第六十课 Lesson Sixty（通用2篇）
第六十课 Lesson Sixty 第1篇
一、教学内容
1.单元复习。
2.学唱：Lucy, Put Your Shoes On!
3.认读音标 [#+]，[u]，[tM]，[dN]。
4.基数词小结。
二、教具
录音机；手工制作教具钟；音标卡片。
三、课堂教学设计
1.复习时刻表示法(步骤同上一课)。
2.放课文第二段录音。打开练习册，学生边听边完成练习2。录音放3遍，然后核对。
3.复习已认读的音标。教师出示卡片，学生或集体、或个人认读。
教师出示本课4个音标卡片，在教师指导下学生认读，反复几遍。做练习册习题1(具体步骤参照第56课教案)。
教师领读练习3，要求学生为所列出单词的元音字母注音标。
4.学唱歌曲。过一遍歌词。放录音，学生跟唱。
5.小结基数词。指导学生参阅书后所列出的数词表。
6.布置作业
1)练习朗读本课音标；2)完成练习册习题。
7.小测验
1)听写本单元要求四会的生词和句型；2)教师用数词在黑板上写出若干时间，要求学生用英语重写；3)参照练习册第59课习题1中的插图(任选一张)，编写对话。
四、难点讲解
It's time to go to school. 该上学了。
这个句子中的 It's time to…表示“该做某事了”。 to和后面的原形动词或动词短语构成动词不定式短语。例如：
1)It's time to go home. 该回家了。
2)It's time to play games. 该做游戏的时候了。
第六十课 Lesson Sixty 第2篇
一、教学内容
1.单元复习。
2.学唱：Lucy, Put Your Shoes On!
3.认读音标 [#+]，[u]，[tM]，[dN]。
4.基数词小结。
二、教具
录音机；手工制作教具钟；音标卡片。
三、课堂教学设计
1.复习时刻表示法(步骤同上一课)。
2.放课文第二段录音。打开练习册，学生边听边完成练习2。录音放3遍，然后核对。
3.复习已认读的音标。教师出示卡片，学生或集体、或个人认读。
教师出示本课4个音标卡片，在教师指导下学生认读，反复几遍。做练习册习题1(具体步骤参照第56课教案)。
教师领读练习3，要求学生为所列出单词的元音字母注音标。
4.学唱歌曲。过一遍歌词。放录音，学生跟唱。
5.小结基数词。指导学生参阅书后所列出的数词表。
6.布置作业
1)练习朗读本课音标；2)完成练习册习题。
7.小测验
1)听写本单元要求四会的生词和句型；2)教师用数词在黑板上写出若干时间，要求学生用英语重写；3)参照练习册第59课习题1中的插图(任选一张)，编写对话。
四、难点讲解
It's time to go to school. 该上学了。
这个句子中的 It's time to…表示“该做某事了”。 to和后面的原形动词或动词短语构成动词不定式短语。例如：
1)It's time to go home. 该回家了。
2)It's time to play games. 该做游戏的时候了。
