育

　　5）配乐自由练习，注意保护与帮助

　　6）短评

　　三《小白船》课中舞

　　师生同习

　　四、投掷：

　　1）示范、讲解启发学生思考

　　2）分组练习

　　3）发展个性，改变条件练习

　　4）激励评价，自选练习

　　5-7

　　8-9

　　5-7

　　1

　　5-6

　　6

　　2-3

　　中

　　中

　　大

　　小

　　中

　　“团身似球”

　　重点：低头团身

　　兴趣高昂，积极主动

　　结束部分

　　3’

　　放松舞蹈

　　双圆形队形逐渐向中心靠拢

　　1、师生配乐练习

　　2、教师小结

　　3、收回器材

　　小

　　放松活泼、体现民族气息

　　场地设计

　　器材：小垫子40块；体操垫1块；竹圈8个；跳高架8个；羽毛球100只；录音机1台

　　负荷预计

　　平均心率：110--120次

　　最高心率：150次/分；

　　指数：1.4--1.5

三年级体育教案设计 第5篇

　　教材：

　　1、投掷：持轻物掷远。

　　2、游戏：换物接力赛。

　　教学目标：

　　1、初步学会持轻物掷远与换物接力的方法，发展学生的投掷和奔跑能力。

　　2、培养学生机智勇敢的意志品质，团结协作的精神和集体荣誉感。

　　3、鼓励学生积极参与，尝试“小组合作学习”的方法和要求及培养学生对体育的兴趣。

　　教学内容：

　　一、游戏：钻山洞

　　1、讲解游戏方法与规则。

　　2、听音乐师生共同游戏。

　　练习队形：

　　二、投掷：持轻物掷远

　　学生自己动手制作投掷器械，请学生演示，引入投掷动作，结伴分组学习掷轻物的动作，教师巡视指导，分组交流学习不同器械的掷远动作，教师巡视指导，进行掷轻物比远。

　　1、猜拳取物。

　　2、制作器械。

　　3、分组学习持一种器械掷远。

　　4、分组交流学习持其他器械掷远的方法。

　　5、分组比赛：看谁投得远。

　　三、游戏：换物接力赛

　　讲解游戏方法、规则，并请一组同学演示，进行教学比赛，逐步增加游戏难度，继续进行比赛。

　　1、放物赛跑。

　　2、换物赛跑。

　　3、取物赛跑。

　　四、小结讲评放松

　　听音乐师生共练

　　器械：绳弹12个，纸飞机12个，硬纸片12张，铅画纸12张，报纸12张，录音机、磁带等。

三年级体育教案设计 第6篇

　　一、教学目标和要求：

　　1、通过“立定跳远”的学习，初步掌握“立定跳远”的技术动作，形成正确的概念。

　　2、增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。

　　3、通过游戏，培养学生对工作认真负责的精神，发展奔跑能力。

　　二、教学内容和活动：

　　1、跳远：（立定跳远）

　　2、游戏《换物接力》

　　（1）准备部分：

　　1、整队，报告人数，师生问好，

　　要求：集队要做到：快、静、齐，精神饱满，动作正确、整齐。

　　2、宣布课的内容和要求，安排见习生。

　　3、准备运动。

　　（2）基本部份

　　一、立定跳远：

　　动作要领：两脚自然左右开立，上体稍前倾，两臂前后摆动各一次，两腿配合作自然弹性屈伸，然后两臂用力向前上方摆，同时两脚用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地时以脚跟先着地。

　　重点：向前上方摆臂迅速有力，蹬地收腿。

　　难点：动作连贯，蹬摆配合。

　　1、教师讲解示范，提出重难点。

　　2、学生做一、二、三“三拍法”的摆臂练习。

　　3、学生做摆臂向上跳起的练习。

　　4、在教师的指导下做摆臂向前上方跳跃的练习。

　　5、教师指出易犯错误，并进行纠正。

　　6、学生进行对比练习，分组练习。

　　二、游戏：

　　游戏方法：在场上画一条起跑线，线前10米处并排画四个圆圈，间隔3米，圈内一个实心球。学生分成人数相等的四路纵队，正对圆圈站在起跑线后，各队排头手持一个小皮球。发令后，各队排头迅速跑向本队前面的小圆圈，将皮球放在圈内，拿起实心球往回跑交第二人，第二人按上述方法进行，用实心球换回小皮球。如此依次进行，以先跑的队为胜。

