专题五 现代中国的对外关系教案设计（通用2篇）
专题五 现代中国的对外关系教案设计 第1篇
专题五 现代中国的对外关系
通史概要：
在学习本单元内容前，首先，教师引导学生结合初中新课程所学的、以及平时所见所闻回顾有关新中国建立以来的历史知识；其次，引导学生回忆本教材专题四――现代中国的政治建设与祖国统一的相关内容；再次，利用网络、课件等向学生介绍一些相关的国际国内背景知识（如二战后世界格局的演变发展；当今世界政治、经济的全球化趋势；改革开放和中国特色社会主义的建设，等等）最后，设计一些问题，引导学生进入本单元新课内容的探讨。可以组织学生观看电视文献专题片《共和国外交风云》，或由学生举办新中国外交50年成就展等。
教材对本专题的内容即新中国成立50多年来对外关系的发展历程，大致分为三个阶段：第一阶段介绍新中国成立初期的外交政策（“一边倒”、“另起炉灶”）和成就（和平共处五项原则的提出，在日内瓦会议和亚非会议上的作用等）；第二阶段20世纪60年代末至70年代，中国的外交政策和重大突破（“一大片”、“一条线”，重返联合国及中美、中日关系的改善）；第三阶段即改革开放以来中国外交政策的调整（独立、自主、和平的多边外交政策）和中国外交的辉煌（在国际舞台上扮演更加重要的角色、发挥更大作用）。本专题同初中教材重点讲述新中国外交成就不同的是，重点分析各时期外交政策的成败得失，即中国外交取得成绩的原因和应当吸取的教训。同时，本专题的内容和上一专题中的“一国两制”和祖国统一大业的重大进展有着内在联系，便于学生发展地联系地学习相关知识。
第二节 外交关系的突破教案设计
课标要求：
简述新中国恢复在联合国合法席位的基本史实；概括中国在外交方面所取得的重大成就；了解中美关系正常化的进程和中日关系改善的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。
教学目标：
（1）、知识与能力：了解中国恢复联合国合法席位的相关知识，并分析其原因和意义；理解20世纪70年代中美关系正常化、中日建交的背景、经过和对中国及其国际关系的影响；认识中国国际地位的提高与在联合国发挥的应有作用。
（2）、过程与方法：运用文字、图表、影视资料，再现历史场景，了解中国恢复在联合国合法席位、中美关系正常化、中日邦交正常化的基本史实；引导学生多方面收集材料（图书馆、网络、社区资源库等等）并对材料进行判断、整理和分析，通过小组讨论等方式探究中国恢复在联合国合法席位的历史与现实意义，以及中美关系、中日邦交正常化的重要影响。
（3）、情感态度与价值观：通过了解中国联合国合法席位的恢复及中美建交的曲折历程，培养积极进取的人生态度、坚强的意志和团结合作的精神，增强经受挫折、适应生存环境的能力；通过对20世纪70年代中国外交取得的重大成就的学习，认识中国国际地位提高并积极参与国际事务,以及发挥的作用越来越大，明白“中国需要世界，世界需要中国”的道理，进一步形成开放意识；理解在维护民族和国家利益的前提下，解决历史遗留问题的外交政策。
重点难点：
重点:中美关系实现正常化及其对国际形势的影响；中国重返联合国
难点:中美关系实现正常化的原因
教学课时：1课时
教学建议：
（1）、制作课件、利用多媒体教学；学生探讨、师生交谈等形式。
（2）、利用课件展示“历届联合国大会讨论中国恢复在联合国合法权利时支持中国票数增长示意图”，及其他一些相关的图片、文字资料：
①、联系建国初期新中国的外交形势，讨论分析中国恢复在联合国的合法地位的原因。
②、理解什么是合法权利及恢复的标志，并结合“学习思考”讨论为什么用“恢复”这个词，而不用“加入”一词？
③、引导学生分析讨论中国恢复在联合国合法权利的重大意义。
（3）、演示影视、图片、文字等资料，再现历史情境，或由学生模拟，再现历史情境，然后：
①、分析探讨20世纪70年代，中国的外交形势重大转变的关键——中美关系缓和的原因。
②、归纳中美关系正常化的进程：注意区别“中美关系正常化”与“中美正式建交”,以及《中美联合公报》与《中美建交公报》的关系。
③、认识中美关系正常化对中国及其国际关系的影响。
（4）、关于中日建交，演示影视、图片、文字等资料，再现历史情境：
①、引导学生简单回顾新中国建立以前的中日关系及建国初期新中国面临的国际形势。掌握中日建交的史实，由此理解中日建交的意义（注意：日本民间友好人士和社团等的推动作用）。
②、引导学生收集相关资料，探讨中日关系的发展前景。
（5）、引导学生列表归纳中美中日关系改善后，中国在外交上取得的其他成就及其意义。
专题五 现代中国的对外关系教案设计 第2篇
专题五 现代中国的对外关系教案设计
一、新中国的初期的重大外交活动
1.了解新中国初期的外交方针（政策）
2.理解和平共处五项原则
3.了解中国参加日内瓦会议和万隆会议
1.新中国初期的外交方针（政策）
