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《爬天都峰》优秀教案素材

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《爬天都峰》优秀教案素材

  在教学工作者开展教学活动前,就不得不需要编写教案素材,借助教案素材可以有效提高教学效率。那么写教案素材需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的《爬天都峰》优秀教案素材,仅供参考,大家一起来看看吧。

  【课程目标】

  1. 掌握本课的13个生字,能够及时诵读和撰写观潮、听说、笼罩、薄雾、闷雷、水天相接、烧开、宛如、声势浩大、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、修复等词语。

  2. 熟读课文,并记诵第3、4自然段。

  3. 体会钱塘江大潮的雄伟与壮丽,激起对祖国美好河山的热爱之情。

  4. 学习作者按观潮顺序描写景物的方式。

  【教学重难点】

  体会钱塘江大潮的雄伟与壮丽,学习作者有序和抓住特征的观察方法。

  【教学准备】

  课件。

  【教学时长】

  2学时。

  【教学过程】

  第一课时

  〖课程目标〗

  1. 知识目标:

  可以认读课文里的生字新词,积累文中发生的四字词语;有感情地阅读课文,并记诵第3、4自然段。

  2. 能力目标:

  塑造学生的阅读能力、洞察力及其对知识的感悟能力。

  3. 情感目标:

  根据体会钱塘江大潮的雄伟与壮丽,激发学生对祖国美好河山的热爱。

  〖教学过程〗

  一、热情导进

  同学们,伟大的祖国地域辽阔、风景优美,你们一定去过许多旅游圣地、名山大川。今日,老师带大伙儿欣赏从古至今被称作天下奇观的钱塘江大潮。

  板书:

  观潮

  (同声诵读课题)

  二、预习入手,了解学习状况

  1. 昨日大家预习了吗?读过课文了吗?今天老师把检查的任务交给大家:

  ⑴ 同桌之间进行互读互查:

  请同桌互相阅读课文,每人读一段,互相配合全篇文章的诵读,检查是否读得正确、顺畅;假如你同桌表现优秀,请用喜欢的方法表扬他;假如同桌碰到诵读上的困难,也请积极帮他,行吗?

  (反馈情况:得到夸奖的同学请举手。)

  ⑵ 查验生字发音状况:

  课文读过了,生字词句一定没有问题。

  课件先后展现词句:

  听说、笼罩、薄雾、宛如、霎时、余波、修复、涨高

  闷雷滚动、人头攒动、踮着脚、声势浩大、山崩地裂、风号浪吼

  (开火车读,齐读。)

  ⑶ 根据预习,你了解课文要先写什么,再写什么,最终写什么的嘛?

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