　　游戏规则：交换物必须放在圈内，如滚出圈外，要拾回放好再跑。

　　要求：认真游戏，听从指挥，注意安全。

　　（3）结束部分

　　一、集队

　　二、整理运动：原地踏步

　　三、小结

三年级体育教案设计 第7篇

　　学习阶段：水平二

　　学习目标：合作练习、掌握技能

　　学习内容：实心球接力练习

　　学习步骤：

　　一、快乐的游戏

　　教师活动：

　　1.提出队列练习的要求

　　2.组织队列练习

　　3.提出游戏练习的要求

　　4.组织游戏

　　学生活动：

　　1.和同伴合作完成队列练习

　　2.积极的进行游戏的练习

　　组织：

　　二、合作探究、掌握技能

　　重点、难点：

　　教师活动：

　　1.教师提出实心球的练习要求

　　2.示范徒手的动作,同学们观察后进行动作的讲解

　　3.组织进行徒手的练习

　　4.提出借助排球进行前抛的练习

　　5.组织小组进行自主的进行练习

　　6.组织进行小结

　　学生活动：

　　1.积极、大胆的进行发言。

　　2.自主的进行徒手模仿练习

　　3.小组自主的进行练习

　　4.大胆发言，总结自己的经验

　　组织：

　　三、接力练习、提高身体素质

　　教师活动：

　　1.提出接力练习的要求

　　2.讲解接力的方法

　　3.组织练习。（方法：做25个仰卧起坐后进行10米的往返蛙跳）

　　学生活动：

　　1.懂得练习的方法

　　2.小组合作积极的投入比赛中去。

　　组织：

　　场地器材：

　　课后小结：1.在实心球的练习时女同学的力量不足。动作做的很差。同时很多的同学存在着投掷的角度偏低的现象。2.在接力练习的时候同学们通过各种起跑姿势的变换而提高了起跑的反映速度。

三年级体育教案设计 第8篇

　　广东体育职业技术学院体育教育实习教案设计

　　学习目标认知目标：①确立学生学习健美操运动美感②通过游戏教学，使学生掌握游戏的规则和方法。技能目标：使学生能够掌握健美操的基本步法，了解健美操32拍的创编方法。情感目标：培养学生对健美操运动的兴趣与爱好，弘扬团结向上，青春活力的精神，增强学生对安全知识的学习。

　　学习内容1、创编健美操32拍的学习2、游戏、 “迎面接力”

