文化与经济（精选13篇）
文化与经济 第1篇
科任任教班级 《文化生活》第一课教案设计 集体备课部分课题
第一课文化与社会
二、文化与经济政治中心发言人备课时间第一周上课时间第一周教学目标（一）知识目标 1、识记文化与经济、政治的关系。2、理解文化与经济、政治的相互影响、相互交融。 （二）能力目标 提高运用马克思主义全面的、辩证的观点分析问题的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 1、培养学生重视自身文化素质的意识。 2、理解文化的地位和作用，为增强综合国力贡献力量的意识。 重点文化与经济、政治的关系难点文化与经济、政治的关系
教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
教学建议教学中通过展示文化素材和实例，让学生理解文化与经济、政治的关系。 导入新课前面我们初步了解了文化的涵义及其作用，从中可以看出，文化作为一种精神现象，它不同于经济、政治，但是，它与经济、政治又密不可分。文化与经济、政治究竟是怎样的关系呢？就是我们这节课要解决的问题。教学过程教师活动：引导学生阅读教材第9页材料，并思考所提问题 学生活动：积极思考并讨论问题 教师点评：这些材料表现了人类的文化、经济、政治生活内容，从中可以体会到，人们的经济、政治活动中渗透着文化的作用。 一、在经济基础上相互影响 1、经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治决定，又反作用于经济、政治，给经济、政治重大影响。 教师活动：引导学生阅读教材10页“专家点评”材料，并思考所反映的问题 学生活动：积极思考并讨论问题 教师点评：这段话说明了文化与经济、政治的相互影响。需要注意的是，文化虽然由经济、政治决定的，担忧有相对独立性，它并不于经济、政治绝对同步。 2、不同文化的作用、影响是不同的 先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 教师活动：引导学生阅读教材10页“相关连接”材料，并思考所反映的问题 学生活动：积极思考并讨论问题 教师点评：这段话从中国特色社会主义文化的产生、发展、作用等方面，阐明了文化与经济、政治的相互影响关系。 二、在时代发展的进程中互相交融 1、文化与经济相互交融 教师活动：引导学生阅读教材11页“相关连接”材料，并思考所反映的问题 学生活动：积极思考并讨论问题 文化本身就根源于经济，离不开经济。经济发展也越来越离不开文化的发展，与文化的发展密切交织在一起。 教师活动：请同学们列举这方面的具体实例 学生活动：积极发言 教师点评：科技的作用，人才的需求，劳动者文化素质、技术素质的作用，文化产业的带动作用等等。 2、文化与政治相互交融 教师活动：请同学们列举具体实例，说明政治生活离不开文化的发展。 学生活动：积极发言 教师点评：各种形式的政治参与都对人们的文化素质提出更高要求，霸权主义、强权政治借助文化渗透，推销自己的价值观念等等。 三、文化与综合国力的竞争 1、文化在综合国力竞争中的地位和作用 教师活动：引导学生阅读教材11页“专家点评”材料，并思考所反映的问题 学生活动：积极思考并讨论问题 教师点评：说明文化在当今国际竞争中有着越来越重要的作用 文化是民族延续的重要标识，是国民素质和科技水平的重要标志。在当今国际竞争中，文化的力量深深熔铸到民族生命力、创造力、凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。 2、发展先进文化，增强综合国力 我国要在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确地方向保证和强大的精神动力、智力支持。课堂总结本节内容主要讲述了文化与经济、政治的关系，知道了文化与政治、经济相互影响、相互交融。文化作为一种精神力量，在国际竞争中有重大作用，我们要从中体会文化的重要地位和作用，理解积极发展文化事业，特别是发展中国特色社会主义文化的重要性和意义。
文化与经济 第2篇
一、(学案)学习指导
(一) (学案)知识网络
(二) (学案)课程标准要求
根据课程标准的要求，能够评述文化生活对生产方式的影响；说明现代社会中文化与经济、政治相互交融的意义；感受文化在综合国力竞争中越来越突出的地位和作用；了解当地文化产业和文化消费的状况；树立反对文化霸权主义和保护中华民族文化的意识。
(三) (学案)学法指导
1.(学案)学会画结构图的方法
文化是作为与经济、政治相并列的社会三大形态之一而存在的，包括教育、哲学社会科学、自然科学、高新技术、新闻出版、文学艺术、体育健身、医疗卫生、旅游休闲等各行各业。要掌握文化与经济、政治之间的关系，同学们可以运用画结构图的方法，通过图示有助于对这部分知识更好地理解和记忆。
2.(学案)学会调查分析的方法
当前，文化与经济、政治相互交融的特点日益显著。文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。为了能够更好地理解这一点，同学们可以通过调查分析的方法，对当地文化产业及文化消费状况进行实际调查或通过网络进行相关调查，对调查的结果加以分析，从而领会文化的巨大作用。
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3.(学案)学会运用数字比较的方法
当前，在激烈的国际竞争当中，综合国力的较量越来越关键，而文化在综合国力竞争中的地位和作用日益突出，成为了综合国力的重要标志。这一知识由于离同学们的实际生活相对较远，理解起来存在一定的困难。因此，建议同学们运用数字比较的方法，通过各种渠道搜集中国、美国、日本、德国、韩国等国家近几年在综合国力上的排位以及文化在这些国家综合国力中所占的比重，来深刻体会文化在综合国力的竞争中究竟处于何等重要的地位。
二、(学案)知识点拨
(一) (学案)文化与政治、经济的关系
把握文化与经济、政治的关系，同学们可以从两方面理解：
1.(学案)经济、政治决定文化，文化反映经济、政治
文化与经济有着紧密联系。人类的社会实践，首先以生产实践(也即经济活动)为基础。经济活动所创造的器用文化既是广义文化的组成部分，同时又为制度文化、行为文化、观念文化的生长发育奠定基础、提供土壤。一个完整的社会构架应包括生产方式以及与之相适应的文化模式，按照马克思的观点是与经济基础相适应的上层建筑。例如，在采集渔猎生产条件下的鬼神文化(图腾观念)，以及中国农耕生产条件下的儒家文化(理教观念)。
社会的发展是文化发展的根本动因，文化的建设与发展要建立在与现实社会发展相适应的基础上，而不是随心所欲地提出要求。具体到中国目前的文化建设与发展，就必须与中国现实社会发展水平相适应，与中华民族历史文化发展相一致。
2.(学案)文化具有相对独立性，对经济、政治具有反作用
文化由经济、政治决定，又对政治、经济以重大的影响。文化作为对经济和政治的反映，存在着地域之别，也有先进与落后、腐朽之分。不同地域、不同性质的文化对经济、政治的作用也是不同的。可见，文化虽然以经济发展为基础，但又具有其相对独立性。中国先进文化与中国特色社会主义文化、社会主义精神文明这三个概念的内涵是一致的。当代中国的先进文化，就是以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标的，面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的，健康向上的，具有中国风格、中国特色的社会主义文化。当代中国的先进文化，总是给人以无穷的精神力量，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。
例题：有学者认为：一种生产方式能否建立与之相适应的文化模式，关系到一种文明的前途与命运，关系到它是否能够可持续地发展。以下对这一观点的理解，正确的有( )
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①政治、经济决定了文化的形成和发展②文化是经济的反映③文化对经济有反作用，给经济以重大的影响④经济发展是文化发展的基础
a.②③④ b.①②③④ c.①②④ d.②④
解析：本题重点考查的是文化与经济的关系，①的观点加入的政治对文化的决定作用，超出了题干所涉及的范围；③的观点在题干中也没有体现。本题应选d。
(二) (学案)文化与经济、政治相互交融
文化与经济、政治的融合已经成为当今社会发展的一种趋势。这种融合，当然不是它们之间简单的相加，而是互渗、互动的。把握教材这一内容，我们可以从以下两方面进行思考：
1.(学案)文化与经济相互交融
当前，在世界经济、政治和文化发展中，出现了经济文化化、文化经济化、文化政治经济一体化的趋势。所谓经济文化化是指在现代经济的发展中，文化的、信息的乃至心理的因素占有越来越重要的地位。文化经济化是指文化越来越具有经济价值，文化已经开始作为产业进入市场。文化已经不是单纯的文化，它已进入了社会生产领域，或者反过来说，经济活动渗透到了文化领域，出现了专门从事文化生产、文化经营的产业——文化产业，并且文化产业的产值在国内生产总值构成中占有越来越大的比重。可见，文化已经成为了一种生产力，它被认为是社会生产力的重要组成部分。文化生产力是指具有一定智能和知识的劳动者，运用和掌握文化资源创造社会财富、生产文化产品、提供文化服务的能力。同时，文化和科技特别是高科技的互动与结合，使文化的载体、文化制作与传播的形式更加现代化、多样化。而文化的载体、文化制作与传播形式的现代化、多样化，也使文化的表现力、感召力得到了前所未有的发挥和提高。体育产业、出版产业的兴旺发达，更表明了经济与文化密不可分。
2.(学案)文化与政治相互交融
当前，文化与政治的关系也越来越密切。提高个人文化素质已成为参加政治生活的必要条件。此外，由于经济和科技发展形势的变化，文化已经成为进行政治斗争、国际斗争的主要形式之一。一些西方强国总是企图把自己国家的信仰、价值观和生活方式强加给其他国家。对文化市场的争夺不仅仅是争夺票房价值、争夺经济效益，更主要的是对受众对象的争夺，对受众注意力这种特殊的稀缺资源的占有，以及在此基础上对舆论的控制与引导。因此，失去文化市场就意味着失去政治优势，意味着政治影响力的萎缩和丧失。
例题：有人认为：经济搭台文化唱戏或文化搭台经济唱戏，早已屡见不鲜。一项知识产权、一个著名品牌、一种电脑软件、一座科幻游乐园、一次服装文化节等，都是典型的经济文化现象。以上观点说明( )
a.文化决定了经济的发展 b.经济决定了文化的发展
c.文化与经济相互交融 d.经济文化现象丰富多样
解析：本题侧重考查文化与经济的相互交融，材料中所述“经济搭台文化唱戏或文化搭台经济唱戏”已经充分说明了这一点。a选项本身为错误选项，文化对经济没有决定作用，只能影响经济；b选项所说的决定关系在材料中没有体现；d选项从一个侧面反映了题干中的部分内容，但没有揭示出材料的主旨。本题应选c。
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(三) (学案)文化竞争力的表现和意义
文化是人们在实践中创造的精神成果，是对民族生活条件及其过程的反映，贯穿于民族发展的各个方面及整个过程，蕴藏在民族的生命及创造活动之中，是推动民族进步和增强综合国力的能动力量。
文化是软国力，但其作用并不“软”。文化的竞争力体现为一个国家和民族的文化积累、文化潜力、文化活动和文化发展水平，能为经济发展和社会进步提供正确的价值导向、精神鼓舞和智力支持。
同学们可以从以下几个方面把握文化的竞争力：
1.(学案)文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出
历史上，国与国之间实力的较量往往体现在对土地、人口、能源和技术等因素的占有上。20世纪80年代以来，随着经济全球化进程的加快，人们不再仅仅注重经济和军事力量，而是越来越看重包括政治、文化、科技和国民素质在内的综合国力的作用，国与国之间的竞争越来越表现为综合国力的竞争。在综合国力中，文化的功能在于通过对人的塑造和影响来增强或者涣散一个民族的凝聚力，从而最终影响综合国力的实现。
2.(学案)文化竞争力的表现和意义
(1)文化是构成并影响民族生命力的重要因素。它通过提供精神动力和智力支持，提高社会的经济、政治力量并进而增强民族生存与发展能力。我国历史上汉唐的文化繁荣与当时国家发展的强劲活力、清末的文化危机与当时民族生命力的衰落，从正反两个方面深刻说明了文化状况与民族生命力的内在联系。
(2)文化是民族创造力的重要源泉。文化为民族创造力的形成及发展提供了所必需的精神平台和思想起点。它为民族创造力的形成及发展提供了必不可少的思维手段，制约和影响着民族创造活动的内容、程度及方向。中华民族五千多年的文化传统和文化积淀，为民族的发展注入了不竭的思想营养和精神动力。从古代中国的四大发明，到今日的“两弹一星”、“神舟”飞船，无不深深烙刻着中华文化的印记，展现着中华民族的丰富想象力、非凡创造力。
(3)文化是民族凝聚力的重要保证。凝聚力源于民族共同的生活条件和生产过程，源于民族共同的语言、风俗、知识、道德思想等文化内容。文化还是一个民族的价值观和人生观的体系，蕴含着民族的理想、信念和奋斗目标，是引导民族前进的灯塔和旗帜。它蕴藏着民族的思想道德观念及其行为准则，是统一思想、规范行动、保持团结稳定的强大力量。
总之，“文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中”。文化的社会作用不是虚的，而是实实在在的。它是一个国家综合国力和国际竞争力的深层支撑。
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例题：文化也是一种力量。一定的文化，对于一个国家核心价值观的形成和维持，对于一个国家的精神状态和凝聚力，对于一个国家国民的素质等，都起着十分重要的作用。由此可见( )
a.文化在综合国力的竞争中日益重要
b.文化作为一种力量能够战胜一切
c.文化为社会发展提供了精神动力和智力支持
d.文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中
解析：本题考查的内容是文化力量的表现。a选项在题干当中没有体现；b选项夸大了文化的影响作用；c选项只体现了题干观点中的一部分，不够全面。所以本题应该选d。
三、(学案)学习自评
(一) (学案)单项选择题
1.(学案)各民族具有的文化特征，由自然、社会和民族心理的特点所决定。中华民族文化的最为深厚的沃土是单一的农耕经济结构。对这一观点理解正确的是( ) 1.b
a.经济决定政治
b.经济决定文化的形成和发展
c.文化对政治具有反作用
d.文化既是经济的产物，也是政治的产物
2.(学案)文化体制和机制创新已成为我国改革发展节点上的关键枢纽。深化文化体制改革，解放和发展精神生产力被赋予了全新的时代意义。之所以要进行文化体制和机制创新，是因为( ) 2.a
a.文化反作用于政治、经济 b.文化决定了政治和经济的发展
c.文化是精神生产力 d.文化产业迅速崛起
3.(学案)现在许多发达国家已经把文化产业作为支柱产业。根据联合国教科文组织的统计，在1980～1998年问，印刷品、文学作品、音乐、视觉艺术、摄影、广播、电视、游戏及体育用品的年贸易额从950亿美元激增至3880亿美元，其中，美国文化产品的出口收入已经占到了其外贸总收入的38％。由此可见( ) 3.c
a.文化与政治、经济相互交融的特点日益显著
b.文化建设已经成为世界所有国家的战略任务
c.文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出
d.不同的文化对社会发展的作用也不同
4.(学案)有人认为：一个没有独立文化的民族犹如一盘散沙，只能在屈辱中生存，在解体、灭亡的边缘徘徊。这一观点说明( ) 4.d
a.文化在综合国力竞争中越来越突出
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b.文化发展面临着严峻的挑战
c.文化已经成为综合国力的重要标志
d.文化的力量深深熔铸在民族的凝聚力之中
5.(学案)当代人类正在掀起的以计算机、互联网为代表的信息革命，以基因技术为代表的生物革命，以纳米技术为代表的材料革命，以及以它们的有机结合为代表、以人类科学创新为标志的“科技综合体革命”。其显著标志是生产重心的转移，即人类社会生产从以物质生产为主导转向以精神生产为主导，也即是文化经济时代。从以上观点中可以看出，在文化经济时代中( ) 5.c
①政治制度的作用越来越重要②科学技术的作用越来越重要③提高劳动者素质越来越重要④文化消费的水平越来越重要
a.①②③ b.②④ c.②③ d.①②③④
(二) (学案)非选择题
1.(学案)据了解，XX年前十个月，长沙文明城市创建的专项投入是1500万元，这点钱在长沙修一公里的公路都不够，但用在文明城市的创建上，却能营造出一个良好的城市环境，城市环境改善后产生的效益可以修许多公里的公路。长沙通过坚持不懈地开展文明创建工作，使城市形象大大改观，环境大大优化，城市经济不断发展，城市综合实力不断增强。
请结合材料说明文化在社会发展中的作用。
1.文化对社会经济和政治发展具有反作用，给予政治、经济以重大的影响。由于文化有古今和地域之别，又有先进与落后、健康与腐朽之分，所以，不同的文化对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不相同。先进的、健康的文化能够促进社会政治、经济的发展，落后的、腐朽的文化会阻碍其发展。材料表明，长沙市通过对城市文化的少量投入，推动了城市经济和环境的不断发展，增强了城市的竞争力。
2.(学案)在中国文联第六次代表大会上的讲话中指出：“历史和现实都告诉我们，国家要独立，不仅政治上经济上要独立，思想文化上也要独立。”
请简要阐述为什么一个国家的思想文化也要独立?
