旅游鞋（精简2篇）

旅游鞋（精选2篇）

旅游鞋 第1篇

　　活动内容：创意写生（第二课时）

　　活动目标：

　　1、在写生的基础上，提高幼儿想象创作的能力。

　　2、继续培养幼儿自信，大胆的作画。

　　活动准备：

　　1、记号笔，油画棒。

　　2、，的写生画范画一张。

　　活动过程：

　　一、 自由玩

　　师：这是什么？（出示）像什么？

　　师：我们一起来玩一玩，想一想，像什么？

　　二、 集中交流

　　师：刚才你把当成了什么？“船”（出示范画）怎样让鞋变得像船？（幼儿示范）船上还缺了什么？（幼儿再次添画）船开到了哪里？发生了什么故事?

　　师：还可以变成什么？

　　师：你们想不想自己动手来变一变？看谁的本领大变得不一样，画的故事最丰富。

　　三、 幼儿作画，师巡回指导

　　1. 提醒或帮助幼儿添画上想象物的特征与故事情节。

　　2. 鼓励幼儿大胆选择颜色进行涂色。

　　3. 提示幼儿添画不下时，可以躲在画好的东西的后面。

　　四、 幼儿互相交流

　　1. 介绍一下的细节部分。

　　2. 我的变成了什么？

　　3. 我画了一个什么故事？

旅游鞋 第2篇

　　活动内容：创意写生《旅游鞋》（第二课时）

　　活动目标：

　　1、在写生的基础上，提高幼儿想象创作的能力。

　　2、继续培养幼儿自信，大胆的作画。

　　活动准备：

　　1、记号笔，油画棒。

　　2、旅游鞋，旅游鞋的写生画范画一张。

　　活动过程：

　　一、 自由玩旅游鞋

　　师：这是什么？（出示旅游鞋）像什么？

　　师：我们一起来玩一玩，想一想，旅游鞋像什么？

　　二、 集中交流

　　师：刚才你把旅游鞋当成了什么？“船”（出示范画）怎样让鞋变得像船？（幼儿示范）船上还缺了什么？（幼儿再次添画）船开到了哪里？发生了什么故事?

　　师：旅游鞋还可以变成什么？

　　师：你们想不想自己动手来变一变？看谁的本领大变得不一样，画的故事最丰富。

　　三、 幼儿作画，师巡回指导

　　1. 提醒或帮助幼儿添画上想象物的特征与故事情节。

　　2. 鼓励幼儿大胆选择颜色进行涂色。

　　3. 提示幼儿添画不下时，可以躲在画好的东西的后面。

　　四、 幼儿互相交流

　　1. 介绍一下旅游鞋的细节部分。

　　2. 我的旅游鞋变成了什么？

　　3. 我画了一个什么故事？

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