　　场

　　地

　　器

　　材音响一台音乐mp3篮球场4个雪糕筒教学顺序课堂常规—准备活动（热身操“魅力四射”）—学习健美操自编32拍的动作—小组练习（展示）—游戏—放松—小结

　　顺序

　　达成目标

　　教学内容

　　教师活动

　　学生活动

　　时

　　间运动负荷次数强度

　　准备部分

　　基本部分

　　结束部分1、建立良好的师生关系和学习气氛。2、培养良好的纪律作风3、培养学生对体育课的兴趣一、1、使学生了解什么叫作32拍的创编健美操动作增加学生对学习健美操的兴趣二、1、通过学习创编32拍健美操的动作，增强学生的记忆力以及发展学生的协调能力。2、培养学生大胆展示，敢于表演和团结向上的精神。三、1、通过游戏的教学，使学生了解游戏的规则和方法2、培养团结互助的精神发展其下肢力量一、1、通过放松运动使学生肌肉得到放松，心情得以平静。2、培养学生运动后放松的习惯。3、学生了解本次课的学习情况，使学生对自己的技术掌握的程度有更深的了解。一、课堂常规1、集合整队师生问好。2、检查出勤人数和服装，安排见习生活动。3、宣布本次课的教学内容及要求。二、准备运动1、热身操“魅力四射”一、学习健美操32拍创编的基本动作①l型并步②走步③v字步④踏步二、①小组练习32拍的动作②小组展示表演。1、游戏“迎面接力”。规则：以自然组为一个比赛单位。从起点出发，绕过标志物作返回，第二个同学按顺序与迎面跑来的同学击掌跑出。如此类推最快完成的组为第一名。一、1、调整呼吸2、身体的拉伸动作。二、1、小结2、鼓励表扬学生，提高学生的学习兴趣。3、师生再见一、1、集合队伍向学生问好。2、检查出勤人数和服装，安排见习生活动。3、宣布本次课的内容及任务强调安全问题。二、1、播放音乐带领同学们一起进行热身。2、观察学生的练习情况1、组织学生进行学习2、讲解示范动作以及要求和动作注意点3、带领学生一起做，检查学生学习情况1、组织学生进行练习2、检查学生练习的情况，指导学生。3、做好裁判工作，及时表扬学生。1、迅速调整队伍。2、教师示范讲解游戏方法及要求。3、做好观察、裁判工作1、带领学生放松运动，监督学生放松。2、通过语言使学生身心得以放松组织如图1、结合本次课的学习情况，指出学生的优缺点。2、进行课堂小结。3、师生再见一、1、集合、报告人数2、向老师问好3、了解本次课的学习任务及目的，见习生随堂听课。二、1、认真跟从老师的动作2、跟上音乐的节奏1、认真观看老师的示范以及认真听老师的讲解。2、积极参与学习中，跟上老师的口令。1、听从老师的指挥。2、积极参与练习3、敢于展示表演，团结互助。1、认真听从老师的讲解。2、积极参与游戏中，了解游戏的方法和规则。3、配合老师的安排积极完成比赛。1、按老师节拍做放松运动，放松肌肉，调整好呼吸。2、放松时做到身心放松，调节好心情。1、听取老师的课堂小结。2、与老师交流意见3、归还器材4、师生再见

　　成四列横队集合（如图1）

　　▲x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 注：▲：教师x：学生成四列横队以体操队形散开如（图1）

　　▲x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ▲：教师x：学生组织如（图1）

　　▲x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ▲：教师x：学生游戏队形x x————↓ ↓ ▲————x x▲：教师x：学生组织图x x x x x x x x ▲ x x x x x x▲：教师x：学生组织如上图

　　3分钟

　　5分钟

　　22分钟

　　5分钟

　　5分钟

　　2次

　　3至4次

　　1次

　　1次

　　小

　　中

　　中

　　小

　　课后记录

三年级体育教案设计 第9篇

　　一、指导思想：

　　贯彻“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教育理念，转变传统教学观念创建教学新模式，树立“学生为主体，教师为主导”的思想，增强学生创新能力，个性和特长，重视学生的全面发展，为学生形成终身体育意识和良好的运动习惯打下基础。

　　二、教学目标：

　　1、认知目标：认识跳跃练习能发展人体特弹跳能力和游戏的方法规则

　　2、技能目标：通过练习，更好的改进提高立定跳远的动作质量。

　　3、情感目标：通过讲练结合，让学生们即能用心去理解，又能通过锻炼去提高。从中培养学生认真学习的态度和刻苦锻炼的品质。

　　三、教材分析：

　　跳跃是人体的基本活动之一，，深受青少年的喜爱。它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展，体验学习跳跃队长动作的乐趣，有着积极的作用。本年级立定跳远主要是使学生掌握双脚蹬地跃起，向远处跳出，并能双脚落地的方法。重点是双脚起跳双脚同时落地，难点是上下肢配合协调。