2.文化与政治、经济相互交融，对政治、经济的发展有巨大的反作用。文化作为一种力量，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，成为综合国力的重要标志。随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图取代别国的民族文化，以推行强权政治。这使得世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国家政治斗争的重要形式。可见，如果一个国家不能保证文化上的独立，必然制约着这个国家在经济、政治上的独立，进而制约着国家的独立。
四、(学案)能力拓展
1.(学案)世界不同国家之间，围绕着文化的传播与封锁、扩张与抵制、消亡与保护等，展开着复杂的较量。像美国这样的少数国家，借助于经济力量和先进的传播手段，大力进行以核心价值观为主的文化扩张，对其他文化造成不同程度的威胁。有人说，美国最大的出口产品已不再是地里的农作物，也不再是工厂里制造的产品，而是批量生产的流行文化——电影、电视节目、音乐、书籍和电脑软件等。面对美国文化的大举入侵，许多国家忧心忡忡。许多国家以不同方式捍卫自己的文化，如以法国为首的法语地区，举起了捍卫法语文化的旗帜。
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(1)面对美国文化的大举入侵，为什么许多国家会忧心忡忡?
1.(1)文化与政治、经济相互交融，对政治、经济的发展有巨大的反作用。文化之间的合作、融合与竞争、冲突，呈现着一种复杂的态势。随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图取代别国的民族文化，以推行强权政治。这使得处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临着挑战，在文化发展上也同样面临着严峻的挑战。
(2)面对这一形势，中国应该怎么办?
(2)作为世界上最大的发展中国家，我们必须立足于本民族经济和政治的振兴，把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，大力弘扬民族精神，发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持，增强我国的综合国力，这样才能在这场文化竞争中立于不败之地。
2.(学案)近二十年来，我国经济文化的发展速度非常快，同时对传统文化的破坏也比较严重，这也是一个国际上的共性问题。经济的快速发展对本土文化的影响是必然的，关键是我们现在如何以可持续的发展观来看待经济与文化的关系，对已经失去和正在流失的传统生产方式、生活方式和文化方式进行保护.并寻找它们生存与发展的空间。
我们为什么要以可持续的发展观来看待经济与文化的关系?
2.提示：解答本题主要是通过对文化与经济关系的展开，从经济对文化的决定作用和文化对经济的反作用以及文化与经济的相互交融中，体现可持续发展的思想。比如，文化的发展应该是在保持民族文化精神的同时实现其自身的发展，经济的发展不能或尽量减少对本土文化所形成的自然环境和社会环境的破坏，从而尽可能地保持民族文化的延续性。
五、(学案)相关信息
(一) (学案)海尔集团运用企业文化激活“休克鱼”
现在好多企业都在走兼并这条道路，但是怎样才能兼并成功，给企业带来利润而不是包袱?海尔企业集团在这方面可以称为我们学习的典范。海尔的经验就是把海尔的企业文化移植到这些企业中去。以兼并红星电器厂为例，海尔刚接手这家企业时，这家企业亏损巨大，已经难以维持。当海尔的人员进驻后，当月就开始减亏，并且在以后的几个月里连续减亏，直至开始盈利。这个企业海尔并没有投入一分钱，仍旧是原来的人员和设备，海尔只是派了三个人去，而且第一次进入这个企业的部门不是财务部门，而是企业文化中心。通过企业文化中心对海尔经营理念、经营模式的讲解，企业就活了起来。
(二) (学案) “云南文化现象”：对文化的经济学解读
XX年4月，从首都北京刮起一股“云南文化旋风”，并迅速以潮涌之势席卷大江南北：由著名舞蹈艺术家杨丽萍编排的大型原生态歌舞《云南映象》震撼了无数观众；云南著名作家范稳的长篇力作《水乳大地》征服了众多读者……以此为契机，云南省委、省政府举办系列文化产品的全国性推介活动，获得巨大成功。云南文化事业和文化产业的异军突起，已经成为一种值得关注的文化和经济现象，更有专家、学者将之概括为“云南文化现象”。
云南是个典型的边疆、民族、贫困和高原山区四位一体的省份，经济发展受到诸多局
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限。然而，云南丰厚的民族文化积淀，却令沿海经济发达地区羡慕不已。基于对“文化新经济”的全新认识，XX年7月，云南省委明确提出了要用三年左右时间，把文化产业培育成为云南省新的支柱产业和经济新增长点，使云南文化事业和文化产业整体进入全国前十位的目标。文化不仅正在云南发展壮大成为一种“新经济”，而且对云南经济产生了强大的“反哺力”。丽江被认为是文化反哺经济的一个成功范例。地处边远的丽江近年来经济发展令人刮目相看，追根溯源，其经济腾飞的源头活水，正是1997年丽江古城被列为“世界文化遗产”。XX年，丽江直接来自于文化产业的收入已经达到8亿元。
文化对云南经济的贡献究竟有多大?目前尚不能对此做出一个准确的评估，但是凭着直观的感觉，文化已经渗透到云南国民经济的各个领域。尤其是在云南经济中占据重要地位的旅游业，更是须臾离不开文化的支撑，从旅游业中催生出文化产业，而文化产业反过来又带动了旅游业的全面繁荣。人们注意到，已经连续举办了四届的“中国昆明国际旅游节”，从今年起开始改称“中国昆明国际文化旅游节”。专家指出，从“旅游”到“文化旅游”，标志着文化产业在云南经济中的先导性地位得以正式确立。
(三) (学案)文化产业
在今天，以音乐磁带、激光唱盘、mtv、电影、电视、录像、奥林匹克运动会、世界杯足球赛为代表的娱乐文化已堂而皇之地成为当代世界经济中的新兴产业。文化经济已是一种相当普遍的实践。文化产业在国民经济中的地位越来越重要，它已成为世界经济中的支柱产业之一。90年代以来，以信息技术等高科技及其相关产业的迅猛发展为标志的科技革命，宣告了知识经济、文化经济时代的到来。资料显示，近年世界超大企业500强中，科技、文化、信息产业越来越多，娱乐产业迪斯尼，其产业规模及赢利已进入世界前十强。
在经济全球化和科技革命的推动下，文化产业高速发展。在发达国家，文化产业已经成为国民经济中的支柱产业，成为重要的出口商品。目前，美国的文化产业产值占gdp的20％左右，其音像产品占据了40％以上国际音像市场份额。日本仅动漫画产业的年总产值已超过1兆亿日元，成为日本排名第六的国民经济支柱产业。我国文化产业起步较晚，据测算，XX年，我国文化产业中仅电影、广播电视、音像、报刊、出版、娱乐、广告等7个行业年度总产值就已达2448.39亿元，约占当年度我国国民生产总值的2.4％，这说明，我国文化产业在国民经济中具有不可忽视的重要地位。
文化与经济 第3篇
各位领导、老师，你们好！
首先复习旧课，引导学生回顾上节课所学知识，以达到温故而知新的效果，使学生巩固所学知识。
1、讲授重点
即就文化与经济政治的关系——相互影响，在经济的基础上。我首先带领学生分析课本上的活动探究，通过了解日常生活中的常见活动，对对其进行归类为文化活动、经济活动、政治活动，从而导出社会生活的三个基本领域——经济、政治和文化。然后通过展示一些图片资料，举例说明，综合探究，得出文化与经济政治的关系：经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映，一定的文化由一定的经济和政治决定，又反作用于政治和经济。这个问题是本课重点，因此，同时我又启发学生自主提问，积极思考，发现问题，分组讨论不同文化对经济和政治不同影响和作用，分析探究，充分调动学生的学习热情，发挥学生学的主体作用。
2、课堂小结
通过简单快速地梳理一下本堂课所学知识，可以让学生思路更加清晰，巩固所学知识，进而深化认识；可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质；可使学生更深刻地理解政治理论在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生具有良好的个性。
3、作业布置
通过不值一两个思考题给学生课后思考分析，可以加深学生对知识的理解，巩固知识，达到融会贯通的效果，也能锻炼培养学生的分析和知识运用的能力。
4、说板书设计
我将我的板书设计已经在说教学过程中写好了，如黑板所示。这种大纲式的板书清晰明了，使学生能更加明白本框知识的结构思路及联系，更易于学生消化知识。
5、说教后反思
该堂课总体上讲得还行，把知识讲得较清楚，而且帮学生补充了较多知识点。同时突出了重难点，使学生能更好的把握本课知识。但是上课所举事例较多缺乏趣味性，很难提起学生学习的兴趣，使学生学习缺乏激情，导致教学效果不是很好，学生学习效率不高。所以，以后要多收集些比较有趣味性的事例和材料，促进教学发展。
文化与经济 第4篇
《文化与经济政治》教学设计
【教学内容】《文化生活》第一单元第一课第二框: 文化与经济政治
【教学目标】
(一) 知识目标
1.认识文化与经济、政治的关系。
2.理解文化在社会发展中的作用及其在国际竞争中的重要地位。
(二) 能力目标
培养学生理论联系实际及比较分析的能力。
(三) 情感、态度与价值观目标
体会把文化建设作为社会主义现代化建设重要战略任务的重要性，从而增强提高自身文化素养的意识。
【重点难点】文化与经济、政治的关系及在综合国力中的作用
【教学主要思路】
根据新课程理念要求，本节课注重学生的学习过程，按
照体验感悟事实材料——分析问题——解决问题的思路进行教学。
【教学方法】材料导析式
【教学过程设计】
【导入】：我们上一节课一起体会了文化的魅力。（简单复习，引导学生回忆旧内容）。我们知道，文化是相对于经济、政治而言的，那么，他们之间有没有一些微妙的关系呢？我们今天就要揭开这层面纱。
【新授内容】
二、文化与经济、政治
材料一、据了解，为购买“超级女声”节目冠名权，蒙牛乳业投入了2800万元。在竞得冠名权后，为了投放“超级女声”标志的公交车体、户外灯箱、平面媒体广告，蒙牛又追加了将近8000万元的投资。另据了解，XX年蒙牛向市场投放20亿袋印有“蒙牛酸酸乳超级女声”的产品，销售额在20亿元左右，其中广告和促销费用超过1亿元。
材料二、在拉美和亚洲，一些流行歌星、影视巨星、能言善辩或外形很酷的候选人凭借着“剧场效应”，高票当选为议员或政府领导人。阿诺-施瓦辛格出生在奥地利，原先以健美为职业，后来步入影坛并主演了《魔鬼终结者》、《蒸发密令》等一系列知名动作片，他曾被誉为“世界上最强壮的男人”。在美国加利福尼亚 年10月7日举行的历史性的罢免选举中，原任民主党州长戴维斯被罢免，而共和党候选人施瓦辛格则轻松地击败了民主党候选人、副州长巴斯特曼特而当选为新州长。
探究1、“超级女声”属于什么现象？材料一和材料二分别说明了什么问题？
探究2、古代的皇帝虽然能够成天载歌载舞，却无法欣赏到我们今天的超级女声，为什么？这种变化最根本的原因是什么？
引导学生思考，得出结论:
文化与经济、政治相互影响。其中,经济是基础,政治是经济的集中表现，一定的文化由一定的经济和政治所决定,又反作用于一定的经济和政治,给经济和政治以重大影响。
材料三 、美国的文化产业在国民经济中的比重，20年前还居于第12位，现已上升到第4位，美国的影视业，已成为全美居于前列的创汇产业，与其航天航空业和现代电子业并驾齐驱。在美国400家实力最强的公司中，有1/4是文化企业。
材料四、XX年，我国25至54岁劳动力的平均受教育年限为7.97年，而美国为12.7年，日本为12.3年, 英国为11.9年，德国为13.5年。统计表明, 25至64岁的从业人口中，我国75%的人是初中和小学水平，而美国86%的人是高中和高中以上水平。
探究3、上述材料说明什么问题？
引导学生得出结论：
当今时代，文化与经济相互交融：在经济发展中，人才、教育、科技的作用越来越重要；文化产业迅速崛起，文化生产力在现代经济格局中的作用越来越重要。
材料五、一位美国前总统说：“我们的政治和经济联系由于美国文化对全世界的吸引力而得到补充。这是一种我们可以利用的软力量。”春秋时期的老子也说：“以天下之至柔，驰骋天下之至坚。”
探究4、材料反映了什么问题？
引导学生思考，得出结论：
文化与政治相互交融：
（1）从国内来说，建设社会主义政治文明需要文化
（2）从国际来说，文化关系到国家安全
材料六、“袖珍超级大国”——以色列发展之谜（具体内容略）
探究5、以色列成为“袖珍超级大国”的原因何在？这说明了什么？从中我国可以得到何种启示？
引导学生思考，得出结论：
以色列重视文化的力量，注重提高文化竞争力，从而使综合国力大大提高。这说明当今世界，文化在综合国力竞争中的地位和作用日益突出，已成为综合国力的重要标志。作为我国，必须发展先进文化，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，以增强综合国力。
【课堂小结】问题导结式：学完本课后，你有何感受？
【课堂练习】（略）
【板书设计】
一. 相互影响:在经济、政治决定文化
文化经济的基础上文化反作用于经济、政治
二. 相互交融: 在时文化与经济相互交融
经 济代发展的进程文化与政治相互交融
政治三. 文化在综合国 综合国力的重要标志
力的竞争中我国的对策
文化与经济 第5篇
<<文化与经济、政治>>学案
班级： 姓名： 学号：
【学习目标】 1、知识目标：了解现代社会中文化与经济、政治相互影响、相互交融的特点，感受文化在综合国力竞争中越来越突出的地位和作用。
2、能力目标：通过课堂探究，提高自己的语言表达能力、理论联系实际的能力和合作探究的能力。
3、情感、态度、价值观目标：领悟文化与经济、政治之间的紧密联系，感受当今世界文化软实力的竞争，增进积极参与社会主义文化建设，提高国家文化软实力的情感。
【学习重点难点】文化与经济、政治的关系。
【高考展望】文化与经济、政治的关系在近几年的高考中，既有选择题，也有非选择题，属于考查的重点内容。结合XX年奥运会、我国文化产业发展的事例，常以主观题形式考查文化对社会发展的巨大作用。
【课前阅读，完成以下练习】
1、经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。其中，（ ）是基础，政治是经济的（ ），文化是经济和政治的（ ）。一定的文化由一定的经济、政治所（ ），一定的文化（ ）于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。
2、文化有其自身的（ ）和（ ）。文化并不是始终与经济发展亦步亦趋。
3、在现代社会，文化与经济（ ）：在经济发展中，（ ）的作用越来越重要。为推动经济建设，发展（ ）、培养各种（ ）、提高（ ）越来越重要。（ ）、（ ）在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
4、文化与政治（ ）：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的（ ）；世界范围内反对（ ）的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
5、当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，（ ）越来越成为民族凝聚力和创造力的重要（ ），越来越成为（ ）的重要因素。我国是世界上最大的发展中国家，要在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把（ ）作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高文化（ ），为经济建设提供（ ）、（ ）和（ ）。
【课前阅读后总结本框要点】
1、文化与经济、政治的关系：
（1）相互影响：经济、政治决定文化，文化对经济、政治具有反作用。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化会阻碍社会的发展。文化具有自身的传承性和相对的独立性。
（2）相互交融：文化与经济相互交融；文化与政治相互交融。
2、文化与综合国力：
文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。各国都在努力提高文化软实力。
【重点问题探究】
1、材料一：北京奥运会的成功举办,是改革开放30年综合国力的充分体现。没有改革开放积累起来的经济实力，中国无法以国际一流水平的硬件举办如此规模的国际盛会。奥运场馆建设投资约130亿元，奥运会运行资金投入20多亿美元；近7年间北京城市基础设施建设投入2800亿元，超过1978年全国国内生产总值的2/3。
材料二：北京奥运会的成功举办，是社会主义制度集中力量办大事优越性的充分体现。在筹办和举办的过程中，各级各部门进一步发挥体制优势，统筹协调，充分整合各方资源做好各项工作，形成了万众一心参与奥运、奉献奥运的良好局面。
材料三：在筹备和举办的过程中,北京奥运会形成了“五种精神”:为国争光的爱国精神、艰苦奋斗的奉献精神、精益求精的敬业精神、勇攀高峰的创新精神、团结协作的团队精神。这些精神保证了北京奥运会的成功举办，也必将促进全国人民今后聚精会神搞建设，一心一意谋发展。
材料四：奥运会的召开，可视作中国全球化进程中的一个标志性事件，它的影响是方方面面的，而不仅仅局限于经济领域。奥运会使全世界第一次如此集中地聚焦中国，让世界更加了解中国，中国与世界的交往将会因此扩大，这对中国经济的长远促进作用无法估量。
四则材料中可以看出文化与经济、政治之间是怎样的关系？
我的记录：
老师总结：
2、 美国的文化产业在国民经济中的比重，20年前还居于第12位，现已上升到第4位，美国的影视业，已成为全美居于前列的创汇产业，与其航天航空业和现代电子业并驾齐驱。在美国400家实力最强的公司中，有1/4是文化企业。
美国文化产业在国民经济中比重的变化说明什么问题？
我的记录：
老师总结：
3、辨析：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”这句话正确地揭示了经济和文化之间的关系。(注：仓廪指储存粮食的仓库。)
我的记录：
老师总结：
【课堂基础巩固】
1、改革开放30年来，各种新的事物在中华大地上不断出现，各种新的思想逐渐渗入到人们的生活中，人们的生活方式和价值观念也因此发生了巨大的变化。这一事实表明（ ）
①文化是人们社会实践的产物 ②文化与经济相互决定
③文化是经济和政治的反映 ④文化具有鲜明的阶级性
a.①② b.①③ c.①④ d.②④
2、（09 广东 多选）“超女选秀”节目产生了巨大的经济效益，由此推动了“大众选秀”节目的流行。这反映了“选秀”作为一种文化活动（ ）
a、与经济相互交融 b、代表先进文化的发展方向
c、对经济具有反作用 d、是选拔人才的主要途径
3、（09 江苏）原生态文化资源的开发和利用，在丰富人们文化消费的同时，也促进了当地旅游经济的发展。由此可见（ ）
a、文化对经济发展具有推进作用 b、文化与经济发展同步
c、文化是经济繁荣发展的基础 d、文化对经济发展具有重要影响
4、在xx大报告中强调：“动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，为青少年健康成长创造良好的社会环境。”党和国家如此重视思想道德教育，是因为（ ）
①文化是一种巨大的精神力量 ②文化是促进个人成长的催化剂
③文化对社会发展和个人成长有着深刻的影响
④先进的、健康的文化对个人成长和社会发展产生巨大的促进作用
a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③
5、辨析：经济决定文化，文化促进经济发展。
【课后能力升级】
练一练：
在xx大报告中指出，要坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径，加大投入力度，加强社区和乡村文化设施建设；大力发展文化产业，实施重大文化产业项目带动战略，加快文化产业基地和区域性特色文化产业群建设，培育文化产业骨干企业和战略投资者，繁荣文化市场，增强国际竞争力。
运用文化与社会的有关知识回答：为什么要重视发展文化事业和文化产业?