（1）背景：世界民族解放运动高涨；以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营对峙
（2）政策（总原则）：独立自主的和平外交
（3）基本方针：
①“另起炉灶”：
含义：新中国不承认国民党国民党建立的一切旧的屈辱的外交关系，要在新的基础上同各国另行建立新的平等外交关系。
意义：使我国改变了半殖民地的地位，在国际交往中独立自主。
②“打扫干净屋子再请客”：
含义：清除帝国主义在中国的残余势力，取消帝国主义在华的一切特权。
意义：巩固了新中国的独立和主权，为与世界各国建立平等互利的外交关系奠定基础。
③ “一边倒”：
含义：坚定地站在社会主义一边。
意义：新中国在保障人民革命胜利成果、捍卫和平、维护独立与主权的斗争中不至于处于孤立无援的地位。
2.和平共处五项原则
（1）过程：1953年，周恩来接见印度代表团时提出；
1954年，周恩来访问印度和缅甸时，一致同意将和平共处五项原则作为指导相互关系以及国际关系的基本准则。
（2）內容：_______________、______________、______________、_______________、 _________________
（3）意义：
在国际上产生了广泛影响，成为解决国与国之间问题基本准则。（新中国国外交走向成熟的标志）
3、日内瓦会议
（1）目的 ：为了和平解决朝鲜和印度支那问题
（2）时间：1954年
（3）特点：新中国第一次以五大国身份参加的重要国际会议
（4）结果：达成《关于恢复印度支那和平的协议》，提高了新中国的国际声誉。
4.万隆会议
（1）时间、地点：1955年，印度尼西亚的万隆
（2）特点：第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非国际会议。
（3）会议障碍：帝国主义对会议干扰破坏，与会国之间因社会制度和意识形态不同而产生分歧。
（4）周恩来提出“求同存异”的方针（促成会议的圆满成功）
（5）加强了中国与亚非各国的联系，会后，中国和更多的国家建立了外交关系。
二、20世纪70年代中国在外交方面的重大成就
1.了解中国恢复在联合国的合法席位
2.了解中美关系正常化和中美、中日建交
3.认识中美、中日关系的改善对国际关系产生的重要影响
1.中国恢复联合国的合法席位
（1）背景：
①中国国际地位日益提高；
②广大发展中国家的壯大和要求
③美国长期以来孤立中国政策的破产。
（2）時間：1971年，第26届联大
（3）意义：这是中国外交的重大胜利，它有利于中国在国际事务中发挥更大的作用。
2.中美关系的正常化
背景：美国：（1）中国国际地位提高（2）美国孤立中国政策破产
（3）美苏争霸中处于劣势
中国：（1）苏联威胁（2)为解决中国台湾问题
过程：（1）1971年乒乓外交，打开了中美两国友好交往的大门
（2）1972年尼克松访华，签署《中美联合公报》（《上海公报》），两国关系开始走向正常化；（中美关系的缓和，成为20世纪70年代中国对外关系取得突破的关键）。
（3）1978年12月《中美建交公报》发表；1979年中美正式建交，中美两国实现了关系的正常化
3.中日建交
（1）直接原因：中美关系的缓和
（2）田中角荣访华：1972年田中角荣访华，决定两国建交。1973年中日两国互派大使。
4.中美、中日关系的改善对国际关系产生的影响
（1）中美、中日关系改善，促进了中国外交事业的发展；
（2）国际上出现一个同中国建交的热潮，美国遏制中国的外交局面被打破，中国外交打开了新局面。
三、改革开放以来我国重要的外交活动
1.了解中国开展以联合国为中心的多边外交
2. 理解上海合作组织
1.中国在联合国中的重大外交活动——全面参与联合国事务
（1）参加联合国的维和行动
（2）参加联合国的栽军
（3）xx年，参加联合国千年首脑会议，在中国的倡议下，五大常任理事国的首脑举行了历史上的首次会晤。
2. “上海合作组织”
背景：（1）面对全球化趋势，世界各国都在加快区域合作步伐。
（2）冷战结束后，恐怖主义、分裂主义活动日益猖獗，严重威胁各国安全与稳定。
目的：发展与周边邻国的睦邻友好关系
成立：xx年，中国提议成立。
成员国：中国、俄罗斯联邦、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦
性质：欧亚大陆新型区域多边合作组织
宗旨：以互信求安全、以互利求合作
上海精神：“互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展”
影响：（1）对加强中国与俄罗斯及中亚各国的政治、经济合作，起重要作用。
（2）维护和加强地区和平、安全与稳定
（3）推动建立民主、公正、合理的国际政治经济新秩序。
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