　　四、教学重点、难点：

　　重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。

　　难点：上肢的摆动配合空中展体

　　五、教法、学法：

　　教法：引导法，探究法、指导法、比赛法、评价法等。

　　学法：让学生通过小组合作学习探究、观察、模仿，相互学习来完成学、练的目标。

　　六、课的设计：

　　（一）活跃情绪、启发兴趣

　　1、通过教师导入激发学生的学习兴趣，明确了学习的内容。

　　2、超市（自选练习）这样的设计学生能根据自己额爱好选择，能充分激发学生的学习兴趣，从而满足学生的运动乐趣。

　　3、健身操：在音乐伴奏下，做健身操，起到健身的作用，并且能提高学生的音乐节奏感。

　　（二）保持活跃情绪、发展运动能力

　　1、立定跳远在教学过称中以引导、提示、参与、游戏、竞赛等教学方法，激发学生的运动和学习兴趣，通过学生的创造、思考、练习、等学习方法，培养学生的终身体育意识。

　　2、游戏：齐心协力保护小树苗，通过导入引导学生热爱家乡、爱护校园，保护环境，让学生养成良好的行为习惯。

　　（三）稳定情绪、恢复身心

三年级体育教案设计 第10篇

　　《体育与保健》教案设计：打猎

　　岱山高亭小学 毛忠仕

　　教学内容：

　　1、掷轻物

　　2、*二人三足

　　3、穿过小树林

　　目标：

　　1、初步了解投掷时肩上屈肘，肘关节向前的动作要领。绕杆时注意重心转移和制动脚的动作。

　　2、使85%——90%的学生初步学会肩上屈肘，肘关节向前的动作要领。75%——85%的学生在绕杆时意识到重心转移和制动动作。

　　3、培养学生互相协作，共进共退的集体主精神。

　　重难点：

　　肩上屈肘，肘关节向前。

　　教学方法：

　　自主教学法、分组教学法、师生交融法、鼓励教学法、情景教学法、启发式教学、游戏教学法

　　场地：（略）

　　器材：

　　每人一根短绳（意图：一物多用，节约课堂练习时间）、24根凳子、四根接力棒（火炬）。“小苹果”若干、小黑板一块、录音机一台

　　教学过程：

　　一、出发（2分钟）：

　　（设计意图：情景式教学）

　　1、音伴“骑马”进课堂，散点队形。

　　（设计意图：打破原有沉闷的模式，活跃课堂气氛）

　　2、宣布课的内容及要求。

　　二、与毒蛇作战（4分钟）：

　　（设计意图：活动四肢，活跃气氛）

　　1`、教师讲解方法：两人一组，一人晃绳，一人踩绳，踩到后交换，踩到一次得一分。

　　2、两人一组，自由练习。

　　要求：全身协调，移动灵活

　　三、打野猪（9分钟）：

　　1、半圆集合后，在师的带领下制作“石头”（绳球），完成后跟着教师做抛接练习。

　　2、两人一组打野猪练习。

　　3、集中后请生总结怎样投得远，师总结后再讲解正确动作。

　　（设计意图：自我探索，总结得出正确动作，加深记忆）

　　4、解散后两人、小组、全班练习。看谁打到的野猪多。奖以小苹果。

　　（设计意图：实物奖励，激发兴趣）

　　要求：肩上屈肘，肘关节向前

　　四、救助受伤的队友（15分钟）：

　　（设计意图：培养团结互助品质）

　　1、启发学生两个人怎样用三个脚走路。（提示：可用手上工具绳）自由练习。

　　（设计意图：启发式教学）

　　2、各种方法进行比赛，看看哪种姿式最快。

　　（设计意图：通过比较得出结果，加深记忆）

　　3、集体采用最快得姿式练习，由走到跑，师巡视指导。

　　4、分四组进行接力换物（火炬）比赛，胜组加颗星。

　　（设计意图：培养竞争意识，集体主义精神）

　　要求：两人协调配合

　　五、穿过小树林回家（7分钟）：

　　1、在师带领下跑一遍，询问在转弯时什么先过来（上身），讲解要领。

　　2、在有三角的地方蹬一下，左（右）边用左（右）脚蹬，体会蹬地，同时上身倾斜。

　　（设计意图：运用图例提示法，帮助学生理解掌握技术）

　　3、列队练习。

　　4、游戏比赛，绕过杆后直接跑回原地击掌为信号。胜组加颗星。

　　要求：重心移动灵活

　　六、欢庆胜利（2分钟）：

　　舞蹈：歌声与微笑

　　（设计意图：调整呼吸，放松肌肉，培养韵律感）

　　四列横队，跟着教师模仿练习。

　　七、小结，表扬，回收器械，下课。

　　八、效果估计：

　　1、最高心率：约140次/分

　　2、平均心率：120—130次/分。

三年级体育教案设计 第11篇

　　教

　　材

　　1>持轻物掷远 2>游戏：跑跳接力

　　教

　　具

　　投掷物若干个