文化与经济 第6篇
第二框题 文化与经济、政治
一、【课程标准】：
1.2评述文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响，说明现代社会中文化与经济、政治相互交融的意义。
二、【新课教学】：
（一）、相互影响：在经济的基础上
◇课堂探究：在日常生活中，处处可以感受到文化与经济、政治的相互影响。
(1)你能对上述活动按经济、政治、文化分类吗?
(2)也许有些内容难以归类.你的理由是什么?
(3)你和你的家人有过类似的经历吗?能够从中感受到文化的作用吗?
◇探究提示：(1)经济活动包括：到银行贷款买房或承包一片林地、开一家小餐馆。政治活动包括：参加村委会或居委会选举。考虑。我这一票投给谁”就交通管理或环境问题向有关部门提出建议。文化活动包括：参观自然博物馆、历史博物馆的各种展览。参加一项精神文明共建活动。
(2)旁听一次“听证会”、到市场上购物、挑选中意的商品两项活动不易归类，因为听证会包括立法听证会、价格听证会等；而到市场购物，也可能是到文化市场选购书籍、艺术品等。
(3)我们能够从中感受到文化的作用。参观自然博物馆、历史博物馆的各种展览，我们会受到科学的熏陶，感受到文明古国丰厚的文化积淀；参加军民精神文明共建活动，我们会体会到丰富多彩的军营文化。
1.经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域
所谓经济，就是指在一定的生产资料所有制的基础上进行的生产、交换、分配、消费等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系；所谓政治，就是指人们在特定的经济基础上，通过夺取或者运用公共权力而实现和维护特定阶级和社会利益要求，处理和协调各种社会利益要求的社会关系。马克思主义政治观的基本内容为：第一，政治是一种具有公共性的社会关系。第二，政治是经济的集中表现。第三，政治的根本问题是政治权力，也就是国家政权问题。文化则有广义和狭义之分，包括思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。经济、政治和文化构成了社会生活的三个基本领域。
2.经济、政治、文化之间的关系
经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。
（1）政治是经济的集中表现
政治属于上层建筑，它根源于经济，由经济基础决定，并对经济基础具有反作用，任何阶级或社会集团的政治活动，归根结底是为了实现和维护本阶级或本集团的根本经济利益。例如，我国社会主义生产资料公有制的经济基础，决定了我国政治制度的本质是人民当家作主，而我国的各项政治制度归根结底是为实现和维护广大人民的根本经济利益服务的。政治关系随着经济关系的变化而变化。例如，随着我国经济体制改革的不断深入和市场经济的发展，政治体制改革也正不断走向深入，社会政治关系也正经历着深刻的变革和调整。
◇小辞典：经济基础和上层建筑。
人类社会有三个基本层次：生产力、生产关系(经济基础)、上层建筑。经济基础是社会生产关系的总和，即生产资料所有制形式、各种不同的社会集团在生产中的地位及其相互关系、产品分配方式三个方面的总和。经济基础和生产关系是两个术语、同一内容，相对于生产力而言叫生产关系，相对于上层建筑而言，叫经济基础。
上层建筑是与经济基础相对应的范畴，指社会的政治、法律、文艺、道德、宗教、哲学等意识形态以及与这些意识形态相适应的政治法律制度和设施的总和。上层建筑包括政治上层建筑和观念上层建筑两部分。政治上层建筑亦称实体性上层建筑，指政治法律制度以及军队、警察、法院、监狱、政府机关等设施，以及与之相适应的一套组织。观念上层建筑又称思想上层建筑，包括政治、法律、文艺、道德、宗教、哲学等各种服务于统治阶级的思想体系。在上层建筑各种因素中，政治居于主导地位；在阶级社会里，国家政权和领导国家政权的政党是上层建筑的主要组成部分。
经济基础决定上层建筑。第一，经济基础决定上层建筑的产生和上层建筑的性质。经济基础是上层建筑的物质根源.上层建筑是适应经济基础的需要而产生的.一定的上层建筑.是一定的经济基础的反映和表现.经济基础的性质决定上层建筑的性质。有什么样的经济基础就必然有什么样的上层建筑与之适应。
第二。经济基础的变化决定上层建筑的变化。当某一社会的经济基础发生某些局部变化，被其决定的上层建筑也要相应地发生局部变化；而当经济基础发生根本变革，即旧经济基础被新经济基础代替时，旧的上层建筑也必然被新的上层建筑所代替。
上层建筑反作用于经济基础。上层建筑是被经济基础决定的，但它并不是消极地反映经济基础，相反，上层建筑一经建立起来，就对经济基础发生大的反作用。这一反作用集中表现为一定的上层建筑总是为巩固和发展一定的经济基础服务的。
(2)文化由经济、政治所决定，是经济和政治的反映。
一方面经济是基础，为政治和文化的发展奠定物质条件，政治文明和文化的发展归根到底要受到物质文明发展水平的制约。离开了经济这个基础，物质文明上不去，政治文明和文化建设就因失去基础而成为一句空话。在经济、政治和文化三者中，经济处于基础和中心的地位。另一方面，一定的社会文化反映着一定社会的经济和政治发展状况，经济和政治决定着文化的性质和发展方向。
例如。目前我国的社会主义文化就是我国以社会主义生产资料公有制为基础的经济制度和人民当家作主的政治制度所决定，并反映着我国社会主义经济和政治制度。
◇注意：经济发展是文化发展的基础。但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋。如同不能简单地把精神文明看作是物质文明的派生物和附属品一样.也不能简单地认为文化是经济、政治的派生物和附属品。文化有其自身的传承性和相时的独立性。那种认为只要物质条件好了，精神文化自然而然地就会好起来.物质条件盖一点，精神文化就不可能搞好的观点。不符合历史发展的事实，是不正确的。
◇课堂练习：管子曰：“仓廪实而知礼节。衣食足而知荣辱。”据此，有人认为，经济上去了，社会文化就发展，社会文明程度就必然而然地提高了。请对此谈谈你的看法。
答案：从整体上讲，经济是基础，经济的发展会决定或带动文化的发展。但是又不能认为文化与经济的发展是绝对同步的，两者的发展既有同步性的，也有不同步的情况。
(1)一方面经济是文化发展的基础“仓廪实而知礼节，衣食而知荣辱”，强调了社会经济的发展决定着文化的发展水平。从这种意义上说。观点是有一定道理的。
(2)另一方面，经济发展是文化发展的基础，并不意味着文化的发展始终与经济的发展同步。文化有其自身的传承性和相对的独立性。那种认为只要物质条件好了，精神文化自然而然地就会好起来，物质条件差一点，精神文化就不可能搞好的观点，不符合历史发展的事实，是不正确的。
解析：文化的内容是多层次的，有的受经济的制约大，有的受经济的制约小。比如，教育的规模与涵盖面大小、医疗卫生事业的规模与涵盖面大小，要以经济的发展为基础，取决于经济发展水平。但杰出的教育家、思想家、医学家的出现，又可以超越经济的制约。因此，对文化发展与经济发展的关系需要做具体分析，不可绝对化。
3.文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响
一位哲学家曾做过这样的比喻：政治足骨骼、经济是血肉、文化是灵魂。这一比喻形象地说明了文化对社会发展的重要作用。掀开历史的画卷，文化既有占今和地域之别，又有先进与落后、腐朽之分。不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。
(1)不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。
如，中国的发展一直深受儒家文化的影响，而西方的发展则深受文艺复兴运动的影响。今天，中闲特色社会主义文化，为我国社会主义事业发展提供了强大的精神动力和智力支持。
(2)不同性质的文化对社会发展的作用不同。
先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。中国特色社会主义文化作为一种先进的文化，对我国社会主义事业的发展发挥着巨大的促进作用。正如所说的：“有中国特色社会主义的文化，是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。它渊源于中华民族五千年文明史，又植根于有中国特色社会主义的实践，具有鲜明的时代特点；它反映我国社会主义经济和政治的基本特征，义对经济和政治的发展起巨大促进作用。”
点拨：教材此处的“专家点评”阐述了如下道理：不同的社会形态(如封建社会、资本主义社会等)具有不同的社会生产方式，在此基础上，形成了不同的社会文化(如封建主义文化、资本主义文化等)，这些不同的社会文化，都对该社会生产方式(生产力和生产关系)的发展产生了重大影响。
◇课堂练习：
1.思想文化同政治、经济是紧密联系在一起的，它虽然受一定社会的政治、经济所制约，但又对政治、经济起反作用。一个国家和民族，没有思想文化的独立，就不会有政治上、经济上的独立。这主要说明( )
a.一定的经济决定一定的政治
b.一定的政治决定一定的文化
c.政治是经济的集中体现
d.一定的文化对经济和政治产生重大的影响
答案：d
解析：题目材料包含两个信息，一是文化受经济和政治的制约，二是文化反作；用于经济和政治，但材料又单独从国家和民族的经济、政治独立的高度强调文化：的作用，结合题目的选择要求——主要说明，便可锁定d项。
2.民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，全面建设小康社会，要坚持弘扬和培育民族精神。这是因为( )
a.思想文化对社会发展具有反作用
b.精神能够决定着社会经济、政治的发展
c.只有先进的思想文化才能反作用于事物
d.错误的思想文化不以一定的经济、政治为基础
答案：a
解析：本题涉及两个知识点，一是文化对社会发展的作用，二是文化与经济、政治的关系。很明显，b、c、d项的说法都是错误的。
（二）、相互交融：在时代发展的进程中
人类社会发展到今天，文化与经济、政治相互交融的特点日益显著。
1.文化与经济相互交融
当代经济正在发生着重大变化，即经济和文化越来越密不可分，它们不断接近以至融合甚至部分重合，其突出表现是：物质产品中文化内容的价值比重迅速增长，许多消费品需要附着一定的审美情趣和文化品位；而文化也通过批量复制的方式通过市场大规模传播。正是在这种经济与文化的一体化过程中，文化产业日趋兴盛起来。其实，从某种意义上说，抓文化也就是抓经济，甚至是更好地抓经济，国际经济学界就把新世纪的知识经济称之为“文化经济”。
(1)在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
当今知识经济时代，科学技术是第一生产力，科学技术飞速发展并向现实生产力迅速转化，愈益成为现代生产力中最活跃的因素和最主要的推动力量。科学技术为劳动者所掌握，就会极大地提高人们认识自然、改造自然和保护自然的能力；科学技术和生产资料相结合，就会大幅度地提高生产工具的效能，从而提高使用这些工具的人们的劳动生产率，就会帮助人们向生产的深度和广度进军。
自18世纪中叶第一次工业革命后，经过200多年的发展，到20世纪中叶又兴起了全球范围的新科技革命。20世纪，是知识不断创新、科技突飞猛进、世界深刻变化的世纪。特别是20世纪80年代以来，电子信息技术以数字化和网络化为特征，在向传统产业广泛渗透的同时，催生了新的重要产业。生命科学和生物技术取得了重大突破，新材料、新能源、航空航天、海洋等高新技术产业的发展方兴未艾。各种学科相互交叉、渗透、融合，导致新技术不断涌现。知识和科技的更新速度日益加快，科技成果商品化、产业化的周期大大缩短，科技创新进一步成为经济和社会发展的主导力量。
在新的世纪里，科技与经济和社会发展的结合将更加紧密。新的科学发现和技术发明，特别是高科技的不断创新及其产业化，将对全球化的竞争和综合国力的提高、对世界的发展和人类文明的进步，产生更加巨大而深刻的影响。社会生产方式和产业结构，生产工具、劳动者素质等生产力要素以及人们的生活方式和思想观念，都将发生新的革命性变化。
(2)为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。当今世界，在各国经济社会发展中，人才资源已成为最重要的战略资源，人才在综合国力竞争中越来越具有决定性意义。今天的知识经济，“科技是第一生产力”，人的积极性、创造性的发挥，人才的培养是关键。国家兴盛，人才为本；人才培养，教育为本。开发人才资源必须优先发展教育，大力发展高等教育，培养尖端人才，大力发展职业教育，提高劳动者素质。
生产力具有三个重要的环节，即生产资料、劳动工具和劳动者，其中劳动者是生产力中最根本的因素。教育对社会生产力和经济发展的影响作用正是通过对劳动者的改变而毅胃实现的(其作用如图所示)。通过这种影响作用，劳动者的素质得到了很大程度的提高，从而极大地丰富了劳动者的生产经验，提高了劳动者的劳动技能，进而创造性地制造出更为先进的劳动工具，提高劳动的效率。
当今的世界经济正迈向知识经济时代，经济竞争主要是人才竞争，这一点已经成为各国的共识。许多国家都把教育作为国家发展和振兴的基础，大力培养人才。在这种形势下，现在发达国家发展经济所需要的主要资源不再仅仅是埋在地下的煤、铁、油，更重要的是人的知识，即使教育事业很发达的西方国家，也遇到人才不足的问题，尤其是在新经济兴起的今天，资源争夺已从“物”转到了“人”。有实力的国家，早就开始用吸引留学、提供较好的工作条件和较高的工资等方式，大量吸引高级人才。许多发展中国家的人才，纷纷流向发达国家，甚至一些发达国家的人才，也大量流向美国。为了争夺人才，很多国家八仙过海，各显神通，采用了很多办法。商业化的各种“猎头公司”也大量出现，活跃在人才竞争的最前沿。
中国要实现自己经济发展目标，要继续加大教育投入，多培养人才，同时更要注意应对西方发达国家的人才争夺战。
(3)文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
随着社会主义市场经济的高速发展和人们生活水平的提高，全社会表现出日益高涨的文化需求。这种需求，一是规模巨大，数量惊人。我国当代社会对文化产品的需要无论在数量上、强度上、实现方式(规模、途径、媒介)上都达到一个前所未有的高度。二是需求的多层次、多方位。从普通市民到文化人士，从大众娱乐到艺术精品，各种不同层次的文化消费者表现出对不同种类的文化产品的强烈需求。三是一轮接一轮的文化时尚表明了文化需求的迅速转换。
文化与经济的互动与结合，出现了文化经济化和经济文化化的双向运动。文化已经不是单纯的文化，文化进入了社会生产领域，或者反过来说，经济活动渗透到了文化领域，出现了专门从事文化生产、文化经营的产业——文化产业。图书出版、影视音像等文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化产业正日益发展成为国民经济的一个崭新的经济增长点。
据北京、天津、广东、浙江等地统计部门统计显示，XX年，北京市城市居民交通通讯和文教娱乐消费支出所占比重达到27％，同比提高1.5个百分点。广州市城镇居民教育文化娱乐服务支出比XX年增长17.8％。宁波市旅游、教育、文化、信息等服务性消费支出3 190元，增长13.0％。济南市人均休闲娱乐等服务支出800元，同比增长19.7％。
◇点拨：教材此处的“相关链接”旨在让我们体会和感受文化产业的蓬勃发展和巨大发展前景。
◇小辞典：文化生产力。
文化生产力是指具有一定智能和知识的劳动者，运用和掌握文化资源创造社会财富、生产文化产品、提供文化服务的能力。构成文化生产力的要素主要包括：一是作为主体的文化劳动者或生产者；二是文化资源，包括历史资源和现实资源。
