鲸罗书馆

《第二册第一节》 (精拣2篇)

jingluocom

更新时间:1个月前

第二册第一节 分子(通用2篇)

第二册第一节 分子 第1篇

  课 题 : 第一节 分子.

  教学目标 : 1. 了解分子的性质, 掌握分子的概念;

  2. 运用分子的观点来区别物理变化和化学变化,纯净物和混合物.

  教学重点 : 分子的概念和性质.

  教学难点 : 分子运动的想象.

  教学过程 :

  复习提问 : 化学是研究什么的 ?

  引入新课 :

  通过绪言和第一章学习, 我们知道了物质的性质分为物理性质和化学性质,

  物质的变化分为物理变化和化学变化. 本节将进入对物质组成结构的研究. 在

  初中物理中, 我们知道物质是由分子构成的, 而什么是分子, 分子又具有哪些

  基本性质 ?

  讲授新课 :

  一. 分子.

  实验1 : 品红的扩散.

  实验2 : 氨分子的扩散.

  观察现象, 解释原因.

  实验3 : 酒精和水的混合.

  观察: V酒精 + V水 1 V酒精与水混合 . 解释原因.

  讨论: 通过以上实验说明分子有哪些基本性质 ?

  阅读 P27 1--- 3 段.

  小结: 分子的基本性质:

  1. 分子很小, 质量也非常小;

  2. 分子不停地运动;

  3. 分子间有一定间隔.

  讨论: 举出生活中几个事例, 说明分子在不断地运动, 分子间有间隔.

  教材 P292.

  提问 : 通过对分子的学习, 我们应更进一步理解什么是分子 ?

  讨论 : 分子的概念. ( 阅读P26 第4段和第5段 ).

  分子 : 分子是保持物质化学性质的一种微粒.

  讨论 : 分子是否保持物质的物理性质 ? 举例说明.

  二. 混合物与纯净物.

  演示实验 2 – 2 . 铁粉与硫粉混合. 用磁铁在混合物上方移动.

  观察现象 : 磁铁可吸引混合物中的铁.

  讨论 : 以上实验说明什么问题, 什么是混合物 ?

  (分子 1 )

  1. 混合物 : P28 .

  举例说明哪是些物质是混合物.

  什么是纯净物 ? 举例说明.

  2. 纯净物.

  三. 用分子的知识解释 :

  讨论 : 用分子的知识解释混合物与纯净物. 阅读P28 第5段.

  物理变化与化学变化.

  1. 混合物与纯净物:

  都限于由分子构成的物质.

  混合物 : 由不同分子构成的.

  纯净物 : 由同种分子构成的

  2. 物理变化与化学变化 :

  物理变化 : 分子本身没有发生变化.

  化学变化 : 分子本身发生了变化.

  四. 巩固练习 :

  1. 简答下列各题 :

  (1). 根据分子的性质解释,

  a). 气体易被压缩, 固体不易被压缩.

  b). 水在夏天比冬天蒸发的快.

  2. 选择题 :

  (1). 下列物质中含有氧分子的是 ( ).

  (A). 二氧化锰 ; (B). 氯酸钾 ; (C). 氧化镁 ; (D). 液氧 .

  (2). 下列物质属于混合物的是 ( ).

  (A). 铁在氧气中充分燃烧的生成物 ;

  (B). 氯酸钾, 二氧化锰混合后加热制取氧气的剩系物 ;

  (C). 硫在氧气中完全燃烧的产物 ;

  (D). 石蜡燃烧后的生成物.

  教学后记 :

  本节概念很抽象, 需多次打比方, 并加强与生活实际的练习.

  [1]

  

第二册第一节 分子 第2篇

  课 题 : 第一节 分子.

  教学目标 : 1. 了解分子的性质, 掌握分子的概念;

  2. 运用分子的观点来区别物理变化和化学变化,纯净物和混合物.

  教学重点 : 分子的概念和性质.

  教学难点 : 分子运动的想象.

  教学过程 :

  复习提问 : 化学是研究什么的 ?

  引入新课 :

  通过绪言和第一章学习, 我们知道了物质的性质分为物理性质和化学性质,

  物质的变化分为物理变化和化学变化. 本节将进入对物质组成结构的研究. 在

  初中物理中, 我们知道物质是由分子构成的, 而什么是分子, 分子又具有哪些

  基本性质 ?

  讲授新课 :

  一. 分子.

  实验1 : 品红的扩散.

  实验2 : 氨分子的扩散.

  观察现象, 解释原因.

  实验3 : 酒精和水的混合.

  观察: V酒精 + V水 1 V酒精与水混合 . 解释原因.