　　本

　　课

　　任

　　务

　　1、通过练习培养学生正确挥臂的基本动作，建立投掷的概念，发展投掷能力

　　2、通过跑跳素质接力游戏，提高速度、灵敏、弹跳等素质，培养良好的意志和互助友爱

　　场

　　地

　　布

　　局

　　部分

　　教学内容

　　教师指导

　　学生活动

　　组织

　　收

　　心

　　引

　　趣

　　1、 整队

　　2、 上课、师生问好

　　3、 宣布本课的内容能要求

　　4、 小游戏：木头人

　　方法：口哨一次可动

　　口哨二次不可动

　　5、 准备活动

　　a、 头部运动

　　b、 上肢运动

　　c、 腰部运动

　　d、 踝部运动

　　整队

　　精神饱满

　　宣布课的内容及要求

　　师生共同游戏

　　教师带领

　　动作伸展有力

　　节奏感强

　　学生站队

　　做到快、静、齐

　　与师生问好

　　明确学习要求和内容

　　在教师带领下

　　动作要求舒服

　　oooooooooo

　　oooooooooo

　　自由散开

　　队形同上

　　育

　　心

　　强

　　一、 持轻物掷远

　　（用纸团代替）

　　动作：

　　侧对投掷方向，两脚左右开立（如右手持投掷物，左侧对投掷方向），右手持投掷物向后引伸，然后右脚蹬地，自然挥臂经过肩上头侧把投掷物向标志的方向

　　1、 教师讲解示范动作

　　2、 学生自由练习、教师巡视指导动作

　　3、 集合讲解分析、并出示口诀

　　4、 教师带领下练习动作

　　学生认真听讲、观看

　　学生以小组为单为进行分散练习

　　认真练习

　　注意安全

　　oooooooooo

　　oooooooooo

　　自由投掷

　　部分

　　教学内容

　　教师指导

　　学生活动

　　组织

　　体

　　二、 游戏：跑跳接力

　　方法：

　　①兔跳→单脚跳→跑

　　②跑←单脚跳←兔跳

　　当①起跑后做三种动作传给②后，做相反的动作

　　1、 讲解游戏方法及注意要求和规则

　　2、 进行游戏

　　学生认真听教师讲解方法、要求及规则

　　遵守游戏规则

　　恢复身心

　　1、 师生同舞-

　　2、 师生互相评析

　　3、 下课、师生再见

　　4、 收整器材

　　教师带领学生进行放松

　　引导学生进行互相评价

　　教师小结

　　学生充分放松

　　恢复身心

　　oooooooooo

　　oooooooooo

三年级体育教案设计 第12篇

　　学习阶段：水平二

　　学习目标：在刻苦的锻炼过程中掌握技能.

　　学习内容：长绳短绳

　　学习步骤：

　　(一、队列练习、提高学生兴趣

　　教师活动：

　　1.教师提出队列练习的要求。

　　2.组织齐步走的队列练习

　　3.组织反口令练习

　　学生活动：

　　1.认真、积极的完成齐步走的队列练习

　　2.完成反口令的队列练习

　　组织：

　　二、合作探究、掌握技能

　　重点：能够很熟练进行短绳练习

　　难点：在练习的过程中能很好的衔接

　　教师活动：

　　1.提出长绳的练习的要求

　　2.分发长绳、分组别、指定场地

　　3.组织练习

　　4.组织进行3分钟的长绳练习。

　　5.提出进行广播操的复习

　　6.组织广播操的练习

　　7.讲解“拉马”的练习方法

　　8.组织2人一组的拉马练习

　　9.组织50次短绳的练习

　　10.进行一分钟的短绳练习

　　学生活动：

　　1.认真的完成长绳的练习，提高和同伴的连接能力

　　2.积极的参与到3分钟的练习

　　3.在广播操的复习中要使自己的动作到位。

　　4.和同伴合作完成拉马的练习

　　5.争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩。

　　组织：

　　三、组织方法、提高机体的能力

　　教师活动：教师提出放松的要求

　　组织放松：教师指挥

　　学生活动：尽情的放松机体

　　组织：

　　场地器材：长绳和短绳若干

　　课后小结：

　　1、在练习长绳的时候，存在着个别水平的差异性，为了更好的完成练习任务.在分组的时候注意把水平差不多的同学聚在一起（即进行按水平高低进行分类），这是不至于使水平一般的学生在练习中同高水平的同学进行正面的较量，使他们保留自己的尊严和自信，同时也有利于水平一致的同学间的切磋和较量，从而提高自己的技能水平。等技术一般的学生练熟练后再分到水平较高的小组中去.这样逐步的提高水平。、