文化生产力的提出适应了知识经济时代生产力发展的客观要求，体现了生产力构成中人是第一要素的思想，突出了科学技术是第一生产力的地位。
◇课堂练习：
以共建“信用长三角”为主题的第二届“长三角一体化论坛”于XX年5月在浙江省湖州市举行，会议发布了被称为中国第一份区域性政府间“信用宣言”的《共建信用长三角宣言》。长三角16个城市市政府之所以要联合建设“信用长三角”，是因为( )
①社会主义文化建设能够保证经济建设的正确发展方向 ②国家要积极发展教育、技、文化事业③社会主义文化建设可以为经济发展提供精神动力④国家需要对国民经济进行济调节、市场监管
a.①③ b.②④ c.①②③ d.②③④
答案：a
解析：建设“信用长三角”就是要创设良好的文化软环境，以更好地吸引投资，促进经济的更快发展。通俗地讲，“信用”的目的在经济。因此，这体现的是信用建设的作用，故①③应选。
2.文化与政治相互交融
(1)文化与民主政治相互交融.影响政治文明的发展。
一方面，社会主义政治文明的核心是人民当家作主，包括人民当家作主的政治制度、政治体制、政治思想文化等内容。政治文明的发展受一定的经济、文化发展的制约和影响，中国特色社会主义文化为政治文明建设提供思想保证和智力支持。
另一方面，文化素质影响公民政治权利的行使。随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。文化水平提高了，人们受到的教育、接受的信息就越多，活动的领域就越广，民主法制和权利意识就越强，这些都会影响人们的民主素质和民主水平，使人们更好地进行政治参与，行使民主权利。
(2)文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。
随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
文化已经成为进行政治斗争、国际斗争的重要形式之一。对文化市场的争夺不仅仅是争夺票房价值、争夺经济效益，更主要的是对受众对象的争夺，对受众注意力这种特殊的稀缺资源的占有，以及在此基础上对舆论的控制与引导。因此，失去文化市场就意味着失去政治优势，意味着政治影响力的边缘化乃至萎缩或丧失。这一点，从目前世界正在进行的空前规模的“文化战争”，可以看得非常清楚。
◇小辞典：什么是“文化战争”?
所谓“文化战争”，不同于一般单纯意义上的文化之间的争斗和碰撞，而是世界范围内进行的文化大战，只不过和血肉横飞的世界大战相比采取的是另一种形式而已。应当看到，现在的世界并不太平，美国在“冷战”结束后成为世界唯一的超级大国，它凭借其军事、经济的实力，在世界各地炫耀武力，致使战火不断，使人们得不到安宁。对此人们有切肤之痛，但却往往忽略另一种战争，这就是21世纪人类社会的一场新的战争，属于软刀子杀人的文化战争。这场文化战争同样也是美国为首的西方发达国家发动的。它们凭借其实力向世界各国输出其文化产品，就如当年英国向中国输出鸦片一样。现在发达国家向发展中国家倾销其精神产品、文化产品，如美国大片等。这场文化侵略的后果要比当年军事侵略、经济掠夺的后果严重得多。现在美国对我国既定的战略是“和平演变”、西化、分化。它靠什么来实现这样的战略呢?靠的主要就是文化。古语说得好，“攻心为上”，文化战争、文化侵略具有武装占领、经济掠夺不具备的优点，即它不是用强力压服，而是用精神手段来“化”掉你，让你在不知不觉中成为它的俘虏。
◇课堂练习：在党的xx大报告中说：文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。我国实现全面建设小康社会目标，不仅需要用经济的复兴来建设物质文明，用政治的进步来建设政治文明，同时也需要用文化的发展来建设精神文明。因为，经济和社会的复兴需要文化的复兴作为支持、动力和保证，如果没有文化的复兴，就不可能有真正意义上的中华民族的伟大复兴。据此回答1～2题。
1.上述论断集中阐述了( )
a.经济复兴是民族复兴的基础
b.政治文明是民族复兴的保证
c.文化复兴是民族复兴的灵魂
d.民族复兴是经济、政治和文化的三位一体，不可偏废
答案：d
解析：材料的总体思想是强调经济、政治和文化的共同进步，三者缺一不可，故a、b、c三项，无论选哪一项都是不全面的。
2.“文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中”主要强调了( )
a.经济复兴是民族复兴的基础
b.政治文明是民族复兴的保证
c.文化复兴是民族复兴的灵魂
d.民族复兴是经济、政治和文化的三位一体
答案：c
解析：“文化的力量，深深熔铸在……中”，这表明文化是“灵魂”。
（三）、文化在综合国力的竞争中
1.文化在综合国力竞争中的地位
当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。指出：“当今世界激烈的综合国力竞争，不仅包括经济实力、科技实力、国防实力等方面的竞争，也包括文化方面的竞争。”
一个国家和民族，没有思想文化上的独立，就不会有政治上、经济上的独立。要改变一个国家和民族的独立地位，不但要改变其政治上、经济上的独立性质，而且要使其思想文化成为他国和他民族的附庸。在世界多极化、经济全球化的当今时代，思想文化作为国家、民族独立重要基石的作用更为明显和突出。
文化是软国力，但其作用并不“软”。一定的文化，对于一个国家核心价值观的形成和维持，对于一个国家的精神状态和凝聚力，对于一个国家国民的素质及其能力，都起着十分重要的作用。因此，现在人们已普遍使用“文化力”的概念，意在强调文化也是一种力量。
世界不同国家之间，围绕着文化的传播与封锁、扩张与抵制、消亡与保护等等，展开了复杂的较量。像美国这样的少数国家，借助于经济力量和先进的传播手段，大力进行以核心价值观为主的文化扩张，对其他文化造成不同程度的威胁。有人说，美国最大的出口产品已不再是地里的农作物，也不再是工厂里制造的产品，而是批量生产的流行文化——电影、电视节目、音乐、书籍和电脑软件等等。面对美国文化的大举入侵，许多国家忧心忡忡。小国弱国，对强势文化的扩张无能为力。而有一定实力的国家，则以不同方式起而捍卫自己的文化。如以法国为首的法语地区，举起了捍卫法语文化的旗帜。
◇点拨：教材此处的“专家点评”主要说明人才和知识的竞争成为综合国力竞争的重要内容。引导同学们明确我国目前所处的国际竞争形势，从而增强危机感，树立竞争意识。
◇课堂练习：
指出：“当今世界激烈的综合国力竞争，不仅包括经济实力、科技；实力、国防实力等方面的竞争，也包括文化方面的竞争。文化的力量，深深熔铸在；民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志”。这句话主要揭；示了( )
a.经济在综合国力竞争中的地位
b.综合国力在国际竞争中的地位
c.科技在增强经济实力中的地位
d.文化在综合国力竞争中的地位
答案：d
解析：本题的四种说法都符合引言的含义，但只有d项最符合题意，因为题目的规定性是“主要揭示”。解答此类题目要准确把握材料的核心思想或基本观点，而不可抓住一点不及其余。
2.发展先进文化，弘扬民族精神。增强综合国力
在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
◇课堂探究：根据上面的材料(见课本，此略)，从科技水平和精神状态两方面，你能看出文化与综合国力有什么关系?
◇探究提示：综合国力包括经济、政治、科技、军事、外交、文化、精神等实力。当今世界综合国力的竞争中，科技的创新和率先突破是综合国力竞争的制高点，文化的竞争成为综合国力竞争愈益突出的一个方面。材料正表明，我国在科技力较为薄弱的情况下，民族的精神力起到了较好地弥补作用，成为综合国力竞争中不可忽视的因素。
◇小辞典：综合国力
综合国力是一个主权国家所拥有的全部实力及国际影响力的合力。它包括经济、政治、科技、军事、外交、文化、精神等实力，以及其赖以存在的地理环境、自然资源、人口等基础实力。综合国力既包括自然因素，又包括社会因素，既包括物质因素，又包括精神因素，是各种因素、各个领域的总和，也是物质力量与精神力量的统一。
◇课堂练习：
1.在激烈的国际竞争中，美国为首“巴统”在对中国出口高科技产品的问题上采取了种种限制措施，以避免西方发达国家的高科技技术和设备流人中国。面对发达国家的技术封锁，我们应该( )
a.加速我国对外开放的步伐
b.尽快改善与西方发达国家的关系
c.努力提高自身的科技水平，增强本国的综合国力
d.立足于自力更生，努力开发所有的高科技技术，以免受制于人
答案：c
解析：在当今和未来的世界，经济是基础，科技是龙头。因而，发展经济和科学技术是世界大多数国家最关心的问题。各国之间的竞争越来越多地转向经济和科技领域。各国都已经清楚地认识到，能否在科技发展上取得优势，增强以经；济和科技为基础的综合国力，最终将决定本国在国际上的地位。受各种主客观条件的限制，任何国家都不可能开发出自己所需要的所有技术，国家之间必须加强技术交流，互通有无，共同发展。“巴统”对我国进行技术出口方面的限制是基于其敌视中国的战略需要。为了打破西方国家的对我国的技术限制，我国必须从自身出发，提高自身的科技水平。
2.XX年10月15日，“神舟”五号载人飞船腾空而起，我国成为独立自主地完整掌握载人航天技术的少数几个国家之一。与此同时，印度、日本也都公布丁自己雄心勃勃的太空计划。各国竞相发展航天技术说明( )
a.航天技术能够提高一个国家在国际社会上的影响力
b当今国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量，而太空技术是一个国家技术水平的综合体现
c.各国在争当世界第三宇航大国
d航天技术的发展能够提高本国的技术水平
答案：b
解析：科技力已成为综合国力的决定性的因素。航天技术具有高、精、尖的特点，能够反映一个国家的技术实力，反映了一个国家的综合国力水平。
◇本课小结：本课作为全书的起始课，明显分为两个部分。
第一部分即第一框“体味文化”，它既是本课的前言，又是本单元的前言，还是全书的前言。具体地说，它又分为两个层次：第一层次解决“什么是文化”的问题，为全书的学习起到“引子”的作用；第二层次进一步指出“文化是一种力量”，对个人、对社会都产生着重大影响，从而为本单元的学习指明了方向 第一课讲文化对社会发展的作用，第二课讲文化对人的影响。
第二部分即第二框“文化与经济、政治”，这是本课的核心内容，重点讲文化对社会发展的作用。突破这一核心内容，课本又分了五个层次：第一，明确文化与经济、政治的关系；第二，讲文化与经济相互交融；第三，讲文化与政治相互交融；第四，强调文化是综合国力竞争的重要内容；第五，得出结论并渗透思想教育内容：发展先进文化，弘扬民族精神，增强综合国力
文化与经济 第7篇
1.2 文化与经济、政治
一、学习目标
（一）知识目标
1、识记文化与经济、政治的关系。
2、理解文化与经济、政治的相互影响、相互交融。
（二）能力目标
提高运用马克思主义全面的、辩证的观点分析问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
1、培养学生重视自身文化素质的意识。
2、理解文化的地位和作用，为增强综合国力贡献力量的意识。
二、学习重点、难点
文化与经济、政治的关系
三、导学诱思
前面我们初步了解了文化的涵义及其作用，从中可以看出，文化作为一种精神现象，它不同于经济、政治，但是，它与经济、政治又密不可分。文化与经济、政治究竟是怎样的关系呢？就是我们这节课要解决的问题。
1、相互影响：在经济基础上
（1）经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域，那么它们三者之间的关系是怎样的？
［实例探究1］管子曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”这一观点主要强调了 （ ）
a.文化与经济相互影响 b.文化与经济相互交融
c.经济是基础，经济决定文化 d.文华对经济有反作用
［实例探究2］近几年，世界各地出现的“汉语热”折射出中国经济持续增长的巨大潜力。这个观点肯定了( )
a、经济发展是文化发展的基础 b、文化与政治相互交融
c、文化是一种精神力量 d、文化教育对经济具有重大影响
（2）文化的反作用都有哪些表现？
［实例探究3］ 全面建设小康社会，要坚持弘扬和培育民族精神。这是因为 （ ）
a.文化对经济、政治有决定作用
b.文化是经济、政治的反映
c.文化是以经济为基础的
d.文化对社会发展有反作用
［实例探究4］“小农意识、计划经济思想、官本位观念”一直是束缚我国中西部许多省市发展的“三条绳索”。这说明了（ ）
a 经济决定文化
b 文化反作用于经济
c 落后、腐朽的文化阻碍着经济的发展
d 先进、健康的文化促进了经济的发展
［实例探究5］“重男轻女”本来是中国封建社会的思想意识，是生产资料私有制财产继承关系的反映，但时到今天，这种思想依然残留在一些人的头脑里。这说明 （ ）
①文化的发展总是落后于社会经济的发展[来源:高考资源网]
②、文化的发展与经济的发展并不是完全同步的
③文化可以脱离经济而存在
④文化有其自身的传承性
a、②③ b、②④ c、①③ d、①④
2、相互交融：在时代发展的进程中
（1）文化与经济、政治相互交融的特点，日益显著
（2）文化与经济相互交融都有哪些表现？
［实例探究6］XX年，首届深圳国际文化产业博览会举办了十多场专项展览，引来全国700多个文化产业项目，招商引资380亿元。这说明（ ）
a.经济对文化的决定作用 b. 文化与经济相互交融
c. 文化与政治相互交融
d. 经济反作用于文化
［实例探究7］庐山兼具六教（佛教、道教、基督教、天主教、东正教、伊斯兰教），作为中国独具特色的宗教圣地，该地正倾力打造“宗教名山”品牌，积极将宗教文化与旅游结合起来，开辟极具特色的宗教文化圣地游。这表明（ ）
a、在宗教文化圣地人人都应该参加宗教活动
b、文化可以转化为经济资源
c、与文化相结合的宗教活动都属于正常的宗教活动
d、宗教思想是先进的文化
（3）文化与政治相互交融都有哪些表现？
3、文化在综合国力的竞争中
（1）文化在综合国力竞争中的具有怎样的地位和作用？
［实例探究8］我国“神舟”五号飞船发射成功并顺利返回。对此，外国专家评论说，“这又给中国的综合国力增添了一个大大的砝码”。我们如何认识这一问题（ ）
a.我国的科技已达到世界领跑水平
b.文化力已经成为综合国力的一个重要标志
c.文化力是一国综合国力的基础
d. 文化力在现代经济格局中的作用越来越突出
［实例探究9］文化作为一种社会精神力量，其影响表现在（ ）
①文化力量必然推动社会的进步
②文化力量能影响到经济和政治的变化
③文化力量深深熔铸地在民族的生命力、创造力和凝聚力之中
④文化力量是综合国力的重要标志、
（2）发展中国家在文化发展上面临严峻挑战
（3）我国应该如何应对文化竞争？有何意义？
［实例探究10］作为发展中国家的中国,在激烈的文化竞争中要想立于不败之地,应该做到 （ ）
①把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务 ②牢牢把握先进文化的前进方向 ③大力弘扬民族精神 ④大力引进外国文化产业 ⑤优先发展教育和科技
a.①②③④ b.①②③⑤ c.②③④⑤ d.①②④⑤
课后作业：
XX年,首届深圳国际文化产业博览会举办了十多场专项展览,如数字广播电视产业展、国际动漫画及卡通游戏展、中外文化精品展、中国国粹暨当代工艺美术大师精品展、国际印刷精品暨技术设备器材展等。"文博会"引来全国700多个文化产业项目,招商引资380多亿元,其中超亿元的项目80个,5000万元至1亿元的项目54个。请运用文化生活知识,回答下列问题
（1）深圳国际文化产业博览会是否是一种文化活动? 为什么?
