四年二期作文教学计划
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又迈入新的阶段，是时候写一份详细的计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编整理的四年二期作文教学计划，欢迎阅读与收藏。
一、学生基本情况：
本班大部分学生都有一定的练习能力，掌握了写作文的方法，能写300字左右的文章。总的来说，写作前有好的想法，作文也有一定的想法。在写作中，具体生动的篇章屡屡出现，体现了个性的张扬。几个学生表达能力强，作文思路清晰，语言生动活泼。大多数学生可以用流畅的句子清楚地表达自己的意思，有一定的组织。但是有很多学生，作文基本功很差。他们不会观察，日记只有三言两语，而且句子往往有很多语病，条理不清，不能让人读懂。写作文对他们来说是个头疼的问题，他们既不知道写什么，也不知道怎么写。
本学期，我将积极寻找有效的方法和措施，努力提高班上孩子的练习水平，努力扩大孩子的思维空间，使学生的练习真实、现实、创新。
二、总体目标：
这本书的“练习”共安排了8节课。这8个练习，有4次与口语交流和安排。结合课文学习，安排了四次小练笔。它的特点是：
1、在练习的类型上，兼顾写实和写想象。
2、注意激发兴趣，让学生不拘形式地自由。
3、注意练习后的交流和展示。
4、注意引导学生修改自己的练习。表达“以贴近学生生活、注重实践、体验”为宗旨，在内容安排上充满儿童兴趣，力求呈现形式灵活多样，在操作实践中提供多种选择，让学生轻松愉快地练习，在练习过程中不断增强自信心和创新意识。
1、注意周围的事物，乐于书面表达，增强练习的自信心。
2、学会有序、细致地观察图片和事物，写出文字顺序的短文。
3、可以修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改作文。学会使用常用的修改符号。
4、学会从内容、词句、标点等方面修改作文。
5、能不拘泥于形式地写下知识、感受和想象，注意表达自己感受到的新奇、有趣或最令人印象深刻、最感人的内容。
6、愿意把自己的练习读给别人听，和别人分享练习的快乐。
7、尽量在练习中使用自己平时积累的语言材料，尤其是有新鲜感觉的单词和句子。、
三、提高作业水平的措施：
1.坚持每天一段（字数不限，自由表达，清晰），每周两篇作文（课堂作文和周记）的制度，特别注重练习交流和评论。
2、在阅读教学中渗透写作方法的教育，结合课文布置片段写作。
3、结合课外阅读，在阅读中积累语言，在阅读中寻找材料，在阅读中学习方法。
4、欣赏优秀作文，阅读，积累适当的优秀作品，学习写作方法
5、继续实施作文量化评价制度，定期表扬。
6、加强批准，高度关注写作基础差的学生；鼓励写作好的学生继续投稿或参加各级作文比赛，增强学生写作信心。
7、进一步提高学生自我改变、相互改变的意识，了解好文章是改变的。
四、教学进度安排
周次起止时间练习主题练习准备小练习笔(周记)
第一，两周，观察自然奇观或收集有关奇观的信息
1、模仿《火烧云》的片段
2、日落奇观
第三，四周，观察日记规则
1、观察周围的事物，积累观察中发现的新事物。
2、秋季校园系列
第五，六周，写童话，读童话名称，收集童话资料
1、“什么是幸福”补白
2、自命题童话
第七，八周喜欢小动物
引导仔细观察自己喜欢的小动物，注意发现它们的特点。
1、《小金鱼》
2、自选动物
第十一、十二周，写导游词
收集导游词，发现导游词的特点。在课文和材料中积累语言和语言
1、家乡的一处景观
2、导游楠溪江
第十三、十四周，写生活中的真实故事
注意生活中发生在自己身边的事情，1、教室里发生的一件事
2、爱心系列广告故事
第十五、十六周、书信了解书信格式格式
1、给爸爸(妈妈)一封信
2、给同桌的一封信
第十七、十八周，想象作文
1、未来的——
2、我的梦想