　　2、在练短绳的时候很多的同学已经开始在练习双飞，表现的很好，这样自觉的进行创新和进一步要求发展，这种精神很可贵，因此在以后的教学中。

三年级体育教案设计 第13篇

　　一：教学目标和要求：

　　1、通过“立定跳远”的学习，初步掌握“立定跳远”的技术动作，形成正确的概念。

　　2、增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。

　　3、通过游戏，培养学生对工作认真负责的精神，发展奔跑能力。

　　二：教学内容和活动：

　　1、 跳远：（立定跳远）2、游戏《换物接力》

　　（1）准备部分：

　　1、 整队，报告人数，师生问好，

　　要求：集队要做到：快、静、齐，精神饱满，动作正确、整齐。

　　2、宣布课的内容和要求，安排见习生。

　　3、准备运动。

　　（2）基本部份

　　一、立定跳远：

　　动作要领：两脚自然左右开立，上体稍前倾，两臂前后摆动各一次，两腿配合作自然弹性屈伸，然后两臂用力向前上方摆，同时两脚用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地时以脚跟先着地。

　　重点：向前上方摆臂迅速有力，蹬地收腿。

　　难点：动作连贯，蹬摆配合。

　　1、教师讲解示范，提出重难点。

　　2、学生做一、二、三“三拍法”的摆臂练习。

　　3、学生做摆臂向上跳起的练习。

　　4、在教师的指导下做摆臂向前上方跳跃的练习。

　　5、教师指出易犯错误，并进行纠正。

　　6、学生进行对比练习，分组练习。

　　二、游戏：（换物接力）：

　　游戏方法：在场上画一条起跑线，线前10米处并排画四个圆圈，间隔3米，圈内一个实心球。学生分成人数相等的四路纵队，正对圆圈站在起跑线后，各队排头手持一个小皮球。发令后，各队排头迅速跑向本队前面的小圆圈，将皮球放在圈内，拿起实心球往回跑交第二人，第二人按上述方法进行，用实心球换回小皮球。如此依次进行，以先跑的队为胜。

　　游戏规则：交换物必须放在圈内，如滚出圈外，要拾回放好再跑。

　　要求：认真游戏，听从指挥，注意安全。

　　（3）结束部分

　　一、集队

　　二、整理运动：原地踏步

　　三、小结

　　四、解散

三年级体育教案设计 第14篇

　　原地和行进间脚内侧传接球

　　学习目标：能够在练习中相互学习、观察与合作，掌握脚内侧传接球的动作方法和不同时机。

　　学习内容：原地和行进间脚内侧传接球

　　学习步骤：

　　一、 情景导入

　　教师活动：

　　1.集合队伍，简单队列练习。

　　2.选出一名代表做班级的领队，进行自然队型跑练习。

　　学生活动：

　　1.精神饱满积极进行队列练习。

　　2.知道自然地形跑练习的方法和要领，做到跑动时呼吸均匀，步伐轻松匀速。

　　组 织：四列横队，自然队型跑时根据场地情况而定

　　二、 合作探究\掌握技能

　　重 点：传接球时脚的部位和方法

　　难 点：行进间传接球控制脚的部位和球的方向

　　教师活动：

　　1.讲解示范传接球的动作方法和脚的部位。

　　2. 组织学生原地两人间相互传接球练习，要求传出的球，不要离开地面，不要超过自己的臀部高度。

　　3. 老师巡回指导，及时纠正学生的不规范动作，（如用脚尖踢球等）。

　　学生活动：

　　1.细心观察老师的讲解示范，知道所要学习内容的名称和方法要求。

　　2.两人间密接合作，积极进行练习，细心体会传接球的方法和要领。

　　3.对自己在行进间传接球和射门有一种收获的感觉。

　　组 织：如图：

　　x

　　x

　　三 总结经验、展示技能

　　教师活动：老师选出两名好的同学进行示范，两人间没有固定位置的传接球练习，充分锻炼学生在行进间活动的能力。

　　学生活动：开心活跃的进行练习尝试。

　　组 织：分散练习时无固定练习队型，自由分散

　　场地器材：田径场一片 足球18个

三年级体育教案设计 第15篇

　　小学三年级体育课教案设计

　　班级：三(1)班 人数：50人 执教：李开芳 指导教师：崔树林

　　学段：水平二

　　教学目标：1. 乐于开动脑筋，表现自我，充分展示学生个性

　　2.在体育活动中有一定的观察和模仿能力

　　3.在体育活动中表现出合作行为，培养创造能力

　　教学内容：前滚翻

　　一.导课

　　师：同学们，冬天来了，你们一定很喜欢 出去玩，对不对？

　　生：对

　　师：能告诉老师，你们想去哪儿玩吗？

　　生：(设想：公园、三峡等)野生动物园

　　师： 今天，老师带你们到动物园里玩一玩，看看动物园里的小动物是怎样过冬的，好不好？

　　生：好!