（2）"文博会"带来了巨大的经济效益,这说明了什么?
1.2
1——5cadcb 6——10bbbdb
课后作业：
答案：（1）是一种文化活动。因为文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，它具有非常丰富的形式,如思想、文学、艺术等都属于文化,人们进行文化生产、传播、积累的过程,都是文化活动。深圳国际文化产业博览会,向世界人民展示了中外文化,属于一种文化活动。（7分）
（2）"文博会"带来了巨大的经济效益,充分说明文化与经济是交融在一起的。文化产业迅速崛起,文化消费更加丰富,文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。（7分）
答案：（1）是一种文化活动。因为文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，它具有非常丰富的形式,如思想、文学、艺术等都属于文化,人们进行文化生产、传播、积累的过程,都是文化活动。深圳国际文化产业博览会,向世界人民展示了中外文化,属于一种文化活动。（7分）
（2）"文博会"带来了巨大的经济效益,充分说明文化与经济是交融在一起的。文化产业迅速崛起,文化消费更加丰富,文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。（7分）
答案：（1）是一种文化活动。因为文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，它具有非常丰富的形式,如思想、文学、艺术等都属于文化,人们进行文化生产、传播、积累的过程,都是文化活动。深圳国际文化产业博览会,向世界人民展示了中外文化,属于一种文化活动。（7分）
（2）"文博会"带来了巨大的经济效益,充分说明文化与经济是交融在一起的。文化产业迅速崛起,文化消费更加丰富,文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。（7分）
文化与经济 第8篇
【学习目标】
1、理解文化与经济政治的关系
2、理解文化在综合国力竞争中的地位和作用日益突出
【课前预习】
1、尝试完成学案中的填空及相关思考题
2、把你的疑问写下来
【学习过程】
情境导入：
1. 相互影响：在经济的基础上
（1）经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域
（2）经济、政治、文化三者之间的关系
①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映
②一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响
文化反作用表现在：
a.
b.
判断：文化都能促进社会的发展
2. 相互交融：在时代发展的进程中
（1）人类社会发展到今天，文化与经济、政治相互交融的特点日益显著。
（2）文化与经济相互交融
①
②
③
（3）文化与政治相互交融
①
②
3. 文化在综合国力的竞争中
（1）文化在综合国力竞争中的地位：当今世界，各国之间竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力的重要因素。
（2）文化竞争力的表现和意义
（3）发展先进文化，弘扬民族精神，增强综合国力
【课后反思】你的心得，你的困惑
【课堂练习】
1.下列关于文化与经济、政治的联系，表述正确的是
a.一定的文化是一定的经济、政治的反映
b.一定的经济、政治是由一定的文化决定的
c.任何文化都促进经济、政治的发展
d.政治是文化的基础，经济是文化的集中表现
(08海南) 某地利用当地特色民族文化资源打造旅游业：以民族文化为内容，以民族村寨为载体，以原汁原味为亮点，建立原生态文化旅游经济圈，取得了良好的经济效益。回答2—3题
2. “原生态文化旅游经济圈”的创建思路所蕴含的哲学道理有
①从实际出发，发挥本地旅游资源的优势
②在历史与现实、经济与文化的联系中发掘有利因素
③发挥主观能动性，创造发展旅游业的规律、商机和条件
④把握原生态文化凝固不变的特点，发展特色旅游经济
a.①② b.①③ c.②④ d.③④
3.开发原生态文化资源、发展旅游经济的成功经验表明
①原生态文化具有普遍的积极价值 ②原生态文化具有传播和发展的价值
③文化与经济相互联系、相互交融 ④文化的价值在于能否创造经济价值
a.①② b.②③ c.①③ d.②④
4.在长期的生产劳动和社会生活中，广东人民创作了《赛龙夺锦》、《旱天雷》、《步步高》、《雨打芭蕉》等一大批富有岭南特色的经典音乐，享誉中外。这说明
①人们在社会生活中获得和享用文化 ②人们在实践中创造和发展文化
③文化就是人类的精神产品 ④人民群众需要健康有益的文化
a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①③④
5.（o8广东）中国有些历史文化资源成为外国文化产业资源，如日本版《三国演义》、美国版《花木兰》等。这启示我们
a.文化遗产是国家和民族的重要标志 b.应该大力发展我国的文化产业
c.用法律手段遏制外国的文化掠夺 d.应该坚持正确的文化发展方向
6.XX年1月8日，总理在XX年度国家科学技术奖励大会上发表讲话指出，富于科学精神的民族，才能不断的进步。要广泛普及科学知识，传播科学方法，用科学思想战胜愚昧落后。在全社会形成学科学用科学，尊重知识、尊重人才的浓厚氛围。从文化生活角度看，上述要求的依据是
①一个民族物质上不能贫困、精神上也不能贫困
②一个民族只有物质和精神都富有，才能屹立于世界民族之林
③人们的精神产品离不开物质载体
④一定的社会文化决定一定社会生产方式的形成
a、①② b、①④ c、.①③④ d、②③④
7.当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。根据这一论断，为应对综合国力的竞争，我们必须
①牢牢把握先进文化的前进方向②把文化建设作为社会主义现代化建设的中心任务
③大力弘扬民族精神 ④优先发展教育和科技
a、①③④ b、②③④ c、①②③ d、①②④
8.随着经济的发展，文化越来越渗透在人们的日常生活中。如，吃饭讲求“饮食文化”，穿衣讲求“服饰文化”，住房讲求“建筑文化”，出行讲求“旅游文化”。这说明
①人们的生活已离不开文化 ②文化现象丰富多彩
③人们对文化的追求越来越高 ④没有文化人们已经无法生存
a.①②③ b.①③④ c.①②④ d.①②③④
经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。回答9—11题
9.文化与经济、政治的关系，表现在：
①在经济基础上相互影响 ②在政治基础上相互影响
③在时代发展的过程中相互交融 ④在对外开放中相互交融
a.①④ b.②④ c.①③ d.②③
10.参加村委会或居委会选举，参观自然博物馆和历史博物馆的各种展览，进行红色旅游，参加文明社区、文明城市共建活动，旁听“水电调价听证会”，这些活动难以经济、政治、文化分类。这是因为
a.文化是经济和政治的集中表现
b.文化的发展与经济、政治的发展亦步亦趋
c.文化没有自身的传承性和相对的独立性
d.文化与经济、政治相互影响、相互交融
11.在日常生活中，处处可以感受到文化与经济、政治的相互影响。这表现在
a.政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映
b.一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济
c.文化是经济、政治的派生物和附属品
d.只要经济政治条件好了，精神文化自然而然地就会好起来
文化与经济 第9篇
【教学内容】:
《文化与经济、政治》是普通高中新课程标准实验教科书（人教版）思想政治必修ⅲ—《文化生活》的第一课第二框的内容。
【学情分析】:
本框涉及的内容，理论性较强，与学生的现实生活距离较远,所以在课堂教学中，必须充实与学生生活密切联系的生动材料，化理性为感性，变抽象为具体，以学生为主体，开展自主探究与合作探究相结合的活动。
【设计思想】:
（一）教学理念：教学内容生活化，让学生觉得“政治课内容就在我身边”，教学过程活动化，让学生能在课堂上体验所学的内容
（二）教学原则：理论与实际相结合，发挥学生作为学习主体的作用，自主学习
（三）教学方法：教师启发、引导，学生自主阅读、思考、讨论、交流学习成果
【学习目标】
（1）知识与技能
1、识记文化与经济、政治的关系
2、理解文化在社会发展中的作用及其在国际竞争中的重要地位
（2）过程与方法
通过幻灯片及基本教具展示情景材料，让学生回归生活，充分发挥学生的主体作用，老师适时加以引导，采用讲授法、谈话法和讨论法相结合。
（3）情感态度与价值观
体会把文化建设作为社会主义现代化建设重要战略任务的重要性，从而增强提高自身文化素养的意识。
【重点难点】
1.重点：文化与经济、政治的关系
2.难点：文化与经济、政治相互交融；文化在综合国力竞争中的作用
【教学过程】
教学内容
教学活动
设计意图
教师活动
学生活动
导入新课
什么是文化？社会生活一般包括哪几个领域？
教师指导并引入新课。
回顾知识 思考问题
巩固基础并启发思考，进入本节学习主题。
《复仇者联盟2》预告片播放
播放视频
观看视频
体会“政治课内容就在我身边”，调动学生的兴趣，集中注意力。
观看完视频，思考问题
多媒体展示学生要思考的问题：
1、美国为什么能“导演”《复仇者联盟》等一系列的超级英雄电影大片？
2、《复仇者联盟》系列被成功地搬上大银幕，圆了谁的梦？
3、管子曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”据此，有人认为，经济上去了，社会文化就发展了，社会文明程度就自然而然地提高了。
请对此谈谈你的看法。
分组积极思考并回答上述问题;
培养学生分析问题，解决问题的能力，并锻炼学生的语言表达能力，提高学生的合作探究意识。
形成理论：
文化与经济政治相互影响
引导学生总结归纳文化与经济政治相互影响的表现，并对学生的总结适当点评。
< 合作探究><形成意念 >：总结归纳文化与经济、政治相互影响的内容。
培养学生概括归纳问题以及辩证思维的能力，感受文化的重要性，从而重视自身文化素质的提高。
多媒体展示资料，学生继续思考，总结文化与经济相互交融。
多媒体展示资料：
1.《复仇者联盟：奥创纪元》截至5月10日, 上映10天，投资2.5亿美元拍摄的《复仇者联盟2》累计在北美收获3.1亿美元票房，在北美以外电影市场累计获得了5.6亿美元。媒体分析认为，随着陆续登陆中国、日本等主要亚洲市场，该片全球票房有望大幅提升。
2. 到XX年，美国文化产业产值已经占到gdp的约1/4 ，日本和英国都超过了15% ，中国的文化产业在gdp中的比例不到4% 。
两个材料共同说明了什么道理？
阅读多媒体展示的两则材料，并合作探究： 两个材料共同说明了什么道理？概括归纳文化与经济相互交融的内容。
让学生能把抽象理论与当今时代的具体实际相结合。
阅读材料，思考探究文化与政治相互交融。
多媒体展示资料：
1.你从《复仇者联盟：奥创纪元》这部影片中找到哪些美国特色的价值观？
2.目前，美国控制了世界75%的电视节目和60%以上的电视节目的生产和制作，其电影产品在世界电影市场的总体占有率达80%。它们不仅为美国带来丰厚的商业利益，而且到处推销着美国的生活方式和价值观，消解着别国的民族文化和文化精神。
上述材料又共同说明了什么文化道理？
阅读材料，思考问题，合作探究，归纳概括总结出文化与政治相互交融的内容。
感受生活，从生活实际中获得知识，同时进一步提高学生合作意识以及解决问题的能力，自觉提高自身文化素养。
文化在综合国力的竞争中
（1）文化在综合国力竞争中的地位和作用。
（2）提高文化竞争力的必要性和重要性
（3）怎样提高文化竞争力
多媒体展示：
《功夫熊猫》是由美国导演马克的一部动画片，以中国的国宝大熊猫为原型，利用中国的传统武术文化作为主题，一举拿下了36届安妮奖的最佳动画长片、最佳导演、最佳故事版等15项大奖。该影片在中国内地上映三周时间就获得了超过1.35亿的票房。同样的还有美国人根据我国历史传说《花木兰》制作的大片也让我们国人五味杂陈。
1、思考：.从至XX年中国引进了几百部海外电影，其中有大部分来自美国。在热闹背后是否藏有忧虑？
2、讨论：上述材料给我们带来什么启示？
3、讨论： 我们该如何面对美国文化的挑战？
< 合作探究><形成意念 >：
阅读材料，合作探究，形成理论：文化在综合国力竞争中的地位和作用以及给我国的启示。
培养学生阅读材料的能力。
并把知识目标上升到情感、态度和价值观目标。
【板书设计】:
二、文化与经济、政治
1、相互影响：在经济的基础上
（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，一定的文化由一定的经济、政治所决定；
（2）一定的文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治重大影响。
2、相互交融：在时代发展的进程中
（1）文化与经济相互交融
（2）文化与政治相互交融
3、文化在综合国力的竞争中
（1）文化在综合国力竞争中的地位和作用。
（2）提高文化竞争力的必要性和重要性
（3）怎样提高文化竞争力
【课堂巩固案】
1.下列关于文化与经济、政治的联系，表述正确的是 （ ）
a.任何文化都促进经济、政治的发展 b.一定的经济、政治是由一定的文化决定的
c.一定的文化是一定的经济、政治的反映 d.政治是文化的基础，经济是文化的集中表现
2.原生态文化资源的开发和利用，在丰富人们文化消费的同时，也促进了当地旅游经济的发展。由此可见( )
a.文化对经济发展具有推进作用 b.文化与经济同步发展
c.文化是经济繁荣发展的基础 d.文化对经济发展具有重要影响
3.近年来，世界各地出现的“汉语热”折射出中国经济持续增长的巨大潜力。这说明 （ ）
a、经济发展是文化发展的基础 b、文化教育对经济有重大影响
c、文化是一种社会精神力量 d、文化发展与经济发展完全同步
4.创意产业是文化与经济全面融合的产物,知识经济出现以后,文化经济开始成为全世界发展的新趋势。文化的力量总是无声地融入经济、政治和社会中,孕育无形的凝聚力、向心力及亲和力。这说明( )
①文化与经济、政治相互决定 ②文化与经济、政治相互交融 ③一定的文化反作用于一定的政治、经济,给予政治、经济以重大影响 ④文化总是能够极大地促进经济、政治的发展
a.①② b.②③ c.③④ d.①③
5.《阿凡达》是一部运用3d技术制作的电影,目前已创造了超过27亿美元的全球票房,并带动了3d相关产业的发展。这体现了( )
①文化对经济的重大影响 ②文化是政治、经济的反映 ③文化生产力的日趋重要 ④文化以经济发展为基础
a.①② b.①③ c.②④ d.③④
6.某些发达国家借助跨国公司，通过向世界各国输出产品、以产品为载体的文化和附加条件的科技等手段，在全球推行“软征服”，以达到影响或改变其他国家国 民价值观的目的。该材料告诉我们 （ ）
①文化与经济、政治相互交融 ②要有文化安全意识
③必须警惕国际交往中的文化霸权主义 ④要坚决抵制发达国家的各种产品
a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①③④
7. XX年第31届潍坊国际风筝会于4月19日至26日隆重举行,活动吸引百万游客观赏,带动潍坊旅游产业的发展。从文化生活的角度看,材料表明 （ ）
a.文化与经济日益融合 b.我国的文化事业应全部实现产业化
c.文化产业已成为国民经济的基础 d.我国必须坚持以文化发展为中心
8.《喜羊羊与灰太狼》前期投入两千万元，赚回的播出费以及带动的玩具、图书等产业链，产值 将超过四个亿，让沉寂已久的中国原创动漫“羊”眉吐气。这说明 （ ）
①文化与经济相互交融 ②文化对经济具有反作用
③文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出 ④文化产业已成为我国的基础产业
a.①②③④ b.①②③ c.①②④ d.①③④
9.《舌尖上的中国2》以三千万成本带来上亿版权收入 其中海外版权费创纪录。该纪录片展现了劳动者如何捕猎、采掘、加工、制作大自然馈赠的食材，通过美食这窗口更多的展现了中国人和食物的关系、人和社会的关系，展现了美食文化的魅力。上述材料说明 （ ）