  讨论: 通过以上实验说明分子有哪些基本性质 ?

  阅读 P27 1--- 3 段.

  小结: 分子的基本性质:

  1. 分子很小, 质量也非常小;

  2. 分子不停地运动;

  3. 分子间有一定间隔.

  讨论: 举出生活中几个事例, 说明分子在不断地运动, 分子间有间隔.

  教材 P292.

  提问 : 通过对分子的学习, 我们应更进一步理解什么是分子 ?

  讨论 : 分子的概念. ( 阅读P26 第4段和第5段 ).

  分子 : 分子是保持物质化学性质的一种微粒.

  讨论 : 分子是否保持物质的物理性质 ? 举例说明.

  二. 混合物与纯净物.

  演示实验 2 – 2 . 铁粉与硫粉混合. 用磁铁在混合物上方移动.

  观察现象 : 磁铁可吸引混合物中的铁.

  讨论 : 以上实验说明什么问题, 什么是混合物 ?

  (分子 1 )

  1. 混合物 : P28 .

  举例说明哪是些物质是混合物.

  什么是纯净物 ? 举例说明.

  2. 纯净物.

  三. 用分子的知识解释 :

  讨论 : 用分子的知识解释混合物与纯净物. 阅读P28 第5段.

  物理变化与化学变化.

  1. 混合物与纯净物:

  都限于由分子构成的物质.

  混合物 : 由不同分子构成的.

  纯净物 : 由同种分子构成的

  2. 物理变化与化学变化 :

  物理变化 : 分子本身没有发生变化.

  化学变化 : 分子本身发生了变化.

  四. 巩固练习 :

  1. 简答下列各题 :

  (1). 根据分子的性质解释,

  a). 气体易被压缩, 固体不易被压缩.

  b). 水在夏天比冬天蒸发的快.

  2. 选择题 :

  (1). 下列物质中含有氧分子的是 ( ).

  (A). 二氧化锰 ; (B). 氯酸钾 ; (C). 氧化镁 ; (D). 液氧 .

  (2). 下列物质属于混合物的是 ( ).

  (A). 铁在氧气中充分燃烧的生成物 ;

  (B). 氯酸钾, 二氧化锰混合后加热制取氧气的剩系物 ;

  (C). 硫在氧气中完全燃烧的产物 ;

  (D). 石蜡燃烧后的生成物.

  教学后记 :

  本节概念很抽象, 需多次打比方, 并加强与生活实际的练习.

  [1]

化学课《燃料和热量》优质教案

化学课《燃料和热量》教案素材  一、教学目标  ⒈知识与技能:  ⑴知道化石燃料是人类重要的自然资源,对人类生活起着重要...

政治《文化生活》名师教学设计

政治《文化生活》教学设计  本学期我担任高二年级xx班的政治教学工作。由于学生基础参差不齐,又是初次接触哲学,不能独立的...

《责任对于你我他》学案设计

《责任对于你我他》教学设计  【目标定向】  1、情感、态度、价值观:理解有承诺就有责任,知道身份不同,责任就不同。了解...

《责任对于你我他》优质学案设计

《责任对于你我他》优质学案设计 一内容标准2.3知道责任产生于社会关系之中的相互承诺,理解承担责任的代价和不承担责任的后...

《洗手帕》名师教学设计板书

小班律动教案:洗手帕 第一篇活动目标:1、在洗手帕的过程中,启发幼儿体会洗、搓、拧、晒等动作,分辨音乐的强弱、快慢,并尝...

《溶液简析与教学建议》 (精简2篇)

溶液简析与教学建议(精选2篇)溶液简析与教学建议 第1篇  本单元的教学内容与学生的生活实际有密切联系,分三个课题。第一

《化学使世界变得更加绚丽多彩》 (精简12篇)

化学使世界变得更加绚丽多彩(精选12篇)化学使世界变得更加绚丽多彩 第1篇  一、教学目标  (一)知识目标  ①了解化

《《燃料的合理利用与开发》教案设计》 (精拣2篇)

《燃料的合理利用与开发》教案设计(通用2篇)《燃料的合理利用与开发》教案设计 第1篇  本课题主要包括四个核心内容:化学

高中化学《水的电离和溶液酸碱性》的教案设计

高中化学《水的电离和溶液酸碱性》的教案设计  作为一名无私奉献的老师,就不得不需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高

《[教学设计]《二氧化硫的性质和作用》》 (精拣2篇)

[教学设计]《二氧化硫的性质和作用》(通用2篇)[教学设计]《二氧化硫的性质和作用》 第1篇  一、设计思想:  根据新

复制 微信 置顶

添加微信号