鲸罗书馆

专题一中国传统文化主流思想的演变儒学的兴起学案

jingluocom

更新时间:1个月前

专题一中国传统文化主流思想的演变儒学的兴起学案

专题一 中国传统文化主流思想的演变 儒学的兴起【课标解读】1. 知道汉代儒学通过 “罢黜百家,独尊儒术”、创办太学等手段,逐渐成为封建正统思想的史实。2.体会汉代儒学“大一统”的精神价值,加深对国家统一的观念的认同。【重点难点】重点:儒学在汉代的兴起及其发展对中国传统文化的影响。难点:对罢黜百家、独尊儒术及太学兴起进行客观评价。【学习过程】一、罢黜百家1、背景(1)高度集权的专制主义政治体制大体定型(2)汉代以来对焚书坑儒的批判(3)汉武帝起用儒学之士参与政府机构目的 【阅读与思考】l

时代

治国思想

背景

秦朝

统一全国,巩固政权的需要

汉初

道家无为

战乱结束,生产破坏,与民休息,发展经济

汉武

国家统一,国力强大,民族融合,加强中央集权的需要【结论】:统治阶级选择治国思想的出发点: 各家思想具有互补性,能否被采纳要与当时的 相适应2、文化体制改革:新儒学(1)理论来源:董仲舒把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中,加以改造,形成了新的儒学体系。(2)主张:宣扬天人感应,天人合一,君权神授,提出“三纲五常”,大一统【阅读与思考】材料一:天为君而覆露之,地为臣而持载之;阳为夫而生之,阴为妇而助之;春为父而生之,夏为子而养之;王道之三纲可求于天。——董仲舒《春秋繁露·基义》材料二:夫仁义礼智信五常之道,王者所当修饬也;五者修饬,故受天之祐,而享鬼神之灵,德施于方外,延及群生也。——《汉书·董仲舒传》【结论】:三纲: 、 、 五常: 、 、 、 、 (5)目的:用思想文化的统一巩固 ,加强 ,维护 3、影响(1)以思想上的统一维护政治上的统一,加强了中央集权,巩固了“大一统”局面。(2)儒学成为 思想,成为传统思想文化的 。(3)汉王朝为独尊儒学,加强了对 、 和 的重视,对民族历史文化的进步有积极意义。(4)对中华民族共同心理的形成和世界文化的发展影响深远,我国传统文化的瑰宝。(5)结束了各派学术思想 的局面,扼制了学术思想的自由发展。(6)封建社会后期消极作用明显,导致中国近代落后的文化原因之一。【阅读与思考】l 儒家思想自春秋战国、秦朝至汉代的地位变化

时代

地位

春秋战国社会显学,但受统治者

化学课《燃料和热量》优质教案

化学课《燃料和热量》教案素材  一、教学目标  ⒈知识与技能:  ⑴知道化石燃料是人类重要的自然资源,对人类生活起着重要...

政治《文化生活》名师教学设计

政治《文化生活》教学设计  本学期我担任高二年级xx班的政治教学工作。由于学生基础参差不齐,又是初次接触哲学,不能独立的...

《责任对于你我他》学案设计

《责任对于你我他》教学设计  【目标定向】  1、情感、态度、价值观:理解有承诺就有责任,知道身份不同,责任就不同。了解...

《责任对于你我他》优质学案设计

《责任对于你我他》优质学案设计 一内容标准2.3知道责任产生于社会关系之中的相互承诺,理解承担责任的代价和不承担责任的后...

《洗手帕》名师教学设计板书

小班律动教案:洗手帕 第一篇活动目标:1、在洗手帕的过程中,启发幼儿体会洗、搓、拧、晒等动作,分辨音乐的强弱、快慢,并尝...

启蒙运动2

启蒙运动2[教学目标]1、知道霍布斯和洛克的重要主张,伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭以及百科全书派的主要贡献;理解各启蒙思想家的

罗斯福新政与当代资本主义3

罗斯福新政与当代资本主义3四 战后的西欧和日本■ (一)教学目标 [内容标准] 以历史史实的分析、概括等认识活动,培养运

爱琴文明与古希腊城邦制度(精拣2篇)

爱琴文明与古希腊城邦制度(通用2篇)爱琴文明与古希腊城邦制度 第1篇  导入新课:展示现代希腊的一组图片  师:不知道这

高中历史【必修三】百家争鸣和儒家思想的形成教案设计

高中历史【必修三】百家争鸣和儒家思想的形成教案设计※教学目标:1.知识与能力(1)知道诸子百家,认识春秋战国时期“百家争

《美苏争霸》教案设计(精简3篇)

《美苏争霸》教案设计(精选3篇)《美苏争霸》教案设计 第1篇  教学目标  1.知识要求:了解或掌握美苏争霸的三个阶段;

复制 微信 置顶

添加微信号