①文化与经济相互交融 ②不同地域的文化各具特色
③精神产品离不开物质载体 ④要推进各种文化的商业化市场化
a.①②③④ b.①②③ c.①②④ d.①③④
10.有人认为文化是经济、政治的派生物和附属品。其错误是（ ）
a.否认了经济对文化的决定作用 b.否认了政治对经济的反作用
c.否认了文化有其自身的传承性和相对独立性 d.否认了文化是一种精神力量
当代人类正在掀起的以计算机、互联网为代表的信息革命，以基因技术为代表的生物革命，以纳米技术为代表的材料革命，以及以它们的有机结合为代表、以人类科学创新为标志的“科技综合体革命”，可以定位为历史上“第三次产业革命”。其显著标志是生产重心的转移，即人类社会生产从以物质生产为主导转向以精神生产为主导，也即是文化经济时代。据此回答6～7题。
11.人类社会生产从以物质生产为主导转向以精神生产为主导表明（ ）
a.文化现象无处不在 b.文化是人类社会特有的现象
c.人们的精神活动与物质活动密不可分 d.社会文化对社会生产方式产生重大影响
12.人类社会进人文化经济时代，要求适应和服务于它的生产关系和上层建筑实行变革，也要求深化文化体制和机制的改革，以适应解放和发展精神生产力的客观现实。这主要体现了
a.文化有古今和地域之别 b.文化有先进与落后、腐朽之分
c.文化与经济、政治相互交融 d.经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域
13.信息革命、生物革命、材料革命以及“科技综合革命”，直接推动了社会经济的快速增长和产业结构的变化，这充分地表明（ ）
a.文化由经济所决定 b.文化对经济发展产生深刻影响
c.文化具有相对独立性 d.文化生产力是推动经济发展的惟一力量
21世纪，经济全球化趋势将进一步扩大，势必引发世界各国的文化交流、碰撞和磨合。据此回答10～11题。
14.面对21世纪世界经济文化发展的大趋势，我们应把我国文化的发展纳人到世界大文化发展的格局中，采取“以我为主、为我所用”的科学态度，参照发达国家的先进经验，制定我们的发展计划，促进文化产业的发展。这主要是因为（ ）
a.文化关系是国际关系的主要内容 b.文化在综合国力竞争中的地位和作用日益突出
c.文化斗争是国际政治斗争的重要形式 d.反对文化霸权主义的斗争是当前的中心工作
15.经济流通的世界化和当代传媒的高度发展，以及全球文化交流的日益频繁，使世界各国文化出现了交流、碰撞和磨合相互交织的局面，这对发展中国家来说意味着（ ）
a.在经济、文化发展上面临严峻挑战 b.经济、文化发展始终处在弱势地位
c.经济、文化发展迎来了新的机遇 d.经济、文化发展机遇与挑战并存
16.为了建设与文化资源相匹配、与综合实力相适应、与富民强省目标相承接、与人民群众精神文化需求相符合的文化强省，山西官方高度重视旅游工作，把建设文化旅游强省作为全省转型发展的重要战略目标，加大旅游开发投入，着力塑造“晋善晋美”的旅游形象，旅游业蓬勃发展、蒸蒸日上，为“美丽中国”建设添砖加瓦、增光添彩。去年，“美丽中国行—晋善晋美”大型媒体采风活动在太原起程，全国近30家主流媒体记者和知名博主、旅游达人，深入太原、晋中、临汾、运城、晋城、长治等地采风采访。立足本地优秀文化资源，坚持科学态度与实干精神相结合，制定了有效的旅游文化发展战略，科学规划，合理布局，多措并举做强做大旅游文化产业。
结合材料，运用“文化与社会”的知识，谈谈山西省为什么要大力推进文化强省建设？
1.2 《文化与经济、政治》 学案 参考答案
课堂巩固
1—5 c d a b b 6—9 a a b b
10.答：(1).①文化具有地域之别。云南独特的地理环境和多民族聚居的悠久历史造就了云南 丰富多彩的民族文化。 ②文化与经济相互交融。云南充分利用文化资源优势发展文化产业，用经济眼光审视 和开发云南的文化资源、走文化产业强省之路，在进一步繁荣了民族文化的同时，逐步将 丰富的民族文化资源转化为实实在在的经济效益，实现了文化与经济的协调发展和良性互动。 (2).①政府应高度重视并大力支持文化产业的发展，在财政、税收、工商、投融资、 土地等方面制定一系列政策，为文化产业的发展提供社会管理和服务。在创造良好的发展 环境和条件的同时，也应加强对文化产业的管理，确保其正确的发展方向。 ②充分发挥市场的主导作用、鼓励多种所有制经济投资文化产业，用市场化手段进行 文化产品的生产和开发、文化产业人才的培训和使用。 ③社会广泛参与。充分调动社会各方面参与或支持文化产业发展的积极性和创造性， 开展多种形式的群众性文化活动。 ④立足本地资源实际，以旅游文化产业、体育文化产业或民俗文化产业为载体，打造 知名的文化品牌，培育龙头企业，实施品牌带动战略。
课堂拓展案
1-5 a a b c a 6-10 c c b b d
10.①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量。适应人民群众精神文化需求，制定和实施有效的旅游文化发展战略，加强文化建设将对山东社会发展产生深刻影响。（2分）
②文化与经济、政治相互影响、相互交融。发挥优秀文化资源优势，发展旅游文化产业，能推动山东经济的发展，促进民主和法制建设的发展。（4分）
③当今世界，各国综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。加快文化发展，有利于提高山东的综合实力。（3分）
自选题：
1.从理论依据和现实意义两方面入手。本题中，理论依据就是当今国际竞争的实质；现实意义就是发展高科技对增强综合国力、提高国际竞争力的重大作用。
答案：当今世界，国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，而综合国力竞争的核心，是知识创新、技术创新和高新技术产业化。我们要在未来激烈的国际竞争和复杂的国际斗争中取得主动，要维护我们的国家主权和安全，必须大力发展我国的科技事业，大力增强我国的科技实力，从而不断增强我国的经济实力和国防实力。
2.解析：此题属于引申性材料，或者称之为因果型的材料题，通过结果让我们探究事物的原因。探究建设文化强省的原因，我们应立足于文化的实质，文化与政治、经济的关系，文化与综合国力的关系，甚至考虑文化与人的关系。
答案：(1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 (2)文化能够反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展。大力发展社会主义先进文化，可以为经济建设、政治建设提供正确的方向保证，提供不竭的精神动力和强大的智力支持。
(3)文化与经济相互交融。文化产业在经济发展格局中的作用越来越大，已经成为促进经济发展的重要因素。4)文化与政治相互交融。建设文化强省，能够提高人民的文化素质，推动社会民主和法制建设进程。
(5)文化深深熔铸在民族生命力、凝聚力和创造力之中，成为综合国力竞争的重要因素。打造文化强省，有利于增强自身的凝聚力，提升自身竞争力。
文化与经济 第10篇
三维
教学
目标1.文化与经济、政治的关系
2.文化与综合国力
懂得文化在综合国力竞争中的地位和作用，努力学习将来为增强综合国力贡献力量
重点
难点文化与经济、政治
教法
教具综合探究
多媒体课件
教学过程特色教案设计
三、考点疏理
（二）文化与经济、政治
1.相互影响：在经济的基础上
（1）经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域
（2）经济、政治、文化之间的关系
经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。
【注意】
经济发展是文化发展的基础。但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋。文化有其自身的传承性和相对的独立性。
（3）文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响
不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。
2.相互交融：在时代发展的进程中
（1）文化与经济相互交融
当代经济正在发生着重大变化，即经济和文化越来越密不可分，突出表现：物质产品中文化内容的价值比重迅速增长；文化也通过批量复制的方式通过市场大规模传播。
（2）文化与政治相互交融
①文化与民主政治相互交融.影响政治文明的发展。
一方面，政治文明的发展受一定的经济、文化发展的制约和影响。
另一方面，随着民主建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。
②文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。
世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
3.文化在综合国力的竞争中
（1）文化在综合国力竞争中的地位
当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。
（2）发展先进文化，弘扬民族精神。增强综合国力
在世界多极化和经济全球化进程中，发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。我国要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
【注意】
综合国力是一个主权国家所拥有的全部实力及国际影响力的合力。它包括经济、政治、科技、军事、外交、文化、精神等实力，以及其赖以存在的地理环境、自然资源、人口等基础实力。
四、典例解析
【例1】（09福建卷31）XX年6月18日，中国邮政发行了《海峡西岸建设》特种邮票和邮资封。《海峡西安建设》特种邮票形象地展示了海峡两岸经济区经济社会发展成就。由此可见
a.文化成为地方经济发展的主要标志 b文化能够反映经济社会发展状况
c.邮票成为展示文化款实力的载体 d.发行邮票已成为文化传播的主要途径
【答案】b
【解析】一定的文化有一定的经济政治所决定，经济是基础，文化是经济政治的反映，故b项正确的反映了题意；a项夸大了文化的作用，认为是经济发展的标志是错误的；c项说法夸大了“邮票”的作用；商贸活动、人口迁徙、教育是文化传播的主要途径，故d项错误。
【例2】（09浙江卷41）材料一：改革开放以来，我国农村面貌发生了翻天覆地的变化。但与城市相比，农村发展仍然滞后，尤其是人才严重短缺。我国目前每年大学毕业生有几百万，就业压力大，而大多数人不愿去农村。江苏海南等地曾在20世纪末先后制定了“村官”行动计划。XX年以来，党和政府把“村官”工作提到战略高度，要求进一步完善大学生“村官”工作的长效机制和政策，以使大学生村官“下得去，待得住，干得好，流得动”。
材料二：到目前为止，全国已有7.8万名“村官”，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小样打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。因此，“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。
“村官”小杨给乡村带来的变化是如何体现《文化生活》道理的？
【答案】①文化与经济相互交融，给经济以重人影响。某市打造良好的人文环境为经济发展
提供了文化支撑，吸引了大量投资，促进了经济的发展。
②文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。某市积极发展旅游文化产业，促进了经济的增长。
③劳动者素质对经济发展的作用越来越重要。某市大力发展教育事业，开展技术培训，提高了劳动者素质，为经济发展提供了智力支持。
【解析】本题以山东建设黄河三角洲高效生态经济区为切入点，考查政治和文化生活的相关知识，考核学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力和论证和探讨问题的能力。本题中，结合材料联系课本理论知识应从文化的作用、文化与经济的关系、建设社会主义精神文明的主要内容等角度分析即可。
五、课后作业 学海导航同步训练274
教学
后记
文化与经济 第11篇
各位领导、老师，你们好！今天我要进行说课的框题是《文化与经济、政治》。接下来我就对本课进行分析与说明。
一、说教材
（一）说教材的地位和作用
《文化与经济、政治》是人教版教材高二政治必修3第一单元第二个框题。在此之前，学生们已经学习了文化的含义，初步体味了文化的魅力，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。因此，本框题在文化生活中具有不容忽视的重要的地位。学好这个框题为学好以后的知识打下牢固的理论基础，而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。通过本课的学习，是学生对文化与经济政治之间的关系更加清晰明白，对以后分析文化生活更全面更准确，增强学生的辩证分析能力。而且通过学习本课，让学生明白掌握文化知识的重要性，以使其更加努力学习，将来为国家做贡献。
（二）说教学目标
课程标准要求： 评述文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响，说明现代社会中文化与经济、政治相互交融的意义。
根据本教材的结构和内容分析，结合高二年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：
1、知识与能力目标：
（1）掌握文化与经济、政治相互影响和相互交融的关系，以及文化在国家综合国力中的重要地位，培养学生的辩证分析能力。
（2）能够列举生活中的事例来说明文化与经济、政治的相互影响和相互交融。
（3）能够领会文化已成为各国民族凝聚力和创造力的重要源泉，懂得各国要不断加强文化建设与发展。
2、过程与方法目标：
通过课堂学生列举各种文化活动以及直接参与文化生活，对这些文化活动的分析研究，让学生课后收集当地文化产业发展的相关数据资料，使学生掌握分析材料、综合比较、实践参与、收集整理资料的过程、方法与能力。
3、情感态度与价值观目标：
（1）理解文化与经济、政治相互交融的特点，努力学习科学文化知识，增强文化竞争的意识。
（2）树立反对文化霸权主义与保护中华民族文化的意识。
（三）说教学重点与难点及依据
本着高中新课程标准，我确定了以下的教学重点和难点。
1、教学重点：
文化与经济、政治的关系是本课的重点。
确立依据是：本课的主要内容就是讲文化与经济政治间的关系，只有明白了它们之间的辩证关系才能理解它们是如何相互促进相互交融，才能掌握文化在国家综合国力竞争中的重要地位，才能促使学生更加努力地学习文化知识，弘扬民族文化，进而提高我国的综合国力。而且这也是使学生以后更好地理解文化生活的必由之路。
2、教学难点：
文化与经济、政治相互交融和文化在综合国力竞争中的作用是本课的难点。
确立依据：首先是这里会涉及到书上没有介绍到的而且有较难理解的几个新概念，即文化产业、文化生产力、文化霸权主义，而且在现在非常开放、信息化的时代，各国经济政治文化交流多种多样，学生是这一交流中比较活跃的主体，让学生很容易忽视文化渗透，文化侵略这个问题。再次，我们通常将中和国力竞争都偏重于经济和军事方面的实力，很难理解文化在综合国力竞争中的作用，而且这一般也很难与我们普通民众学生发生直接的利益关系，导致人们也一直较忽视它在综合国力竞争中的地位及作用。因此，要讲清楚这两问题，是学生信服所讲道理将会有一定的难度。
（四）说课时安排及教具准备
1、本课我打算用一个课时来讲完这里的内容，因为，根据整个教学进程的安排，和学生的学习接受能力和身心发展特征，一个课时下来学生还是能够很好的掌握本课知识的。
2、在本课中，我将拟用资料卡片和视频资料，以提起学生学习的兴趣和动力，使教学能达到更好效果。
二、说学情
学生是高中二年级的学生了，学习能力都达到了一定的水平，接受新知识的能力较高一学生要强一点，因为经过一年多的高中学习生活，他们已经掌握了一定的学习和适应高中知识的方法，所以教起来还是能够比较顺利的，不需要太多的担心。但是，出于这个阶段的学生很容易急功近利，没有耐心，不能持久的听一节课，容易注意力涣散，效果不是很佳。所以我在教授新课时须得耐心，不能急躁。