　　师：那我们就出发吧!你们一定要注意，到了动物园，一定要听从指挥，注意安全!

　　二、设置情景

　　1.游戏一：穿过小树林

　　学习目标：调动学生兴趣

　　师领生跑步到森林，玩“穿过小树林”的游戏，

　　师：同学们，我们穿过了这片小树林，就要到动物园了，大家一定要爱护小树林。

　　师：同学们，请注意啦，我们马上就要进动物园了。师领头穿过洞门(由两位同学搭手成门)，来到动物园。2.舞蹈：健康歌

　　学习目标：激发学生学习热情

　　师：动物园里的空气好新鲜呀!同学们，我们来做做运动吧!(播放音乐，师领生跳舞：健康歌)

　　要求：气氛活跃，心情愉悦

　　3.模仿小动物开运动会

　　学习目标：①进一步激发学生学习热情

　　②培养想象能力及创造能力

　　③培养协作意识

　　师：跳完了舞，你们想和小动物们一起玩一玩吗？现在，我们就来模仿一下小动物：看看小动物们怎样开运动会的，好吗？

　　生：好

　　师：我们分组进行，看看谁的想象力最丰富，模仿的最象最好，行不行？

　　生：行

　　师：我们现在开始吧!(师参与其中)(设想：龟兔赛跑、青蛙过河、老鹰捉小鸡、青蛙跳远)

　　要求：充分发挥想像力和创造力

　　三、技巧：前滚翻

　　4.栽种人工草坪

　　学习目标：培养协作意识及竟争意识

　　师：你们模仿的真像。现在，大家累了吧？一起到人工草坪上休息一下吧，不过，我们要先栽种好人工草坪，现在我们来比一比：哪一组栽种的最快最好。

　　生：我们，我们!

　　师：草坪种好了，你最想玩什么呢，大家分组玩一玩吧!

　　设想草坪图形：长方形、圆形等。

　　生：分组活动。(设想：有的在草坪上来爬去，有的在翻筋斗，有的在仰卧起坐，有的在练习劈叉，还有的在……)

　　要求：团结协作

　　5.熊大哥“翻筋斗”

　　学习目标：导入主题—前滚翻

　　师：大家瞧一瞧，这一组的同学在干什么？

　　生：翻筋斗

　　师：说对了，原来，他是我们的熊大哥，在学翻筋斗呢!就象“滚圆球”一样，现在我们把垫子拉开，排整齐，也来学学翻筋斗吧!注意：两人一组，自由组合，看谁滚得又圆又稳。生：练习团身滚动

　　师：巡回指导，提示学生能不能不抱腿滚动呢？

　　生：表演示范

　　师：表演的真好，我也来给你们表演一个。同学们，老师表演的好吗？

　　生：好!

　　师：你们也来练一练吧，我相信你们比老师做得还要好。现在开始。

　　生：练习前滚翻；分两组集体表演

　　师：你们表演的真不错，我想和你们比试一下，好吗？

　　生：好!

　　师：表演蹲撑前滚翻起立展体亮相。老师表演的和你们有什么不一样？

　　生：开始动作、结尾动作不一样

　　师：说得很好，同学们，你们有更好的方法和更漂亮的动作吗？分组练一练，看哪一组的动作最优美，最有特色？

　　生：练习，集体展示，个别展示

　　四、放松活动

　　师：大家玩累了吧：我们来放松一下(意念放松)，准备回家吧!