三、说教法及依据-----怎样把学生带到那里
政治是一门培养人的实践能力的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。我们在以师生既为主体，又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。
考虑到学生的现状，我主要采取合作探究的教学方法，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来，充分引导学生全面的看待发生在身边的现象，发展思辩能力，注重学生的`心理状况。
当然教师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生，充分调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生以理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果。同时也体现了课改的精神。
基于本框题的特点，我主要采用以下的教学方法：
（一）创设教学情境，直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
（二）启发引导学生，活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。学生讨论探究，师生共同建构知识
（三）学生讨论探究，师生共同建构知识法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
由于本框题内容与社会现实生活的关系比较密切，学生已经具有了直观的感受，可以让学生自己阅读课本并思考，并例举社会上存在的一些有关的经济现象，在老师的指导下进行讨论，然后进行归纳总结，得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，让学生对本框题知识的认知更清晰、更深刻。
四、说学法及依据
我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，而且教学还是“育人”的艺术，素质教育的核心是注重每个学生的培养和思想觉悟的提高，反映在课堂上就是充分发挥和调动学生学的主体性和能动性，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。
五、说教学过程
我们知道，一节好课关键是教学过程的设计，在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。下面我就阐述我的具体教学过程：
（一）新课导入（3—5分钟）
首先复习旧课，引导学生回顾上节课所学知识，以达到温故而知新的效果，使学生巩固所学知识。
然后带领学生一起回顾近几年我们国家举行的大型活动如北京奥运会、上海世博会、广州亚运会等来引出本课要讲知识。这样可以增强学生的民族自豪感自信心，又可以激发学生的学习热情。
（二）讲授新课（20--25分钟）
1、讲授重点：即就文化与经济政治的关系——相互影响，在经济的基础上。我首先带领学生分析课本上的活动探究，通过了解日常生活中的常见活动，对对其进行归类为文化活动、经济活动、政治活动，从而导出社会生活的三个基本领域——经济、政治和文化。然后通过展示一些图片资料，举例说明，综合探究，得出文化与经济政治的关系：经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映，一定的文化由一定的经济和政治决定，又反作用于政治和经济。这个问题是本课重点，因此，同时我又启发学生自主提问，积极思考，发现问题，分组讨论不同文化对经济和政治不同影响和作用，分析探究，充分调动学生的学习热情，发挥学生学的主体作用。
2、讲授和突破难点：
（1）文化与经济政治相互交融，在时代发展的进程中。首先通过多媒体给学生放一个关于20__年第七届深圳国际文化产业博览会的资讯视频，给出一些与要讲知识有关的问题，这样既能让学生放松一下紧绷的疲惫神经，又可以引导学生关注时事政治，关心国家发展，让学生能够带着问题去看视频，得出将要讲的知识。文化与经济、政治相互交融，联系越来越紧密，在新时代中不断呈现出新的特点而且日益显著。由于这是本课的一个难点，我会引导学生积极举生活中的事例，来说明问题，让学生学会举一反三，充分理解这一知识，让学生明白文化与经济的精密联系，要大力培养高素质人才，发展教育事业，以使更好的参与国家事务管理，把我国建设成为一个文化强国；让学生清楚文化渗透的力量有多大，帮助学生树立反对文化霸权主义的意识。
（2）文化在综合国力的竞争中的地位及作用。先让学生列举出一些他们所知道的综合国力的重要组成部分，然后教师再来补充。列举事例说明文化在综合国力中越来越占据重要地位。然后通过举些当前的时事政治，及当下中国所处的国际环境，来说明我国必须大力发展先进文化，弘扬民族文化，提高我国的综合国力。在这点上，同时能鼓励学生关注国家发展与民族振兴，努力学好知识，促进我国的现代化建设。
（三）课堂小结及课后作业布置（10—15分钟）
1、课堂小结：通过简单快速地梳理一下本堂课所学知识，可以让学生思路更加清晰，巩固所学知识，进而深化认识；可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质；可使学生更深刻地理解政治理论在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生具有良好的个性。
2、作业布置：通过不值一两个思考题给学生课后思考分析，可以加深学生对知识的理解，巩固知识，达到融会贯通的效果，也能锻炼培养学生的分析和知识运用的能力。
六、说板书设计
我比较注重直观、系统的板书设计，还及时地体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。
板书
文化与经济、政治
一、相互影响
1 、文化与经济、政治相互影响
2 、不同的文化，对经济、政治的影响不同
二 、相互交融
1 、文化与经济相互交融
2 、文化与政治相互交融
三、文化与综合国力
1 、地位：文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出
2 、措施：必须把文化建设作为现代化建设的重要战略任务
七、说教后反思
本节课引用的视频、图片和材料比较新颖，能够调动学生的积极性，让学生保持浓厚的学习兴趣，使枯燥的知识生动化。在教法上，采用了小组合作探究的方法，让学生真正的参与到课堂中，在贯彻“三贴近原则”的同时，活跃了课堂气氛。使学生真正的成为学习的主人，教师只是扮演引路人的角色。本框题知识是高考的一个常考点，从教学的情况看，学生参与热情高，但是仅用一节课的时间来全面把握高考在这一框题的要求，仍显不足。而如何在有限的时间里面，让学生更好地把握高考，是我一直思考的问题。
结束：
各位领导、老师们，本节课我根据学生的心理特征及其认知规律，采用直观教学和活动探究的教学方法，以“教师为主导，学生为主体”，教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。
我的说课完毕，谢谢大家。
文化与经济 第12篇
一、教学内容
(一)课题：普通高中新课程标准实验教科书(人教版)——政治第三册《文化生活》第一单元第一课第二课时——“文化与经济、政治”
(二)主要学习内容：
1、经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域
2、文化与经济、政治的关系
(1)在经济基础上相互影响：文化由经济、政治决定，并反作用于经济、政治，不同文化的作用，影响是不同的。
二、学生分析：在高一思想政治课的两个模块中，学生分别了解了经济、政治的基础内需，并在前一框题中懂得了文化的含义，对文化与经济、政治的关系有一定的感性认识，但对三者的关系的理性认识基本上是空白。
三、设计思想
(一)教学理念：教学内容生活化，让学生觉得“政治课内容就在我身边” 教学过程活动化，让学生能在课堂上体验所学的内容
(二)教学原则：理论与实际相结合，发挥学生作为学习主体的作用，自主学习
(三)教学方法：教师启发、引导，学生自主阅读、思考、讨论、交流学习成果
四、教学目标
(一)知识目标：1、识记文化与经济、政治的关系 2、理解文化与经济、政治的相互影响、相互交融
(二)能力目标：提高运用马克思主义全面的、辩证的观点分析问题的能力
(三)情感、态度与价值观目标：
1、培养学生重视自身文化素质的意识
2、理解文化的地位和作用，培养为增强综合国力贡献力量的意识
五、教学重点和难点：文化与经济、政治的关系
六、教学过程：
教学内容
学生活动 1、经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域
导入新课：引导学生阅读P9材料，并思考所提问题。
点评：人们的经济、政治活动中渗透着文化的作用 阅读材料，积极思考 并讨论问题
开门见山 直奔主题
请学生推荐对自己影响力或最喜爱的文化活动或文艺形式
积极发言 体会“政治课内容就在我身边”，锻炼学生的语言表达能力，并过渡到下一步内容
2、文化与经济、政治的关系
(1)在经济基础上相互影响 ①经济是基础;政治是经
引导学生阅读P10“专家点评”，并思考所反映的问题。
点评：这段话说明了文化与经济、政治相互影响 阅读 积极思考并
讨论问题
问：你对《三国演义》印象如何?
积极发言
用学生熟悉的内容更能达到通俗易懂济的集中表现;文化由经济、政治决定，并反映经济和政治 (幻灯片演示①) 的效果
反问：文化由经济、政治决定，是否意味着文化的变化
发展与经济、政治绝对同步?
思考并回答问题
反问往往能带来学生的积极思考，给他们以深刻的印象 ②文化反作用于经济、政治，给经济、政治重大影响
引用名言：政治是骨骼、经济是血肉、文化是灵魂 进一步体会三者的关系
文化与经济 第13篇
教学资源集散地。" type="#_x0000_t75">
知识目标了解现代社会中文化与经济、政治相互交融的特点；感受文化在综合国力竞争中越来越突出的地位和作用；了解当地文化产业和文化消费的状况。
能力目标通过学生展示各种文化活动以及直接参与文化生活，对当地文化产业和文化消费状况的数据调查，提高学生分析材料的能力、综合比较的能力、实践参与的能力、收集整理资料的能力。
情感、态度与价值观目标①理解文化与经济、政治相互交融的特点，努力学习科学文化知识，增强文化竞争的意识②树立反对文化霸权主义与保护中华民族文化的意识。
课程标准的基本要求说明现代社会中文化与经济、政治相互交融的意义。
本课重点文化与经济、政治的关系
本课难点文化与经济、政治相互交融；文化在综合国力竞争中的作用XX年10月17日，中国杭州文化创意产业博览会在和平会展中心举行开幕式。文博会以“创意城市，设计未来”为主题，采取主会场结合分会场，主题论坛结合商贸洽谈会、专业活动结合互动活动的办展模式，展会总面积超过10万平方米，参展客商达400余家，更加突显专业化、国际化、品质化、品牌化，充分展现“国际交流、全国辐射、地域特色、专业深化、产业对接”5大特色，力争成为国内影响力最大、专业化程度最高、产业带动作用最强的文创产业盛会。[思考] (1)上述材料说明了《文化生活》的什么道理？(2)我国应该怎样提升文化竞争力？(1)①文化和经济相互交融，文化产业迅速崛起，文化生产力对经济的发展贡献越来越大。②文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。(2)我国是世界上最大的发展中国家，在文化发展上也面临着严峻挑战，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，我国必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。一、相互影响：在经济的基础上1.经济、政治和 是社会生活的三个基本领域。其中， 是基础，政治是经济的 ，文化是经济和政治的 。一定的 由一定的经济、政治所决定，又于一定的政治、经济，给予政治、经济以 。文化经济集中表现反映文化反作用重大影响2. 的、 的文化会促进社会的发展， 的、的文化则会阻碍社会的发展。3. 是文化发展的基础。但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋。文化有其自身的 和相对的 。
先进
健康
落后
腐朽
经济发展
传承性
独立性二、相互交融：在时代发展的进程中1.文化与经济相互交融。①在经济发展中, 的作用越来越重要。为推动经济建设，发展 、培养各种高素质人才、提高 越来越重要。②图书出版、影视音像等 产业迅速崛起， 更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用 。
科学技术
教育事业
劳动者素质
文化
文化消费
越来越突出2.文化与政治相互交融。①随着 的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的 。②随着世界多极化的发展，奉行 的国家，借助 的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行 。这使世界范围内反对的斗争，成为当代国际政治斗争的 。
民主和法制建设
文化素养
霸权主义
文化渗透
强权政治
文化霸权主
义
重要内容三、文化在综合国力的竞争中1.当今世界，各国之间 的竞争日趋激烈。文化越来越成为 和 的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的 。2.我国是世界上最大的 国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把 作为社会主义现代化建设的重要 ，激发全民族 ，提高国家 ，为 提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的 。
综合国力
民族凝聚力
创造力
重要因素
发展中
文化建设
战略任务
文化创造活力
文化软实力
经济建设
智力支持1.文化与经济、政治的关系经济、政治与文化是一个社会结构的三个基本方面，是社会生活的三个基本领域。它们之间的关系表现在两个方面：相互影响，相互交融。(1)文化与经济、政治相互影响①一方面，经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映，一定的文化由一定的经济、政治决定。②另一方面，一定的文化又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。不同的文化对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。先进的、健康的文化会促进社会的发展；落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。注意：①经济不但是文化的基础，也是政治的基础，经济决定政治，经济与政治又决定文化；政治是经济的反映，文化又是政治和经济的反映。②经济的“决定作用”与文化的“反作用”是两种不同性质、不同程度、不同地位的作用，不能混淆，注意区别。③经济发展是文化发展的基础，但并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋。文化有其自身的传承性和相对独立性。(2)文化与经济、政治相互交融①文化和经济相互交融。a.在经济发展中，科学技术的作用越来越显著。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。b.文化产业发展迅速，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。②文化与政治相互交融。a.从国内来说，随着民主法制建设的发展，人们参与政治生活，需要更高的文化素养。b.从国际来说，随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。世界范围内的反对文化霸权主义的斗争，已成为当代国际政治斗争的重要内容。注意：①文化与经济的相互交融简单地说就是经济文化化，文化经济化；文化与政治相互交融简单地说就是政治文化化，文化政治化。②文化已成为发展国家间关系的重要载体。如中法、中俄、中韩互办“国家年”“文化年”，推动了中外双方合作伙伴关系健康稳定的发展。2.经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，是否意味着文化与经济的发展是同步的从整体上讲，经济是基础，经济的发展会决定或带动文化的发展。但又不能认为文化与经济的发展是绝对同步的，二者的发展既有同步性的一面，也有不同步的情况：(1)文化发展与经济发展的同步性表现在，文化在某些方面不能超越经济而发展，只能随着经济的发展而发展。如教育事业，新中国成立以来，随着经济的发展，教育事业取得了长足进步，但与发达国家相比还很落后，大、中学校的入学率较低，特别是在农村，有些贫困家庭的孩子甚至还为上学而犯愁。(2)文化与经济发展不同步的情况：文化的某些方面可以超越经济的发展而发展，如诗词歌赋、书画的发展，并非与经济发展呈正比例关系。从古到今，文化的发展都有超越经济制约而相对独立发展的事例。如，我国古代的生产力发展水平远远落后于现代，但却出现了许多至今罕有其匹的大诗人、大书法家、大画家。又如，春秋战国时期，经济发展水平根本不可能与现在同日而语，但诸子百家群星璀璨，是我国文化史上少有的黄金时代。文化的发展可能滞后于经济的发展，但到一定程度时，则会赶上经济发展水平，最终形成经济与文化相互促进的发展局面。 这种情况表现在某些新兴城市，如广东深圳市，经济发展速度领先于其他地区，但文化事业的发展曾相对滞后。近些年来，深圳市注重文化建设，把文化的发展放到城市整体发展战略的突出位置，努力使文化发展跟上经济发展的步伐，已取得显著成效。3.正确区分文化产业、文化生产力、文化霸权主义三个概念(1)文化产业是指从事文化产品生产和提供文化服务的经营性行业，文化产业一般是与公共文化事业相对应的概念。文化事业单位主要靠政府扶持、社会赞助，为公众提供公共文化服务；文化产业单位则主要面向市场，依法经营，自我积累，自我发展。文化产业是一个发展中的概念，其范围随着国家管理体制的改革和社会经济的发展而不断变化。从我国现实情况看，文化产业主要包括文化演出业、影视业、音像业、文化娱乐业、文化旅游业、艺术培训业和艺术品业等。(2)文化生产力是指具有一定智能和知识的劳动者运用和掌握文化资源创造社会财富，生产文化产品，提供文化服务的能力。构成文化生产力的要素主要包括：一是作为主体的文化劳动者或生产者；二是文化资源，包括历史资源和现实资源。文化生产力的提出适应了知识经济时代生产力发展的客观要求，体现了生产力构成中人是第一要素的思想，突出了科学技术是第一生产力的地位。 (3)文化霸权主义就是指否认别国民族文化的优越性， 认为本国的文化优越于其他文化，妄图借助文化渗透的方式，推销自己的价值观念，削弱和取代别国的民族文化。[例1] (·福建)XX年6月18日，中国邮政发行了《海峡西岸建设》特种邮票和邮资封。《海峡西岸建设》特种邮票形象地展示了海峡西岸经济区经济社会发展成就。由此可见 ( )a.文化成为地方经济发展的主要标志b.文化能够反映经济社会发展状况c.邮票成为展示文化软实力的载体d.发行邮票已成为文化传播的主要途径[解析] 地方经济的发展不能主要依靠文化来体现，故a错误。材料反映的是文化与经济的关系，故b项符合题意，c、d表述明显错误。[答案] b[例2] (·江苏)原生态文化资源的开发和利用，在丰富人们文化消费的同时，也促进了当地旅游经济的发展。由此可见 ( )a.文化对经济发展具有推进作用b.文化与经济同步发展c.文化是经济繁荣发展的基础d.文化对经济发展具有重要影响[解析] 该题考查文化与经济的关系。a错，只有健康有益的、先进的文化才能推动经济发展；b错，文化具有相对独立性，不可能与经济同步发展；c错，经济决定文化，是文化的基础，题干强调了原生态文化促进了当地旅游经济的发展，说明文化与经济相互交融，故选d。[答案] d[例3] (·广东，多选)“超女选秀”节目产生了巨大的经济效益，由此推出了“大众选秀”节目的流行。这反映出“选秀”作为一种文化活动 ( )a.与经济相互交融b.代表先进文化的发展方向c.对经济具有反作用d.是选拔人才的主要途径[解析] “超女选秀”节目产生了巨大的经济效益体现了文化经济化和文化对经济的积极影响，选ac。bd说法错误。[答案] ac[例4] (·广东文基)下列关于文化与经济、政治的联系，表述正确的是 ( )a.一定的文化是一定的经济、政治的反映b.一定的经济、政治是由一定的文化决定的c.任何文化都促进经济、政治的发展d.政治是文化的基础，经济是文化的集中表现[解析] 本题考查学生对文化与经济、政治关系的理解，考查学生识记能力。经济、政治决定文化，一定的文化是一定的经济、政治的反映，一定的文化对一定的经济、政治具有反作用。文化具有相对独立性，健康的、积极向上的文化能促进社会的发展，腐朽的、落后的文化则阻碍经济、社会的发展。以上是文化与经济、政治的关系，依此可知a项正确。b、c、d三项均错误。[答案] a[例5] (·海南单科)开发原生态文化资源、发展旅游经济的成功经验表明 ( )①原生态文化具有普遍的积极价值②原生态文化具有传播和发展的价值③文化与经济相互联系、相互交融④文化的价值在于能否创造经济价值a.①② b.②③c.①③ d.②④[解析] 原生态文化不一定都具有普遍的积极价值，①错。文化的价值不仅仅在于创造经济价值，所以④错。原生态文化也需要发展，发展的重要途径是传播和交流，故②正确。文化能推动经济发展说明文化与经济相互联系，相互交融，③也正确。故选b。[答案] b[例6] (·山东)建设黄河三角洲高效生态经济区，应充分发挥文化的作用。该区某市致力于打造良好的人文环境，吸引了大量投资；充分整合地方民俗文化资源，开发了“逍遥乡村游”旅游线路；同时，大力发展教育事业，开展各种技术培训，培养了各类高素质人才。结合材料，运用文化生活知识，分析上述做法的理论依据。[解析] 回答该题要紧密结合材料，将材料中的三条措施与课本知识相联结，找出对应的理论依据。[答案] (1)文化与经济相互交融，给经济以重大影响。某市打造良好的人文环境为经济发展提供了文化支撑，吸引了大量投资，促进了经济的发展。(2)文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。某市积极发展旅游文化产业，促进了经济的增长。(3)劳动者素质对经济发展的作用越来越重要。某市大力发展教育事业，开展技术培训，提高了劳动者素质，为经济发展提供了智力支持。1.每当中华民族处于重大危难的关头，中华文化的力量就会突显出来。在外寇入侵时，中华民族就会团结一致，用血肉筑起新的长城。在遭受巨大洪涝灾害或地震灾害时，中华民族就会“万众一心，众志成城”，与自然进行顽强的斗争，并最终夺取胜利。这表明 ( )a.文化是人所创造的b.文化是人们社会实践的产物c.文化的力量决定综合国力d.文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉[答案] d2.下列有关政治、经济和文化三者之间相互影响的关系，说法正确的是 ( )a.经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映b.政治是经济的基础，一定的政治决定一定的文化c.先进的文化能促进政治的发展，所以有什么样的文化就有什么样的政治d.政治与文化相互交融[答案] a3.文化同政治、经济是紧密联系在一起的，它虽然受一定社会的政治、经济所制约，但又对政治、经济起反作用。一个国家和民族，没有思想文化上的独立就不会有政治、经济上的独立。这主要说明a.一定的经济决定一定的政治b.一定的政治决定一定的文化c.政治是经济的集中体现d.一定的文化对经济和政治产生重大的影响[答案] d4.XX年5月16日，“中国·汶川第二届古羌文化节”在四川省汶川县开幕。精彩的民俗歌舞表演分为“祭山”、“闹山”、“转山”三个篇章。“祭山”展示了羌族人民传统的祭祀活动；“闹山”则紧扣羌族百姓凝聚力量、重建家园的主题；“转山”道出了汶川人民的感恩情怀，期待汶川的明天更美好。这说明 ( )①文化是人类社会特有的现象②文化具有非常丰富的形式③文化作为一种精神力量，能对社会发展产生深刻影响④一定的文化由一定的经济、政治所决定a.①②③ b.①②③④c.②③④ d.①②④[答案] b5.根据以下材料回答题。目前中国与发达国家农业科技状况比较注：20世纪70年代末，中国农业科技贡献率不到30%；目前中国农村劳动力中具有初中以上文化程度的占12.4%针对上表反映的我国农民科技文化程度状况，运用文化生活知识，说明发展现代农业必须提高农民科技文化素质的原因。
农业科技贡献率(%)
每万人农村人口
农业科技人员数(人)
中国
发达国家
中国
发达国家
48
70～80
1.7
40[答案] (1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。提高农民科技文化素质，可以帮助农民更好地掌握农业生产新技术，促进农业增长方式转变，加快社会主义新农村建设。(2)亿万农民群众是农村社会主义精神文明建设的主体。提高农民科技文化素质，可以培育有文化、懂技术、会经营的新型农民，为发展现代农业提供人才智力支持。[解析]此题以推进农业科技创新、发展现代农业、促进社会主义新农村建设为背景，考查学生运用文化生活的有关知识分析说明发展现代农业必须提高农民科技文化素质的原因。解答此题，必须从“农民、科技文化素质”“发展现代农业”两个方面思考并组织答案。第一，从文化的作用方面，理解提高农民科技文化素质的现实意义；第二，从文化与经济角度看，农民素质提高可促进现代农业发展。
XX年，中国电影票房收入100亿XX年夏天，在山东济南各主要电影院中，时常看到观众排队购票的景象。不少电影上映几天就传出国内票房过千万的捷报，人们有一个普遍的感觉：电影火了。8月17日上午，中国电影集团公司董事长韩三平接受了媒体的访问，分析了目前中国电影的现状，并预测了未来动向。中国电影产业发展的速度非常快。今年上半年各项指数综合起来平均比去年同期上涨了30%。坐在中影集团第一把交椅上，韩三平更喜欢用数字说话。“我是斗胆预测一下，XX年，中国电影的票房应该达到100亿。”令他尤为欣喜的是，走进影院的观众人次迅猛增长，“这是一个机遇，这个时代我个人判断还会往下延续8到XX年。”这个机遇不仅被国内电影人关注，国外电影投资者的反应也一样迅速。“的确中国电影市场全世界都很关注，特别是美国。在全球寻找可以赚钱的行业和地方，这是资本的本能。中国电影赚钱，‘哗’就过来了。”韩三平说。对此，他也持开放的态度：“我们国内国外越来越多的合作，用一些美国人或者是美国的艺术家来拍中国的题材，何乐而不为？中国小说《藏獒》也正在跟日本商量合拍动画片。”
国产大片反击好莱坞谈到外资对中国电影市场的“热心”，韩三平更坚决的态度是：国产电影，不能不争。“我们需要一些精英来扶植中国电影。”韩三平所指的精英主要是指国产大片的王牌班底。“老说大片，这个概念好像有点乱。集中优秀导演、优秀演员、优秀的摄影、录音、剪接，投资相对比较高，制作一大批有巨大影响力的影片。”据韩三平透露，中影集团的这一对策，五年前开始酝酿，三年前开始实质性地着手。“我们有的是好故事去拍成电影。项羽和刘邦，全世界找不到这样结构的两个英雄，开始是一伙儿，后来分庭抗礼，最后两个人争天下。荆轲就是多年前的职业杀手，战国时期春申君养士三千，都是‘黑社会’。”韩三平把中国历史故事“换算”成如今流行的电影题材，在他眼中，与中国文化基础相比，美国电影中的英雄多少有点“小儿科”。
《梅兰芳》重塑“大片”之美自XX年12月5日上映以来，电影《梅兰芳》已覆盖全国所有院线和600多家数字影院，不到半个月，全国票房超过8300万元。更难能可贵的是，影片放映后得到了社会各界的高度评价，取得了经济效益、社会效益和艺术效果的“三丰收”。14日，在中宣部文艺局和国家广电总局电影局为该片召开的研讨会上，专家们认为，《梅兰芳》的成功激发了人们对国产“大片”的信心，也为主流影片的发展提供了一个新的方向。北京大学中文系教授张颐武认为，梅兰芳本人是中国20世纪最大的“公约数”，而导演陈凯歌也找到了一个最大的“公约数”，使得政府、观众、专家、梅兰芳家属对影片普遍表示满意。
写实与写意相统一 中国传记影片的新突破《梅兰芳》的故事讲述方式新颖，影片结构形态独特。一代名伶梅兰芳身上有说不完的话题，但电影只选取了三段精心设计的故事，表现主人公在艺术和人生两个维度、两个层面上的追求与跨越，展示了他勇于创新的艺术精神和坚贞不屈的民族气节。影片一开始就以“斗戏”紧紧扣住观众的心弦：台上的十三燕一板一眼，举手投足都透着傲气；邱如白从大骂京剧转而“傍戏子”；温婉少年梅兰芳“变法”京剧，大胆挑战十三燕……两个半小时，影片节奏没有一丝松懈，在台词的打磨和人物的塑造上，下了一番好功夫。中国电影艺术研究中心研究室主任饶曙光认为，《梅兰芳》是中国电影在传记片上的新突破。中国传记影片过去更多是表现在政治人物，更多是以是否真实再现历史为最高标准。而《梅兰芳》的突破在于超越了历史真实的层面，更多进入人物的精神世界和内心世界，并站在新的时代高度对梅兰芳艺术生涯的诸多历史元素重新解读，从而完成了写实与写意的统一，这是特别值得肯定的艺术探索。与会专家普遍认为，无论现代科技多么发达、艺术方式如何多样，深邃的思想仍然是文艺作品的灵魂，是打动观众的根本。《梅兰芳》实现了最大层面的与观众情感的对接。全片三段戏，一是个人价值的实现，二是人物内心的情感追求，三是民族精神的表达。三段戏把不同年龄段、不同教育程度、不同审美需求的观众各自关注看点，都体现了出来。影片的成功再一次告诉我们，思想内涵、艺术质量和市场价值的追求并非冰炭不同炉，完全能够有机统一。
成功实现多重对接 影片的“附加值”超过票房走过了6个年头，其间有过欣喜，也有过迷茫和挫折。面对产业化、市场化、国际化的新环境，国产主流大片将向何处发展？专家们认为，《梅兰芳》的探索提供了一个新的纬度、新的方向。如果说《集结号》体现了大片创作中对主流价值的回归，那么《梅兰芳》则是对主流价值表达空间的一种新开掘。有专家认为，我们要发展主流电影，就要找准社会主流价值与个人追求的对接、观众与市场的对接，这是让主流电影能真正占领市场的重要因素。中国艺术研究院文化发展战略研究中心主任贾磊磊说，《梅兰芳》的可贵之处在于，从一个非常传统的文化资源中抽取出非常有时代感的精神品质。他认为，影片中，梅兰芳不惜以生命和艺术为代价，来赢得人的尊严；十三燕对是否给商人马三鞠躬前后迥然不同的态度，也使得这个人物的人格精神不朽。清华大学新闻与传播学院副院长尹鸿认为，《梅兰芳》实现的“对接”还有很多，它还找到了传统与现代、中国与世界的一个结合点。梅兰芳是一个具有世界影响的中国元素，他的身上积淀了丰厚的中国传统文化。中影集团选择这个题材，投入巨资进行拍摄，显示了决策者和创作者的战略眼光。他认为，这部电影的“附加值”会超过票房，会让更多人，包括孩子们对京剧和其他传统文化产生兴趣。这一观点得到了很多专家的认可。在众多艺术门类中，电影常被视为一个国家的文化名片。要提升国家的文化软实力，我们就需要对可以走向世界的文化资源做一个梳理，利用这些资源创作出优秀的作品，打造中国品牌。在这方面，《梅兰芳》给我们带来不少启示。有专家表示，在纪念改革开放30年的今天，社会各界对《梅兰芳》的探讨热情，足以让中国电影人感动，也让中国电影界有理由重新呼唤在开放之初所高扬的思想解放旗帜，以及上世纪80年代中国电影所具备的人文情怀。只有这样，在中国电影产业化发展的关键时刻，电影人才能更有现实担当，对我们这个国家、民族，和在这片土地上生活着的人们更饱含深情，能进行更有力的阐述和书写；才能更有意识地利用当今的科学技术、制片理念、产业化经验，把中国电影推向前进，从而完成肩负的文化使命。 为了完成这样的使命，有专家呼吁，有良知的媒体和专家、学者，也应共同营造良好的电影文化环境。如今部分媒体在评价、宣传影片时，总是津津乐道于导演、演员的八卦新闻，一些有见地的影评只能见诸个人博客，影响力甚微。这不仅使很多国产电影的宣传流于表面，久而久之也不利于读者、观众，乃至一个民族文化品位的提升。[思考] 在当代社会，文化产业日益兴起，文化与经济的交融越来越密切。文化产业的发展大大推动了经济的发展。电影产业的发展就是当代文化产业兴起与发展的最好例证。我的收获________________________________
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