　　意念放松指导语：1.请慢慢闭上眼睛

　　2. 我感到很放松

　　3.我的双手感到沉重和放松

　　4.我的手臂感到沉重和放松

　　5.我的双肩感到沉重和放松

　　6.我的双手、手臂、双肩全部感到沉重和放松

　　7.请慢慢睁开你的眼睛

　　师：同学们，你们放松好了吗？

　　生：放松好了

　　小结：同学们，今天，看了大家的表演，我对我们班同学有更深的了解，你们聪明、伶俐、活泼、好动，希望你们在以后的学习中再接再厉，更上一层楼。

　　五.师生再见

　　姓名：李开芳

　　单位：湖北宜昌西陵区得胜街小学

　　职称：小教一级

　　电话：

　　邮编：443000

　　展示学生个性 培养合作意识

　　“水平二”课的教学设计

　　一、指导思想

　　本课根据新课程标准的教学理念，考虑学生的年龄、性格、爱好、特长，选择了“动物”这个学生喜欢角色，通过设置情景，用游戏的方式将“前滚翻”引出来。本课在教师的引导、启发和激励下，着重培养学生的想象能力、创造能力及模仿能力，让学生个性在体育活动中得到充分的展示。

　　二、教学调控

　　1)采用情景教学。设计一系列情景(穿过小树林—森林里健身—小动物运动会—栽种人工草坪—熊大哥翻筋斗—技巧前滚翻)，使体育活动游戏化，学生学习兴趣浓厚

　　2)让学生自我结伴，自由分组，注重学生主体地位

　　3)课中配有音乐、舞蹈，将体育与艺术相结合

　　4)学生展示充分，让每个学生都能体验到成功的喜悦

　　5)课中表扬为主，鼓励为辅，极大调动了学生学习热情

三年级体育教案设计 第16篇

　　学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力；培养学生动手动脑和创编游戏的能力。

　　学习内容：多种游戏

　　学习步骤：

　　一、快乐游戏、充分活动

　　教师活动：

　　1、组织学生常规训练。

　　2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。

　　学生活动：

　　1、体育委员整队，检查出席人数。

　　2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。

　　组织：四列横队、分组游戏

　　二、小组探究，熟练技能

　　重点：正确的快速跑动作。

　　教师活动：

　　1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。

　　2、组织学生“人球赛跑”游戏。

　　学生活动：

　　1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。

　　2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。

　　组织：分组游戏

　　三、延伸拓展、展示才能

　　教师活动：

　　1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编关于跑的游戏活动。

　　2、引导学生展示，并组织学生共同活动。

　　3、小结。

　　学生活动：

　　1、小组商量，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的。游戏。

　　2、在尝试的'过程中不断完善游戏的方法规则。

　　3、相互交流展示创编的游戏。

　　场地器材：篮球一个

三年级体育教案设计 第17篇

　　原地投掷轻物

　　教学目标：使学生初步认识，了解投掷轻物的动作技术，培养正确的挥臂姿势，突出重点----快速挥臂，提出难点----方向性。

　　教学内容：原地投掷纸团

　　教学步骤：

　　一、创设情景，引入新知

　　观看动画短片“讨厌的马蜂”

　　教师提问：怎样把树上的马蜂窝打下来？

　　二、集中注意力练习猜猜看

　　教师提问：同学们喜不喜欢动物？下面请你们认真听各种动物的声音，判断是什么动物？再迅速模仿动物的动作，看谁做得又快又好。

　　三、 全身练习“击掌操”

　　以简单动作的简单组合为主，听音乐节奏，模仿老师的动作一起练习。

　　四、诱导练习“掷纸飞机”、“甩纸炮”

　　学生自由练习，在练习的过程中动脑筋思考：“怎样才能使纸飞机飞得又高又远”、“怎样纸炮才能甩得很响”，并找出答案。

　　五、模仿练习“打马蜂窝”

　　投掷靶上的“马蜂窝”高低不等，表面带粘性，如果“石块”打中目标，即被粘住。投掷线为三条，学生根据自己的身高及力量的大小，自由选择投掷目标、投掷距离进行练习。

　　六、观看“原地投掷轻物”教学录像。

　　教学口诀：两脚前后立，球儿手中拿。

　　看准马蜂窝，用力向前掷。

　　突出重点：快速挥臂。

　　七、纠正投掷出手角度练习“穿越花环”

　　提出难点：方向性----前上方

　　八、游戏：“谁先坐”

　　游戏方法：分8组进行比赛，每个同学站在座位旁，音乐开始，排队按顺时针方向绕桌子慢跑，音乐一停，每个同学迅速找就近的凳子坐好，没找到凳子的同学原地站立。

　　放松韵律活动：“小白船”